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1、托福听力备考刷题和泛听心得建议指点 托福听力如何备考相信不同的考生都有各自的方法，而刷题和泛听毫无疑问应该是大家采取的比较多的两种学习提升方法。今天给大家带来了托福听力备考刷题和泛听心得建议指点，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福听力备考刷题和泛听心得建议指点托福听力刷题要有侧重点托福听力备考刷题时应该有所侧重，Conversation 和Lecture相比，难度相对小一些，所以刷题时应该在Lecture部分多花些时间。建议Conversation刷题在3遍左右，第一遍做题，第二遍对照错误，第三遍回顾复习。不过具体情况也要看个人，如果听三遍以后还是觉得没有理解透彻，那就再
2、多听几遍。Lecture部分建议刷5-6遍，它的听力材料篇幅比Conversation更长，难度相对更大一些，很多细节题比较难把握，一般情况下听5-6遍能将材料吃透，了解出题的思路，所以建议刷题的遍数要比Conversation多一些。托福听力备考泛听练习不能忘除了用托福试题做精听练习外，平时也要多做一些泛听练习，锻炼自己的耳朵。听力的提升是一个积累的过程，只听考试素材未免有些单调。大家在练习的时候也要多注意做一些泛听的练习，听力材料要广泛一些，可以听一些新闻，节目，演讲等等，除了锻炼听力还能扩充自己的知识储备。托福听力练习不能只关注自己刷了几遍TPO，做了多少套题，大家要多注意自己听力听不懂
3、的原因，及时总结原因并做相应的提高练习。刷题时也要有侧重地练习，听力能力的好坏关系到托福考试中三个版块的成绩，大家一定要练好听力，为托福备考打下坚实基础。托福听力：高分技巧之语义强调1)含义强调：听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、“J
4、ust remember(一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、“Most importantly(最为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是?)”、“Make / Be sure to(一定要?)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。2)解释强调：要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“, which is / that is(那就是说?)”显然，“which is / that is”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概
5、念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is”、“All that means is”等等不胜枚举。3)举例强调：要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example(例如?)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as”“namely”、“a
6、s an example”、“take example for ”等等不胜枚举。4)级别强调：听段子时，要特别注意那些“带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构”。比如：“much higher than(比?高得多)”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数派)”、“minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等举不胜举。5)结论强调：听段子时，要特别
7、注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that(我的结论是?)”，不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。类似的结构还有“conclusion”、“summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、“in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。6)对比强调：听段子时，还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“
8、compare to(与?相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与?类似)”、“in contrast to(与?对照)”、“differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。托福听力：听力中的同音词eight - number between 7 and 9, 8ate - past tense of eat, 吃的过去式bear - a big, hairy a
9、nimalbear - to be able to withstand somethingbare - exposedbred - past tense of breed 繁殖的过去式bread - a type of food 面包be - is 主动词 bebee - an insect 蜜蜂caught - past tense of catch 抓的过去式cot - a portable bed that folds for storage 轻便小床fan - a device for moving air 风扇fan - short for fanatic 狂热，爱好者groan -
10、 noise made in misery 呻吟grown - fully mature 长大的hart- 雄鹿heart - energetic or enthusiastic 心脏herd - a group of animals 牧群heard - past tense of hear 听的过去式I - me, myself 我eye - body part we see with 眼睛made - past tense of make 做的过去式maid - a lady that cleans home or hotels for a living 女佣no - opposite o
11、f yes 不know - be aware of something 知道roes - plural of roe = an argument 雌鹿的过去式rows - plural of row = a row (line, queue) of vegetables planted in a farmers field, a row of seats in a theatre 行，排rows - present tense of row, as in rowing a boat (propelling a boat through the water with a paddle) 划船的现
12、在式rose - a beautiful flower that grows on a thorny stem 玫瑰wring - twist 绞，扭ring - noise a bell makes 敲钟，打电话scent - smell 气味sent - past tense of send 邮寄的过去式see - to view somethingsea - large body of salt waterthrew - past tense of throwthrough - finished or completed, also, to give direction (Go thro
13、ugh the tunnel)tail - cats and dogs have them 尾巴tale - a story 故事there theyre theirweek - 7 daysweak - not strongworn - well used 用旧的，疲倦的warn - to give notice of potential danger 警告wood - what we get from treeswould - past tense of willwore - past tense of wear 穿的过去式war - what we call it when two countries armies are fightingone - a single unitwon - past tense of winyoullYule- 圣诞季节
