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1、,山西省晋中市寿阳县 翟娇,苏教版小学科学三年级上册第三单元 固体和液体,11.把盐放到水里,是真的吗？,影响盐的快慢与什么因素有关？,（ ）能加快溶解。,研究：用热水是否能加快溶解？,我会这样做,研究：用热水是否能加快溶解？,我会这样做,研究：用热水是否能加快溶解？,小组合作，共同探究：1.准备两杯相同体积的冷水和热水。2.同时往两杯水中分别倒入等量的盐。3.观察、比较哪个杯子里的盐溶解快。,研究：用热水是否能加快溶解？,温馨提示：1.要严格控制好变量。2.小组成员间要分工明确，合作完成。3.要认真观察，实事求是地记录实验报告单。,研究：用热水是否能加快溶解？,小组合作，共同探究：1.准备两
2、杯相同体积的冷水和热水。2.同时往两杯水中分别倒入等量的盐。3.观察、比较哪个杯子里的盐溶解快。,研究：用热水是否能加快溶解？,我们的发现：( ）的盐溶解快； （ ）的盐溶解慢。实验结论：（ ）能加快溶解。,热水杯里,冷水杯里,用热水,研究：搅拌是否能加快溶解？,1.讨论本实验要控制不变的因素和唯一改变的因素 分别是什么？（填写记录单）2.小组合作，共同研究。3.仔细观察，得出结论。4.收拾材料，归回原位。,研究：搅拌是否能加快溶解？,我们的发现：( ）的盐溶解快； （ ）的盐溶解慢。实验结论：（ ）能加快溶解。,搅拌,没有搅拌,搅拌,是真的吗？,是真的吗？,是真的吗？,x,游戏：吃奶片,游戏
3、规则：1.听到“开始”口令后，统一把奶片放到嘴里。2.不能囫囵吞！3.完全吃完的举手示意。,游戏：吃奶片,生活中需要加快溶解速度的有,生活中需要减慢溶解速度的有,谈谈我的收获,能溶解吗？,200150毫升水里溶解了一小勺盐。,能溶解两勺盐吗？,3勺呢？,4勺呢？,下节课接着研究 再 见！,山西省晋中市寿阳县 翟娇,苏教版小学科学三年级上册第三单元 固体和液体,11.把盐放到水里,100ml水中能溶解多少克盐,物质能溶于水的量有一定的限度。,研究：100ml水中能溶解多少克？,实验提示：每小组选择一种可溶物进行测量。每次加一小勺（大约2克）搅拌到完全溶解后再次加入。当溶解的很慢时，半勺半勺地加（半勺大约是1克）当无法再溶解时停止加。计算这杯水溶解了多少克。,研究：100ml水中能溶解多少克？,研究：100ml水中能溶解多少克？,不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。,讨论：沉在杯底的可溶物，用哪些方法可以让它继续溶解,研究：怎样分离水中的溶解物？,研究：怎样分离水中的溶解物,研究：怎样分离水中的溶解物？,蒸 发,我们吃的盐大多是通过晒海水得到的。,研究：怎样分离水中的不溶物？,过 滤,自来水厂的水出水前需要进行多次过滤。,生活处处有科学,学做生活有心人,
