《《兵车行》上课ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《兵车行》上课ppt课件.ppt（44页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、兵车行,杜甫,河山日月本平平 一触此老奇趣生_ 杜诗详注,文体简介,行，是乐府歌曲的一种体裁。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的很多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思。杜甫的兵车行没有沿用古题，而是缘事而发，即事名篇，自创新题，运用乐府民歌的形式，深刻反映了人民的苦难生活。,杜甫，字子美，号少陵野老，后世又称他杜少陵、杜工部。 唐代伟大的现实主义诗人， 世称“诗圣”。其诗被称为“诗史”。语言：“为人性僻耽佳句， 语不惊人死不休”风格： 现实，沉郁顿挫文集： 杜工部集,民间疾苦
2、笔底波澜,世上疮痍 诗中圣哲,闻一多先生这样评价杜甫：“杜甫是中国有史以来第一个大诗人，四千年文化中最庄严、最瑰丽、最承久的一道光彩。,诗人郭沫若题联: 民间疾苦,笔底波澜; 世上疮痍,诗中圣哲.,杜甫是一位穷于一时、达于千秋的伟大诗人。诗雄百代，光焰万丈，有如长江大河，万古长流。,海涵地负的艺术才力 出神入化的艺术境界 包罗万象的艺术成就 读破万卷的富赡才学 悲天悯人的仁者情怀 渊渟岳峙的不凡气势 称雄百代的开创精神,杜甫生平简介,杜甫（712-770）唐代大诗人，字子美，生于河南巩县。 读书游历时期（712-746）35岁以前 读书和壮游时期，代表作望岳 困守长安时期（746-755）35
3、-44岁 代表作兵车行、丽人行等，十年困守的结果，使他变成了忧国忧民的诗人，文风走向现实主义。 陷贼与为官时期（756-759）45-48岁 代表作春望、羌村、“三吏”、“三别”等，创作达到了现实主义高峰。漂泊西南时期（759-770）49岁以后 成都浣花溪建草堂，在漂泊的十一年间，写诗一千多首，代表作茅屋为秋风所破歌、闻官军收河南河北等，770年冬，死在由长沙至岳阳的一条破船上。,兵车行的背景,兵车行是历史生活的真实记录。 唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。八载(749)，哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城(在今青海省境内)，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半；到这年冬天，
4、所派驻龙驹岛(在青海湖中)的二千戍卒也全军覆没。十载(751)四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏(主要辖境在今云南省)，结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。,朗 读,兵 车行 杜 甫,整体把握,这首诗是讽世伤时之作，也是杜诗中的名篇，为历代所推崇。诗旨在讽刺唐玄宗穷兵黩武给人民带来莫大的灾难。诗人的情绪是（ ）的，全诗的基调：,怨 怒,沉郁顿挫：1.关于沉郁 就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。所谓沉，是就情感的深沉而言；所谓郁，是就情感的浓郁而言。2.关于顿挫 指语意的停顿挫折（间歇、转折）。,重点字词,1、耶娘妻子走相送：2、哭声直上干云霄
5、：3、或从十五北防河：,耶爷；妻子：妻子儿女；走：跑；相：偏指动作行为的一方， 他们，即征夫； 干：冲（动词）。有的。,整体把握：,把握文意，并概括每一段的主要内容：,1、凄惨的诀别2、征夫的控诉3、战争的灾难,“行人但云点行频”、“边庭流血成海水，武皇开边意未已”,诗眼,课文串讲:,车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。,车辆隆隆响，战马萧萧鸣，出征士兵弓箭各自佩在腰。爷娘妻子儿女奔跑来相送，尘埃飞扬不见咸阳桥。拦在路上牵着士兵衣服顿脚哭，哭声直上天空冲云霄。,第一段写亲人送别出征战士，这是诗人亲眼所见，要表达出诗人“穷年忧黎元，叹息
6、肠内热”的感情，声音要沉重一些。最后两句是本段的高潮点，诗人的怨愤之情初现。,车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。,这是一幅士兵家属前来送别的震撼人心的惨别图。,第一节描绘了一个什么样的场面？从哪些角度进行描写的？,第一节,表明一切准备就绪，只待一声令下就要出发,生动描写,“辚辚”“萧萧”：听觉形象“弓箭”“在腰”：视觉形象,出征士兵,可见出征士兵之多,士兵家属,“走相送”“牵衣”泣“顿足”呼,可见出征时间之长可见出征后果之险,令人有人马杂沓之感,突出地描写了他们的动作细节。,诗人用这些细节给这个场面渲染了极其凄惨的气氛，借此表达了人
7、民对无休止的“开边”战争的怨愤。,语句赏析,1、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。这一系列的动作，体现了送行者怎样的情感？,连续的四个细节动作,把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现的细腻入微，诗人笔下，灰尘弥漫，车马人流，令人目眩；哭声遍野，直冲云天，震耳欲聋！集中展现了上万家庭妻离子散的悲剧。,“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”这两句表达了怎样的内容？在整首诗中有什么作用？,所写内容：从表面上看，写的是生死离别之情，实际上是写人民的怨愤，也表达了反对开边政策的情绪。 作用：这两句诗是第一段的关键所在。前四句都是为它做铺垫的。为全诗奠定了悲凉的基调，有提挈全诗和设置悬念的作用，因为二
8、、三段的内容极其深刻地说明了这震天哭声的由来。,-前七句赏析,这七句分别从声音、外貌、动作、等方面对场景进行了描述，渲染了悲壮而又凄切的场面。重点词：走、耶、妻子、干,课文串讲:,道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。,路旁经过的人问出征士兵怎么样，出征士兵只是说按名册征兵很频繁。有的人十五岁到黄河以北去戍守，有的人四十岁到西部边疆去种田。去时里长给有的壮丁裹头巾，他们回时已经白头还要去守边。边疆无数士兵
9、流血形成了海水，武皇开拓边疆的念头还没停止。您没听说汉家华山以东两百州，百千村落长满了草木。即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土里的庄稼也长得没有东西行列。况且秦地的士兵又能够苦战，被驱使去作战与鸡狗没有分别。,3、这个送别场面为何如此悲惨？,点行频,频繁地点名强行征调壮丁。,诗眼,“行人但云点行频”：有何作用？,“点行频”，是下文叙事的总纲。意思是频繁地征兵，是全篇的“诗眼”。它一针见血地点出了造成百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根源。,超期服役,田园荒废,非人待遇,死伤无数,4、通过行人的回答申诉，点行频给百姓带来了哪些不幸和灾难？,从时间方面、从人员伤亡方面、从对农业生产的影响。
10、,1.造成惨别的直接原因是什么？,第二节,边庭流血成海水，武皇开边意未已。,把边庭战士的重大伤亡和统治者的拓边野心作对比，指出了战争的根本原因，揭示了全文的主旨。,苦难根源,主旨句,点行频-边庭流血成海水，武皇开边意未已 诗人通过设问的方法，从“道旁过者问行人”开始,让当事者，即被征发的士卒作了直接倾诉。“点行频”，意思是频繁地征兵，是下文叙事的总纲,是全篇的“诗眼”。它一针见血地点出了造成百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根源。“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”“武皇”，是以汉喻唐，实指唐玄宗。杜甫如此大胆地把矛头直接指向了最高统治者，这是从心底迸发出来的激烈抗议，充分表达了诗人怒
11、不可遏的悲愤之情。,“行人但云点行频”：有何作用？,战士超期服役战争祸及农事,2.“点行频”给 “行人”造成了怎样的苦难？战争给后方造成了怎样的灾难？作者是用什么修辞手法表现这种苦难的？,边庭流血成海水君不闻汉家山东二百洲，千村万落生荆杞。,道旁过者问行人,行人但云点行频,夸张,顶针,2.“去时里正与裹头,归来头白还戍边” 这句诗的含义是什么?,这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营田”所作的形象说明，读罢使人心酸不已。 古代孩子留长发，15岁开始用头巾束发。如今，一个刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去“防河”，这是何等可怜！所以，连里正也动了心，替他束发
12、。人过40，头发渐白，刚从前线回来，理当休息，不料又被派到前线去。,从这两件事可以看出统治者的残酷简直到了无以复加的地步。从这年龄的跨度中可以看出壮士们无期限地超期服役，控诉了统治者的残忍和罪恶。,课文串讲:,长者虽有问，役夫敢伸恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”,尽管长辈有疑问，服役的人们怎敢伸诉怨恨？就象今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。官府紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出？如果确实知道生男孩是坏事情，反而不如生女孩好。生下女孩还能够嫁给近邻，
13、生下男孩死于沙场埋没在荒草间。您没有看见，青海的边上，自古以来战死士兵的白骨没人掩埋。新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨湿时众鬼啾啾地喊叫。,旷日持久的战争给人们的心理造成了怎样的影响？,信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。,第三节,3.“生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。”有什么含义?,这两句写社会心理的变化。在封建社会里，人们重男轻女，生男则喜，生女则悲；因为男子是主要劳动力。可是现在不同了，反以生男为“恶”，生女为“好”。,这种变化是由繁重的兵役负担和士兵大量死亡的事实造成的，反映了人们心灵受伤害之深。,这两个句子，上句是自我宽慰之辞，下句是哀叹之辞，以自我宽慰烘托哀叹，更
14、显出哀叹之深。这样的心理变化也是对统治者穷兵黩武政策的有力控诉。,回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 后宫佳丽三千人，三千宠爱于一身。 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，不重生男重生女。 -白居易,结尾给我们描绘了怎样的景象，有什么作用？,结尾写青海战场的景象：漫山遍野，白骨纵横，在阴沉的天色和凄凄细雨中，不时地闪出磷火，传来凄厉的鬼哭声。如此阴森的景象，真叫人不寒而栗！ 这样描绘古战场的悲惨的景象，其意仍在讽今揭露“开边”政策的罪恶，发人深思。,通过学习，你能总结一下杜诗的艺术风格吗？,沉郁,顿挫,沉，主要是就情感的深沉而言,郁，主要是就情感的浓郁而言,从字面上看，顿挫指语意的
15、停顿挫折 （间歇，转折）,从结构上看，顿挫往往表现在起承转合处,主 题:,本诗通过描绘壮丁与家人生离死别的悲惨情景，借役夫的话，诉说了人民的痛苦与愤恨，控诉了封建统治者穷兵黩武的罪行。,首先是寓情于事之中。这首叙事诗，无论是描写叙述，还是代人叙言，诗人的激切、深沉的思想感情，都自然地融会在全诗之中。其次在叙述次序上参差错落前后呼应，变化开阖，井然有序。开头的描写为后来的倾诉作了渲染铺垫；后来的长篇叙言又进一步地深化了前面场面描写的思想内容，前后相互补充，相互辉映。,写 作 手 法,诗中多处采用回应的手法，细针密线，天衣无缝。或从十五北防河，便至四十西营田”“且如今年冬，未休关西卒”；“汉家山东
16、二百州，千村万落生荆杞”“县官急索租，租税从何出”；“况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡”“信知生男恶，反是生女好”；“边庭流血成海水，武皇开边意未已”“君不见青海头，古来白骨无人收”。,道旁过者问行人-长者虽有问、君不闻、君不见开边意未已-为休关西卒边庭流血成海水-新鬼烦冤旧鬼哭这样的关联与照应，拓宽了诗的广度，增加了诗的厚度。从开元至天宝，从边塞到内地，从个体至群体，涉及政治、军事、经济、社会生活的方方面面，充分表现出杜诗的厚重质实的特点。,再次，叙事、抒情和议论紧紧结合，水乳交融。如描述了“千村万落生荆杞”的荒凉景象后，就愤慨地责问“租税从何出”；在痛诉种种不幸之后，诗人又发出了生男不如生女
17、的感叹，其中不知含有多少激愤之情。这样叙议结合，既使主题突出，又使感情回环往复，极具感染力。,写 作 手 法,最后，诗中多运用民歌中的顶真手法。如：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”“道旁过者问行人，行人但云点行频。”“县官急索租，租税从何出？”这样写来，流转而下，气脉相联，累累如贯珠，朗读起来，铿锵和谐，优美动听。,总之,这首诗用记事写概貌，用记言写典型事例，使记事和记言相结合，一般和个别相结合，因而画面典型真实，内容广泛深刻。,车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去
18、时里正与裹头，归来白头还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被欺不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，税租从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。,结构图解,送别场面 -悲壮痛苦 超期服役 现象 死者众多 -怨恨原 因 农村凋敝 根源：“武皇” 田园荒芜 后 果 租税无出 心里畸形 -凄惨 战争惨状,批判最高统治者,凄惨诀别,频繁征兵(纲),超期服役,士兵命苦,战争惨烈,战事祸农,层层推进的结构,百姓怨愤,
