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1、,四年级上册 第七单元 精读引领课,出塞+图书出塞二首（其二）,出塞出 塞书二）,21.古诗三首,一、 解诗题 知诗人,王昌龄( 698-756 )唐代诗人,开元进士。他在当世就以诗著名,被称为“诗家夫子”。其诗尤以七绝见长，多写当时边塞军旅生活,气势雄浑,格调高昂。其中从军行(七首)出塞(二首）特别有名。他和李白的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。,出塞 【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,二、通读诗歌，探究诗意,出塞【唐】王昌龄秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。,二、通读诗歌，探究诗意,出塞【唐】王昌龄
2、秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。,互文,二、通读诗歌，探究诗意,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,三、感悟诗意，体会情感,三、感悟诗意，体会情感,三、感悟诗意，体会情感,玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。“天宝”以后，山东戍卒还者十无二、三。”资治通鉴,三、感悟诗意，体会情感,少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 高适燕歌行,三、感悟诗意，体会情感,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,三、感悟诗意，体会情感,想一想：和战士们同处在一轮明月下的亲人又是怎样一翻情景呢？,三、感悟诗意，体会情感,秦时明月汉时关，万里
3、长征人未还。,三、感悟诗意，体会情感,三、感悟诗意，体会情感,他，是西汉著名军事将领。他射得一手好箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边;士卒不尽吃饱，他决不先食他，深受边关军民的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望，是一位“才气天下无双”的将军。,三、感悟诗意，体会情感,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,三、感悟诗意，体会情感,战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 高适燕歌行,三、感悟诗意，体会情感,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,三、感悟诗意，体会情感,学习要求：（1）借助注释理解诗句的意思，并在小组内说一说。（2）想一想：这首诗向我们描绘了哪些事物？你的脑海中浮现出怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？,四、拓展阅读 实现整合,1.课后读图书中的塞上听吹笛，体会诗人所表达的情感。2.收集你喜欢的边塞诗，并摘抄到积累本上。,五、作业布置,
