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1、,分式与分式方程复习,引导梳理，整体建构,概念意义,创设情境，引领回顾,华润超市新进各种水果，甜宝每千克 元；香蕉每千克 元；梨每千克 元；草莓每千克 元；小番茄每千克 元；黄瓜每千克 元。,在上面的情境中你能找出其中的分式吗？对于找出的某个分式你能提出什么问题并解决？,梳理归网，主体内化,1、对于分式 ，当x=1时，分式无意义；当x=4时，分式的值为零，则a+b= .2、不论x取何值，下列分式总有意义的是（ ) A、 B、 C、 D、,综合应用，整体提高,D,-1,通过刚才这一环节的复习，你有什么收获？,引导梳理，整体建构,分式运算,华润超市今天购进苹果 千克，花去 元； 香蕉每千克 元，梨
2、比它便宜 元；,创设情境，引领回顾,在上面的情境中你能提出什么问题？你能运用所学知识解决它吗？,引导梳理，整体建构,公因式,综合应用，整体提高,1、将分式 （x0,y 0 ）中的x，y扩大为原来的2倍，则分式的值（ ） A. 不变 B. 扩大为原来的2倍C、扩大为原来的4倍 D.缩小为原来的,B,D,通过刚才这一环节的复习，你有什么收获？,综合应用，整体提高,2、某工厂库存原材料 吨，原计划每天用吨，若每天少用 吨，则可以多用 天。3、计算：,引导梳理，整体建构,分式方程,创设情境，引领回顾,华润超市用500元购进一批新品种的苹果，由于销售状况良好，超市又购进该品种苹果1100元。但这次的进货
3、价比第一批每千克贵0.5元，购进的苹果数量是第一批的2倍。第二批该品种苹果每千克的进价是多少元？,你能解决这个问题吗？刚才的问题中你用到哪些知识？,解：设第一批苹果的进价为x元，则第二批苹果的进价为(x+0.5)元，由题意得,第二批苹果的进价为5.5元,经检验， 是所列方程的解, x+0.5=5+0.5=5.5（元）,梳理归网，主体内化,关,D,综合应用，整体提高,1、若分式方程 无解，则m的值为 。2、解方程：,m=0,3、某工程队修建一条长1200m的道路，由于采用新的施工方式，实际每天修建道路的速度比原计划快20，结果提前2天完成任务。求实际每天修建道路的速度。,综合应用，整体提高,通过
4、刚才这一环节的复习，你有什么收获？,回扣目标，感悟收获,通过本节课的学习你有什么收获与困惑？你认为有哪些需要注意的问题？,你学到了哪些知识？,华润超市用500元购进一批新品种的苹果，由于销售状况良好，超市又购进该品种苹果1100元。但这次的进货价比第一批每千克贵0.5元，购进苹果数量是第一批的2倍。 超市规定：第一次销售利润率不高于60，那么超市在第一次销售中，售价为多少元利润最高?,探索创新，拓展延伸,3、解方程：,达标检测，反馈矫正,达标检测，反馈矫正,1、下列变形正确的是（ ） A、 B、 C、 D、2、一列“动车组”自2007年全国铁路大提速后，列车速度提高了80km/h,现在该列车从
5、甲站到乙站用的时间比原来减少了1h.已知甲、乙两站的路程时600km,求列车提速前的速度。若设列车提速前的速度是xkm/h,则根据题意列方程为 。,D,上交：书 P131：T3、 ; P132：T12家庭：完善课堂学案,布置作业，巩固提高,谢谢大家,解：由题意得,引导梳理，整体建构,达标检测，反馈矫正,1. 的次数是_，次数最高项的系数是_. 2.如图，正方形的边长为a，（1）请用代数式表示阴影部分的面积；（2）当a=4时，计算阴影部分的面积.（取3）,布置作业,P101-复习题,创设情境，引领回顾,华润超市今天购进苹果 千克，花去 元； 香蕉每千克 元，梨比它便宜 元； 草莓每千克 元，桃子每千克 元，比草莓贵3元。,在上面的情境中你能提出什么问题？,梳理归网，主体内化,分式的基本性质： 分式的分子和分母都_ 同一个 _的整式,分式的值不变。,乘（或除以）,不为零,约分,公因式,通分,最简公分母,谢谢！,本章知识结构框图,引导梳理，整体建构,
