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1、7 z c s,人教版 语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,z,c,s,大森林里的动物们在干什么？,第一课时,紫色衣服的狗熊老师在上课,蚕在吐丝,三只刺猬在听课,z,读准音,发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些就是“z”的音了。,狗熊老师穿的是什么颜色的衣服？,紫色,c,在听课的是哪种小动物？,刺猬,发音的方法基本与“z”相同，只是从窄缝中挤出的气流比较强。,s,发音舌尖平伸，与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。,图上蚕在做什么？,吐丝,平舌音：发音时舌尖向前平神。,一起读一读,z,c,s,再观察情境图，你发现
2、这三个声母在哪里吗？,识记形,z,读一读，看看图，再看看z你发现了什么？,c,读一读，看看图，再看看c，你发现了什么？,s,读一读，看看图，再看看s你发现了什么？,手指操做起来，小手帮忙记形状。,生活中的“z c s”，观察图片记一记。,z,c,s,z,1,书写提示,一笔写成，占中格。,横折横。,学书写,c,1,一笔写成，占中格。,形状为左半圆。,书写提示,s,1,一笔写成，占中格。,从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆。,我会写,学课文 用拼音,你能用自己的话说一说课文插图写了一个什么故事吗？,先看一看图上都有谁？,他们在干什么？,用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！,我会拼,s,c,
3、z,标调时要去掉i上面的点。,又轻又短,又响又长,z c s,zi ci si,读一读，比一比。,读读整体认读音节小儿歌,紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺，撕开紫瓜装芝麻。,你猜到儿歌写的是什么了吗？,一、你能猜对这是哪三个字母吗？,像个2字（ ）（ ）（ ）半个圆圈（ ）（ ）（ ）半个8字（ ）（ ）（ ）,z,z,z,c,c,c,s,s,s,课堂演练,z,ci,s,c,zi,si,二、给下面的声母和整体认读音节找家。,z j,z s,b c,t s,s g y,c wei,三、拼一拼，读一读。,第二课时,z,c,s,我们已经学会了z c s三个声母，现在我们要继续学习这三个
4、声母和单韵母的拼音，快来学习吧！,z,c,s,e,a,u,声母是：单韵母是：,c,z,s,e,u,a,复习两拼音节,+,=,同桌互相拼读，看谁读得最准确！,z,杂技 砸锅,z,责备 选择,z,祖国 组长,c,擦汗 擦黑板,c,厕所 测量,c,粗细 粗心,s,洒水 撒种,s,颜色 色彩,s,塑料 塑像,昨天是几月几日？,zu,昨,三拼音节,z,u,zu,声母,介母,韵母,三拼音节,拼读方法:声轻，介快，韵母响,三拼连读很顺当。,一起拼读一下三拼音节zu吧！,s,u,su,吃饭前要把手搓洗干净。,c,u,cu,声轻,介快,韵母响，三拼连读很顺当。,我会读,zu,z,zu,zu,zu,嘬柿子,写作业,昨天,左手,cu,c,cu,cu,cu,搓衣板,错误,痤疮,s,su,su,蓑衣,锁,学课文 用拼音,z,c y,学,学生,j zi,我是小学生。,生字扩词,儿歌读起来,课堂演练,一、我能把音节补充完整。,z,（ ）,z,c,（ ）,u,（ ）,c,s,（ ）,su,ku,c,u,su,s,su,cu,s,cu,z,c,zu,c,cu,zu,二、我会读。,
