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1、景观节点,绿色节能可持续化,成本控制精细化,设计目标,滨水空间活力化,道路流线通畅化,景观节点合理化,学校中湖是学生生活的必经之地，但是使用率一直不高。原因就是缺少休憩娱乐设施，并且观赏性较差。湖面不仅无景可观而且基本是死水，周边道路是泥路，雨天道路状况很差，一些污水也会流入中湖。为此，决定将中湖打造成提供一定休憩娱乐的空间，观赏性强的，并且与周边教学楼关系和谐，提供一定程度上疏导人流，与周边道路系统相和谐的校园景观。,道路系统的改造,中湖道路系统没有形成一个整体，是在校园车行道上基础上很生硬地连接，基本的连接处也没有做处理。景观很生硬。,意向图,意向图,打造一个与校园道路系统相和谐的环湖运动
2、型步道，在搭配草地的小径等。,被植物挡住的亲水空间,无防护措施的缓坡,无景可观的长滨水步道,驳岸处理,中湖驳岸是采用生硬的垂直驳岸，驳岸基本没有处理，只是起到基本的挡水的作用。驳岸植株没有几颗。缺乏生气和活力。,驳岸采用人工自然式驳岸，再搭配些富有活力的，现代气息的造型等。来丰富景观，再配以水生，陆生等植物丰富层次。,意向图,意向图,硬质景观采用简洁的造型，并且有着供师生休憩的功能。,通过是金属石质的护栏，将中湖进行围合，与教学区和学校餐饮区分割开来，现代风格与运动型步道相呼应。,学校中湖无人使用，主要原因是环境较差，水体浑浊。在中湖侧面有条废弃的水沟，可以通过开凿水沟。与校园其他湖相连，达到活水的目的。,改良方案,驳岸下水体边缘由水生湿生植物构成的自然野趣的绿化景观，可在湖中放养鱼类，种植水草,驳岸后是以陆生生境为主体的滨水绿带及湖畔绿地和水面上种植的荷花、睡莲等植物来丰富景观。,汇报完毕，谢谢大家！,
