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1、,语文园地七,部编版四年级语文上册,同学们，你们读一篇文章，是怎么知道它主要讲了什么内容的呢？,只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容一般应概括得完整、简要。,交流平台,自由读“交流平台”，思考：这三句话主要围绕什么方面来说的？他们有哪些发现？,概括文章主要内容的方法：（1）题目有时能提示文章的主要内容。（2）理清事情的起因、经过、结果。（3）碰到有的文章谢了不止一件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后再把几件事连起来，就能把我文章的主要内容了。,概括文章主要内容的方法：,1.破题，从文章题目中思索出主要内容。2.理清文章六要素，快速把握文章的主要内容。3.段意综合
2、法。把各段段意综合起来，提炼重点，归纳出文章的主要内容。,志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿,词句段运用,读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。,1.（ ）意思为追求远大的理想及对事业上的抱负、追求卓越等。,3.（ ）由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。,4.（ ）非常勇敢,不畏艰险。,2.（ ）为国家竭尽忠诚，牺牲一切。,我会在下列括号里填上正确的成语。,志存高远,精忠报国,大义凛然,英勇无畏,6.（ ）意思是公正地执行法律。,8.（ ）指刚直方正而不逢迎附和，刚强正直，不逢迎，无偏私。,7.（ ）形容公正严明，不怕权势，不讲情面。,5.（ ）意思是
3、把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。,视死如归,秉公执法,铁面无私,刚正不阿,我知道：,志存高远周恩来,精忠报国岳飞,大义凛然刘胡兰,秉公执法、铁面无私、刚正不阿包拯,英勇无畏红军战士,董存瑞视死如归,我知道：,背水一战（韩信） 完璧归赵（蔺相如） 负荆请罪（廉颇） 望梅止渴（曹操）四面楚歌（项羽） 卧薪尝胆（勾践） 纸上谈兵（赵括） 指鹿为马（赵高）三顾茅庐（刘备） 初出茅庐（诸葛亮）投笔从戎（班超） 多多益善（韩信）,拓展延伸,2.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。,读下面两个例句，体会句子不同的语气。，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一
4、读。,1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？,第一个句子是反问句，第二个句子是陈述句。,1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?2.您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。3.那不是董老师的眼镜。4.董老师难道不是一个幽默的人吗？,判断下列句子是反问句，还是陈述句？,你知道这两种不同的句子要怎么读吗？,读反问句语气要更加强烈一些，更能体现出人物的内心世界，突出表现人物内心的强烈情感，读陈述句要平和一些。,小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说。,“虽然这些垃圾清洁工是会打扫，但保护环境不是人人有责吗？”,“虽然你丢
5、的垃圾清洁工是会打扫，但是保护环境人人有责呀！”,根据下面两个情境，分别写两组句子（陈述句和反问句）。再读一读！,情境一：,陈述句：,反问句：,情景二：,天啊，这份礼物真的是送给我的。,天啊，这份礼物真的是送给我的吗？,过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说。,陈述句：,反问句：,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?,日积月累,别董大,唐高适,高适，唐代诗人，是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。,诗人介绍,董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董
6、大”。,唐高适,有感情地朗读，结合注释，理解古诗。,1.黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。,注释：,3.谁人：哪个人。,2.白日曛：塞外黄沙飞扬。曛，即曛黄，指夕阳西下时的天色昏黄。,4.君：你，这里指董大。,别董大,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?,翻译：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。,翻译：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？,莫愁前路无知己，天下谁人不识君?,1.朗读一、二句诗，找出诗句中描述的景物。这些景物，给人一种怎样的感受？,我爱思考：,这首诗中的景
7、象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群雁南飞。,诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。,2.朗读后两句诗，适中哪个字体现了董大这时的心情呢？,“愁”字。,“天下谁人不识君?”这是怎样的一个君啊？此刻，你想对这位前途迷茫的董大说什么话呢？,莫愁前路无知己，天下谁人不识君?,假如你就是董大，此时，你的心情怎样？,充满自信，心情变开朗。,思想感情：,别董大是诗人高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。,表达了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别
8、之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。,“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”是描写朋友间惜别的诗句，你还知道类似的句子吗？,1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维2.春草明年绿，王孙归不归? 白居易3.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。 李白4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白5.海内存知己，天涯若比邻。 王勃6.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 王昌龄,拓展积累：,语文园地七,交流平台,题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样可以迅速把握文章的内容。,我发现题目有时能提示文章的主要内容，如观潮盘古开天地。,理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。,理清事情的起因、经过、结
9、果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如普罗米修斯。,在观潮这篇文章中，我就是先弄清潮来前，潮来时，潮来后各是什么样的，然后连起来，明白钱塘江大潮自古以来就是天下奇观的道理。,有的文章写了不止一件事，如为中华之崛起而读书一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。,你还知道哪些能把握文章内容的方法吗？,自问自答概括法。抓住文章的主要内容，我们还可以运用“自问自答”的方法。根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。,志存高远,读读想想，下面这些词语一般用来形容哪些人
10、？,词句段运用,精忠报国,视死如归,铁面无私,秉公执法,刚正不阿,大义凛然,英勇无畏,ln,wi,bng,志存高远：,追求远大的理想、事业上的抱负。,青年应该志存高远,积极主动地去拼搏，去奋进。,造句：,精忠报国：,为国家竭尽忠诚，牺牲一切。,造句：,岳飞精忠报国的事迹,至今仍为人所称颂。,大义凛然：,坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。,造句：,文天祥大义凛然的精神令我敬佩。,英勇无畏：,非常勇敢，不畏艰险。,造句：,消防员英勇无畏，帮助人民脱离火海。,视死如归：,把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。,造句：,他们不怕威胁利诱,表现了共产党人视死如归的崇高品
11、质。,铁面无私：,形容公正严明，不讲私人情面。,造句：,包青天是个铁面无私的清官。,秉公执法：,公正地执行法律。,造句：,他秉公执法,深得大家的爱戴。,刚正不阿：,刚强正直，不阿谀奉迎。,造句：,他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。,围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？,读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。,围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。,您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？,您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。,想想在下面的情境中你要怎么说。
12、,小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说,有清洁工打扫，你就可以乱丢垃圾吗？,想想在下面的情境中你要怎么说。,过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说,这真的是我梦寐以求的礼物吗？,日积月累,别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？,高适：,字达夫、仲武，汉族，唐朝渤海郡（今河北景县）人，后迁居宋州。唐代著名的边塞诗人，曾任刑部侍郎、散骑常侍，世称高常侍。,董大：,指董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排名第一，故称“董大”。,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。,大意：,千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
13、,莫愁前路无知己，天下谁人不识君？,大意：,不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？,诗的大意。,“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句以其内心之真，写别离心绪，所以感情真挚；作者以宽阔的胸襟，叙述眼前景色，让人感到悲壮凄凉。北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。落日黄云，大野苍茫，此情此景，不免有些伤感。日暮黄昏，并且又大雪纷飞，北风狂吹，只看见远方的群雁，出没寒云，使人使人产生了伤感。头两句写景但可以衬托出作者的忧郁伤感，使人像是置身于风雪之中。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。,积累,和送别有关的名句,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦,海内存知己，天涯若比邻。送杜少府之任蜀州,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 送元二使安西,课堂小结,同学们，这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容，还学积累了一些描写人的成语，学会了一首古诗。收获不少呀！,
