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1、,1.了解曹禺和雷雨故事情节，了解其在文学史上的地位。 2.了解戏剧常识和戏剧人物鉴赏方法。 3.梳理课文情节脉络。,作者卡片,1937年,1935年,1933年,主要作品,雷雨是 四幕话剧，写于1933年，本课文为第二幕节选,什么是戏剧？,一、 戏剧是在舞台上表演的综合艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 二、戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。 三、戏剧的要素： 1、舞台说明 2、人物台词 3、矛盾冲突,戏剧语言的种类,1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述
2、语言等。2、人物语言-人物对话、独白等。按不同的标准，戏剧分类如下： 按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧；按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧；按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧；按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。动作性、个性表现力、抒情性 、 有潜台词、动听上口、浅显易懂）,雷雨以集中的场景(周公馆)和集中的时间 (同一天上午至午夜)，表现了周、鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容 的尖锐的戏剧冲突。,周朴园某煤矿公司董事长，55岁。 周繁漪其妻，35岁。 周萍其前妻生子，28岁。 周冲繁漪生子，17岁。 鲁贵周宅仆人，48岁。 鲁侍萍其妻，某校女佣，47岁。 鲁大海侍萍前夫
3、之子，煤矿工人，27岁。 鲁四凤鲁贵与侍萍之女，18岁，周家使女。,雷雨中的主要人物：,人物关系简表：,繁漪,周朴园,鲁侍萍,鲁贵,周冲,周萍,鲁大海,四凤,夫妻,夫妻（主仆）,夫妻,母子,父子,继母子（情人）,父子,父子（劳资）,母子,母子,母女,父女,异母兄弟,兄弟,异父兄妹,异父兄妹（主仆、情人）,剧情简介 观看雷雨影视片断,这是一个令人心碎的悲情故事。 二十年代初。天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人繁漪，长期被禁锢在豪华的巨宅中，过着枯寂的生活。 大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、爱慕繁漪，两人产生恋情，周萍慑于父亲的威严，耻于这种乱伦关系，对繁漪逐渐疏远，并移情于使女四凤。繁漪
4、不甘忍受周家两代人的欺凌，决心报复，她解雇四凤并让其母鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈，得悉女儿被周家雇用继而又遭解雇，心急如焚地赶到周家，在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中，周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍，不禁愕然，惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎罪。,鲁妈将支票撕碎后，拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人，否则就遭雷电劈死”。当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈发现。四凤跪着禀告母亲，自己已怀身孕。鲁妈顿觉天旋地转，最后她同意周萍带四凤远走高飞，永不回来。四凤尾随着周萍到周家，正欲出走，为繁漪所阻。繁漪唤出周朴园和二少爷周冲等人，当面揭露周萍与四凤的关系，并指着匆匆赶来的鲁妈
5、和鲁大海，叫周萍认母、认弟。周朴园无奈，当场承认鲁妈确是周萍的生母。此时，周萍、四凤方知他们竟是兄妹。四凤哭着冲出客厅，室外雷雨如注，花园里四凤和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来一声枪响，周萍倒在血泊之中。,曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷入旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔.雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊” (曹禺选集后记)它以19
6、23年前后的中国社会为背景，比较真实地描写了以周朴园为代表的带有深厚封建色彩的资本家的家庭悲剧，预示着20年代半封建半殖民地的中国，一场翻天覆地的社会大变动不可避免地即将发生。,生字词,繁漪（ ） 谛听（ d ）伺（ ）候 窟窿（ku long ）侍（ ）萍 见地（d ）雪茄（ ） 江堤（ d ）惊愕（ ）缜（ ）密汗涔涔（ ）昧（ ）心,c,sh,ji,zhn,cn,mi,课文开头部分的“舞台说明”对推动剧情发展有何作用？,A 、交代了故事发生的时间和舞台气氛B 、烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来C、感染着读者和观众，也随着产生一种压抑感,很显然，在见面开始，虽然是三十
7、年的旧情人，但侍萍并没有表露身份，到课文的什么地方，周朴园才知道站在自己面前的就是鲁侍萍？,课文18页周朴园不觉地望望柜上的相片,研读第一部分,课文的第一场戏，焦点在于侍萍的身份是否揭开。以此为标准，第一场戏又可一分为二。,剧本结构 戏剧冲突,第二幕 周、鲁两家的冲突。 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突（昔日恋人，意外重逢）（开头“周朴园：可是你”） 第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过 （相遇述旧怨） 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度 （相认生新恨）,两人相遇后，鲁侍萍的什么细节引起了周朴园的注意？,鲁侍萍的口音和关窗的动作,周朴园问鲁侍萍的身份,你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？
8、 （徐徐立起）哦，你，你，你是 哦，侍萍！（低声）是你？,似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静,感到意外，疑惑,更疑惑，有不祥之感，有点慌,有些不知所措,不愿也不敢承认这是真实的。,关窗,你贵姓？（打探）,在无锡长大,你姓什么？（吃惊）,熟知旧事,你是谁？（惊愕）,哦，侍萍！（低声） 是你?,熟知旧衬衫? ！,她没有死? ！,你，你是（愤怒）,周朴园:,慌张,惊惧,疑虑,侍萍表明身份,周的心理变化,相遇述恩怨,情节展开和发展一波三折 摇曳生姿,与周朴园相对的，这几次表明身份的机会，鲁侍萍都没有揭穿身份。但是从台词和舞台说明中，我们又看出侍萍并没有躲闪或要急于离开，反而希望引起周的注意。由此看来，侍
9、萍一方面是欲语还休，一方面又欲罢不能，当时究竟包着怎样的心态呢？,关键是侍萍想不想见周朴园，又想不想让周朴园见自己,1、鲁侍萍带着是三十年的积怨，想见一见当初摧毁自己命运的罪魁祸首。用自己的出现拷问这个人的灵魂，想看看他是什么样，自己在他眼中又是怎么样？2、本以为抛弃自己三十年来的人过得逍遥快活，置自己于脑后，没想到这里还保留了以前的痕迹，有些许感动。3、自己要作为周当初犯罪的活证据，控诉他的罪行,周朴园知道站在面前的正是三十年前被自己赶出家门的鲁侍萍的时候，为什么会惊恐万状？,因为鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无
10、人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。,惊讶苍老的鲁与年轻的梅怎么也不能对应起来。 失望失望于他心中美好的理想的女子的幻像破灭了。恐慌她来干什么？要敲诈我吗？严厉你来干什么？谁指使你来的？,周朴园认出鲁侍萍刹那的复杂的心情,旧日情感被现实利益取代,随着身份的揭开，三十年旧事重提，周朴园也随之心情起伏。由追忆到奇怪，到猜疑，再到紧张，以及得知侍萍身份后的惶恐，不知所措。主角出场后，矛盾又如何演化？,周朴园认出侍萍后的情态,“你来干什么？”“谁指使你来的？”,责问,“现在你我都是有子女的人，旧事又何必再提呢？”,稳住,保留家具，熟记生日，关窗习惯-没忘旧情,哄
11、骗,拿出支票,平息,周朴园对鲁侍萍不见时怀恋，相见时又绝情，周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢？1、（辩论） 周朴园到底爱不爱鲁侍萍？2、周朴园是个怎样的人？,真情,冷酷,周朴园对侍萍的情感,辩题：周朴园到底爱不爱鲁侍萍？,正方观点：爱；反方观点：不爱。辩论时应该抓住最能支持论点的材料这里主要是通过剧本中人物的语言，去透析人物的内心世界，照出他的灵魂。,参考真情说（爱）1多年来一直打听侍萍的消息，想为她修墓2 留着侍萍补过的衬衣3 “你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”4记着侍萍的生日，保留关窗习惯，保留家具5要给侍萍5000块钱的支票,参考假意说（不爱）1大年三十赶走侍萍2虚伪问话，惊愕于侍
12、萍还活着，却不想见，害怕危及地位3“你来干什么！”“谁指使你来的？”“你还是找到这儿来了”4“鲁贵像是个很不老实的人”5 你现在要多少钱 这于我的心也安一点6鲁贵要辞退，四凤也要辞退7不准认周萍,三十年来，周朴园如何对待”死去“的侍萍？,一片深情冷酷无情,三十年后，周朴园如何对待“活着”的侍萍？,总结：（历数爱与不爱的表现）1、他爱侍萍，但更爱自己的名誉地位。2、他爱的是他年轻时的恋人，是年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的“梅小姐”；而不是眼前白发苍苍，年老色衰的“鲁妈“。,从这些言语和行动我们看得出周朴园对鲁侍萍的感情是很复杂的。也许他曾经真诚地爱过侍萍，也相信着真正的爱情，但后来在慢慢地封建传
13、统思想的社会压力下沦为一个冷血的始乱终弃的纨绔子弟。他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施，充分显露了他的自私、残忍、冷酷、虚伪，是一个伪君子。,问题在于有没有威胁,周朴园对过去的侍萍：周朴园对“死去”的侍萍：周朴园对面前的侍萍：,周朴园性格形象特点分析,始乱终弃自私残忍于心不忍，供遗照怀念虚伪凶相毕露，软硬兼施阴险狡诈、冷酷无情,当她感觉周朴园对侍萍的怀念时,当她面对周朴园声色俱变的责问时,鲁侍萍人物形象分析,“可是她并不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”“她是个下等人，不很守本分。”,嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻,冷静、清醒,“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我
14、以为你早死了。”“哼，你以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”,斥责周朴园始乱终弃；维护自己的人格尊严,刚强、自尊,研读第二部分,1、周朴园对亲生儿子鲁大海的态度是怎样的？,依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。（打量鲁大海）你叫什么名字？“有什么事”教训鲁大海：你这么只凭意气是不能交涉事情的。讽刺、嘲笑、挖苦：傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。,2、周朴园是怎样对待罢工工人的？（1）用金钱收买“少数不要脸的败类”，分化瓦解工人队伍。（2）开除罢工闹得最凶的工人鲁大海。,3、鲁大海面对周朴园的种种卑劣行为是怎样表现的呢？（1）坚信罢工是团结的，有组织的，
15、斗争一定会胜利。（2）揭穿周朴园的骗局，指出周朴园离间工人队伍是“卑鄙无赖的行为”。（3）揭发周朴园残酷剥削、血腥镇压工人的罪恶，怒骂周家一群强盗。,4、周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？,周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的，这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。正是由于这一阶级根源，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突才异常激烈，形成最本质的冲突。,周朴园与鲁侍萍的冲突,周朴园,鲁侍萍,三十年生死恩怨
16、(爱情的纠葛),矛盾焦点：,周朴园与鲁大海的冲突,周朴园,罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争）,矛盾焦点：,鲁大海,归纳主题,雷雨以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。,分析：从一方面看，雷雨整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环
17、境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。,解答：表示故事的背景与环境气氛； 预示情节的发展，暗示情节的高潮； 象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里， 一场暴风骤雨式的斗争即将到来。,思考：作品为什么要以雷雨为题目？,雷雨对我是个诱惑。与雷雨俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬，雷雨是我的蛮性的遗留，我如原始的祖先们对
18、那些不可理解的现象睁大了惊奇的眼。 曹禺,赏析雷雨 的艺术特色,精巧的艺术构思丰富的人物形象精彩的戏剧语言,集中场景,集中时间,戏剧冲突,四幕话剧（三一律原则）,集中的地点 集中的时间 集中的事件,周朴园和鲁侍萍昔日的感情纠葛，以及周朴园的发家史是通过剧中人物的对话介绍的，有利于在集中的时间和地点更为集中的表现戏剧的矛盾冲突。,一、精巧的艺术构思,周公馆的客厅,同一天上午至午夜,周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系,周公馆的客厅,同一天上午至午夜,二、探究人物形象,周朴园是一个怎样的人物？他有什么性格特点？,1对鲁侍萍始乱终弃，大年三十从家里赶走。冷酷、残忍、自私2对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀
19、念”到“凶狠”。虚伪、冷酷、自私3故意淹死两千二百个小工，发昧心财。残忍、奸诈,周朴园,虽说有点儒雅温情，也没有完全泯灭人性人伦亲情，但从对鲁侍萍的欺辱，摧残，对鲁侍萍的忽冷忽热，软硬兼施，充分显示他的自私，阴险、冷酷，残忍，虚伪，是一个地地道道的伪君子，从对鲁大海的处理上可以看出其其实还是一个冷酷无情的资本家，是心狠手辣的吸血鬼。带有封建气息的资产阶级的代表人物。（一个活生生的人，而不是阶级的简单标签，这是雷雨创作的成功之处。）,艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。 列夫托尔斯泰,把同志描写得光辉
20、夺目，以致你已经完全认不出他的容貌；但对于敌人却总是用一种黑的颜色来描写，而且差不多总是把他描写成一个实足的傻瓜或魔鬼。我认为这不是正当的。 高尔基,曹禺评周朴园,“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”,过去的侍萍,上当受骗，听天由命,善良软弱,现在的侍萍,控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶,清醒 自尊坚强,侍萍是一个受侮辱，被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直、善良、刚毅、倔强。,鲁大海：,他是工人的代表，在他身上体现了工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国无产阶级
21、斗争到底的决心，但他也有斗争经验不足，幼稚卤莽的弱点。,精彩的戏剧语言,精湛优美的戏剧语言，更是雷雨艺术上的一个突出特点。 在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物最深刻的方面只有通过语言才能实现。 黑格尔,戏剧人物语言的主要特点,1、高度个性化-2、丰富的潜台词-3、富于动作性-,所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。 雷雨中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言，鲁侍萍和缓的语气
22、、时而冲动的语调，鲁大海直截了当的语言等等，都是与人物各自的身份相符合。而周朴园与鲁侍萍见面后相认的一段，更突出地反映了他们在特定情境下的各自不同的心理。,（1）人物语言个性化,（2）丰富的潜台词,潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多义现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。如荷花淀（孙犁）你总是很积极的。（这是个经典的潜台词。自豪，埋怨，理解，嗔怒都体现出来了，妙就妙在不言中；若“言”，那就白了。 ）,潜台词分析（一）,周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐
23、，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍我姓鲁，老爷。,（你怎么知道这么多？）,潜台词分析（二）,周朴园 那个小孩呢？鲁侍萍 也活着。周朴园 （忽然立起）你是谁？ （ ） 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。周朴园 哦。,你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？,鲁大海（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！周 萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍,凭凭什么打我的儿子？（ ） 周 萍 你是谁？鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。,潜台词分析（三）,(你这个畜生！你真让我失望，你哪里像我的儿子啊！我不认你了) ,你是
24、我的儿子，他是你的弟弟呀！你怎么能打你的亲弟弟呢？,痛苦、愤恨、失望而又无可奈何,（4） 三十年功夫你还是找到这儿来了。这句话的潜台词是（）A、你终于找到我了，我还是没有躲过你的追寻。B、你还是念念不忘我。C、你到我这里，还有什么用呢？D、对我的名誉地位构成严重威胁,D,（3）富有动作性的语言,戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 课文中，人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。 课文中人物的动作语言有时也带有作
25、者很强的主观动机，让读者很明显的感觉到“人为”的痕迹。,5、鲁侍萍 哦，老爷没有事了？ ( 暗示 ) 周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？ ( 直接推动 ；节外生枝？ )6、鲁侍萍 老爷，没有事了？ （ 暗示 ） 周朴园 啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来 （直接推动 ；多么重要的衬衫！）,如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作，没有她对衬衫的件数和绣有“梅”字的了解，试问情节如何发展下去？周朴园的语言就是典型的动作语言。其作用，从某种角度看，仅仅在于推动情节而已。而这一点正是作者的高明之处，也是一个剧作者必备的基本功。,1、 鲁侍萍 我前几天
26、还见着她！ （ 暗示周朴园，使情节继续 ）2、 鲁侍萍 老爷，您想见一见她么？ （ 推动情节发展 ） 3、 周朴园 哦，很远了，提起来大家都 忘了。 鲁侍萍 说不定，也许记得的。 ( 推动；几乎是提醒周朴园 )4、 鲁侍萍 我倒认识一个姑娘姓梅的。 ( 推动；几乎要明说了 ) 周朴园 哦？你说说看。,鲁侍萍固然很想见到她的儿子，因此带着幻想对周朴园不断的提醒，暗示，这些当然合情合理。但她这些每每在情节快要中断时候的语言，却不单是她的心思的合情合理所能解释得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推动情节发展的作用。,补充资料：众人眼中的繁漪,我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情抛弃了神圣母亲的天职。（曹禺语） 繁漪，你是迅急的雷雨，打破了这个封建古老专制家庭的死寂，你是闪亮的刃首，刺破了漠漠长空的黑暗，你是耀亮苍穹的闪电，旋即消逝于天际，却早已照亮专制与罪恶合织的黑暗。 蘩漪并不是造成周萍和四凤及周冲悲剧的罪魁，因为她同样不幸。,
