公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:1387238 上传时间:2022-11-17 格式:PPT 页数:45 大小:1.46MB
返回 下载 相关 举报
公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共45页
公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共45页
公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共45页
公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共45页
公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共45页
点击查看更多>>
资源描述

《公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公开课:中考诗歌鉴赏专题复习ppt课件.ppt(45页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、 版权所有,观美景 猜诗句,忽如一夜春风来 千树万树梨花开, 版权所有,曲径通幽处 禅房花木深, 版权所有,落红不是无情物 化作春泥更护花, 版权所有,晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄, 版权所有,中考课外诗词赏析,专题复习, 版权所有,课程标准诗词鉴赏考点要求,1、根据作品相关背景、正确理解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言,理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏,理解常用写法作用, 版权所有,复习目标,1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧, 版权所有,常见题型分析,1、寻找意象2、描写画面3、体会意境4、赏析诗句5、体会情感, 版权所有,一,寻找意象, 版权

2、所有,绝 句 杜 甫,迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融:指冻泥融化,又软又湿。诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?, 版权所有,解法指导,(一)寻找意象类题型的解答 1、读诗作 2、解诗意 3、找意象, 版权所有,二,描写画面, 版权所有,江南春 杜牧,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 结合诗题,展开合理想象,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体的描述出来?辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城市、迎风招展的酒旗,一 一在望。, 版权所有,解法指导,(二)描写画面类题型的解答 1、抓

3、住诗中所描写的主要景物 2、展开联想,形成画面 3、运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达抓住主要景物+想象与联想(画面成串)+修辞(表达), 版权所有,江陵愁望有寄 鱼玄机,枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水,日夜东流无歇时。【注释】江陵:今湖北江陵县。掩映:时隐时现。“江桥掩映暮帆迟”,这是怎样的一幅画面?请展开联想和想象,作具体的描绘(30字左右), 版权所有,三,体会意境, 版权所有,夜 雪 白居易,已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者怎样的心境?孤寂凄冷, 版权所有,3、理解意境类题型的解答:,(1)抓住意象和关键词语,再现画

4、面;,(2)运用恰当的形容词概括特征。, 版权所有,解法指导,(三)赏析诗句类题型的解答1、从表现手法入手2、指出诗句描写的内容3、结合全诗谈诗句在整首诗中的作用4、谈谈作者的情感答题模式:手法(表现手法、修辞手法)+特点(描绘的内容)+表达作用(情感), 版权所有,鸟鸣涧 王维,人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。创设了怎样的意境?创设了静谧、幽美、空寂的意境, 版权所有,四,赏析词句, 版权所有,晚 春 韩愈(2013佛山),苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。【注释】杨花,诗中指柳絮请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处?拟人,

5、形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象, 版权所有,炼字答题,1.解释改字在句中的含义2.联想把改字放入原句中描述景象3点出意境感情, 版权所有,咸阳值雨 温庭筠 (2102岳阳),咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙,请任选其一略作分析。(2分) 。12. 这首诗运用了怎样的表现手法?(2分), 版权所有,11. (2分)示例一:“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻,连绵不绝的特点。示例二:“隔”是隔开,写出了“钓船”若隐若现,似有似无的景致,营造了一种烟雨空濛的意境。12. (2分)示例一:诗人运用

6、了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景,三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起,描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“虚实结合”即可得满分) 示例二:诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色,描绘出了空濛飘渺的雨景。(, 版权所有,古诗词的表现手法, 版权所有,解法指导, 版权所有,五,体会情感, 版权所有,田 家 郑燮(xie ),田家汩汩流水浑,一树高花明远村。云意不知残照好,却将微雨送黄昏。【注释】浑:这里是满的意思残照:夕阳 “云本无知,诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨,蕴含着怎样的思想感情?蕴含着诗人对夕阳的

7、喜爱(留恋、眷恋)之情。, 版权所有,解法指导,(五)体会情感类题型的解答答题点拨:1、可以从题眼入手。2、可以抓作者,即知人论世。3、可以从意象的内涵入手。4、可以从关键诗句入手。, 版权所有,邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说著远行人。“抱膝灯前影伴身”,这句描绘了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想感情?诗人抱着膝盖,对着孤灯,形影相吊一直坐到深夜,表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。,邯郸冬至夜思家 白居易, 版权所有,实战练兵,春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(1)诗的第二句中,“惊”一字表现了作者怎样的心情?(2)诗的三四句富有

8、浓郁的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。, 版权所有,1.用“惊”字表现了诗人终于见到春色的惊讶欣喜之情。,2用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。, 版权所有,乘风破浪会有时直挂云帆济沧海 谢谢大家, 版权所有,意象,定义: 简单地说,意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。 意象通常是指自然意象,即取自大自然的借以寄托情思的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽,春风吹又生”、“秋风吹不尽,落叶满长安”、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,其中的意象,都是自然意象。, 版权所有,常见

9、意象的内涵,(1)自然景观类月思乡思亲,传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日凄凉失落、忧郁之情流水人生苦短、命运无常的感伤与哀愁烟雾、寒霜哀怨、惆怅、凄苦等情思春风、东风春天、希望等美好事物西风惆怅哀伤、游子思归, 版权所有,(2)植物类杨柳离别难舍等情思落花青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志梧桐、芭蕉光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁, 版权所有,(3)动物类鸦、猿、杜鹃凄苦哀伤之情鱼快乐自由 孤雁孤独、思乡鸿鹄、雄鹰理想追求 蝉高洁青鸟传书的信使, 版权所有,实战练兵,春望 杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜

10、簪。 请用简洁的语言赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这一千古名句。, 版权所有,重要诗人创作风格,李 白:想象奇特,雄健奔放杜 甫:沉郁顿挫王 维:诗情画意白居易:明白晓畅范仲淹:苍凉悲壮苏 轼:豪放旷达陆 游:雄浑豪放文天祥:慷慨悲壮气贯长虹, 版权所有,诗歌题材,田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独, 版权所有,诗歌题材,行旅诗:游子漂泊在外(久戍边

11、关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念咏物诗: 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往, 版权所有,诗人将悲情寓于美景之中,因感叹时事,见悦目的花朵反而流泪;因深恨离别,听到悦耳的鸟声反而惊心,表达了诗人忧国伤时的情感,使悲欲悲,甚为绝妙,乃被千古传诵。, 版权所有,实战练兵,山居秋暝(唐)王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。, 版权所有,天色已经晚了,一轮明月挂在高空,皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌,淙淙流淌在山石之上,在月光下闪闪发光,有如一条洁白无瑕的素练。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号