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1、电脑二（3）班,数学（基础模块）下册,第八章第四节第一课时,两条直线平行的条件,合作交流练习,两直线平行的条件例题讲解,倾斜角 斜 率直线方程,拒绝还是接受,知识总结作业,拒 绝 还 是 接 受 ？,在一次偶然的机会中，女孩认识了男孩。男孩英俊、帅气，深深的触动了女孩的心，害羞又难讲出口，于是女孩就决定写一封信给男孩。不久女孩收到了男孩的回信，一张空白的纸上就写了两个数学式子：,聪明的女孩，马上明白了男孩的意思。男孩的回信究竟是什么意思？拒绝还是答应？,1、直线的倾斜角和斜率,2、直线的方程,思考：,1、同一平面内，两条直线的位置关系？,平行、相交,2、给出两条直线的方程，如何判定它们的 位置
2、关系？,b1= b2,例1、判断下列各对直线是否平行。,l1 / l2,l1 与 l2重合,l1 与 l2相交,思考：除了点斜式，还有无别的方法？,平面内两条不相交的直线一定平行吗？ 如果没有“平面内”三字，结论是否依然成立？,B. 平面内两条斜率存在且不相交的直线，它们的斜率 有怎样的关系？,C. 平面内两条斜率不存在的直线，它们的位置关系如何？,D. 平面内两条直线平行与重合的相同点与不同 点是什么？,E. 回信中，男生给予的答案到底是什么？,平面内两条不相交的直线一定平行吗？ 如果没有“平面内”三字，结论是否依然成立？,平行或重合不成立,B. 平面内两条斜率存在且不相交的直线，它们的斜率 有怎样的关系？,斜率相等,C. 平面内两条斜率不存在的直线，他们的位置关系如何？,平行,D. 平面内两条直线平行与重合的相同点与不同 点是什么？,相同点：斜率相等不同点：截距不等,E. 回信中，男生给予的答案到底是什么？,两条平行线：拒绝,拓展练习：,4,2,24,96,知识小结：,2、一般式斜截式利用k判断位置关系,3、求过一点与已知直线平行的直线方程,1、两条直线平行的条件,作 业,练习册：P31 基础训练,
