《部编版八年级道德与法治下册第七课尊重自由平等复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级道德与法治下册第七课尊重自由平等复习课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、八年级道德与法治,第七课,尊重自由平等,知识结构,理脉络,核心必知,知考点,1.,自由与法治,拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人,自由的价值,的活力，从而推动社会的进步与繁荣。,自,由,与,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限,法,制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，,治,自由的真谛,导致混乱与伤害。,无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。,核心必知,知考点,1.,自由与法治,法治与自由相互联系，不可分割。,一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰,法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方,法治与自由,面，法治是自由的保障
2、，人们合法的自由和权利不受非法,自,的关系,干涉和侵害。,由,法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有,与,秩序，守底线才享自由。,法,珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权,治,利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当,珍视自由的,权利。,要求,依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解,决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,核心必知,知考点,2.,践行平等,同等情况同等对待：男女同工同酬、一次选举一人一,平等的,票等。,内涵,不同情况差别对待：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘,坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照等。,践,行,意义：是社会文明进步
3、的标志，也是社会主义法治的基,平,本原则之一。,等,法律面前,人人平等,表现：任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的各,项权利，履行宪法和法律规定的各项义务。任何公民,一律平等地适用法律。,核心必知,知考点,2.,践行平等,含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的,特殊权利。,特权,表现：只享受权利不承担义务；利用手中的权,力以权谋私；利用社会关系追逐一己之利，并想,方设法逃避法律制裁。,法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的,行为必将受到制裁和惩罚。,要求,每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不,得享有不受法律约束的特权。,践,行,反对特权,平,等,核心必知,知考点,2.,践行平等,原因
4、：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福,平等对待,的权利。,他人的,具体要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待,合法权利,所有成员，尊重他人的合法权益。,践,行,表现及危害：就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格,平,敢于抵制,尊严，违背了法律面前人人平等的原则。,等,不平等,的行为,做法：我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。,日常中,我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序,落实,的社会制度。,好题必练,练经典,1,下面漫画定罪反映出有的人在网络中无中生有、捏,造事实，恶意诋毁他人的名誉。,“,网络诽谤信息,”,被转发,500,次以上即可判刑，这体现出,(
5、,A,),A,法治规范自由,B,法治保障自由,C,法治约束自由,D,法治损害自由,与题意无关。,与题意无关。,与题意无关。,好题必练,练经典,2,下面漫画告诉我们，跳广场舞,(,D,),本题考查对行使权力要尊重他,人合法权利的理解。,A,有益人的身心健康，要多跳,B,影响他人休息，要坚决取缔,说法有误。,说法太过于绝对。,与题意无关。,C,丰富了人们的业余文化生活,D,也要懂得尊重他人的合法权利,好题必练,练经典,3,网络热词,“,晒客,”,，指的是那些热衷于用文字、照片和视,频等方式将私人物件以及生活经历放在网上曝光、与人,分享的网友。“晒客”族的一个口号就是：“只有不想,晒的，没有不能晒的
6、。”“晒客”族的行为是,(,C,),A,正确的，网络是一片无拘无束的天空,B,正确的，公民享有言论自由,说法有误。,与题意无关。,限制在法律允许的范围之,内。,C,错误的，公民的自由是在法律范围内的自由,公民行使自己的权利，要,D,错误的，真正的自由是不存在的,好题必练,练经典,4,网络跟帖评论须实名认证；互联网论坛社区服务提供者及其从,业人员，不得通过发布、转载、删除信息或者干预呈现结果,等手段，谋取不正当利益；互联网群组建立者、管理者应该,履行群组管理的责任。这告诉我们,(,A,),任何时候都不能隐瞒自己的真实信息,?,要自觉遵守网络道德和规则,?,说法太绝对。,享受网络带来的便捷时不要忘
7、了遵守法律,?,网络上没有绝对的自由,?,A,B,C,D,好题必练,练经典,5,尽管每个人的境遇和条件不同，但在法律地位上，我,们每个人,(,C,),A,都有平等的思维方式,人与人之间是有差异的，每个人,都有着不同的思维方式。,因人而异，每个人都有着不同的,处事能力和水平。,B,都有平等的处事能力,C,都平等地享有法定的权利,D,所有的权利都不平等,说法错误，故排除。,好题必练,练经典,6,法治社会岂容,“,特殊公民,”,。这告诉我们,(,C,),A,公民在行使权利时，可适当超越法律许可的范围,?,?,观点错误。,B,特殊人物有时可以把自己的权力凌驾于法律之上,?,C,法律对全体社会成员具有普
8、遍约束力,任何人不得凌驾于法律之上。,D,我国法律由国家制定或认可,?,与题意无关。,好题必练,练经典,7,苏州昆山市公安局交警大队一民警上网时，在某贴吧看,到了一篇辱骂民警的帖子，发帖人矛头所向就是自己所,在的昆山交警。最终昆山交警决定对发帖人葛某处以行,政拘留两日的处罚。葛某受到处罚启发我们,(,B,),珍视自由，必须依法行使权利,?,不得损害国家的、社会的、集体的利益,?,法律要求做的必须去做,?,A,B,与材料无关。,树立守法光荣、违法可耻的法治意识,?,C,D,好题必练,练经典,8,某公安局民警在查处信用卡非法套现案件中存在违法,行为，纪检监察部门发现后立即展开调查，涉案违法,民警被
9、检察院立案侦查并采取强制措施。这告诉我们，,依法治国就要坚持,(,B,),A,以德治国,C,有法可依,B,法律面前人人平等,体现的是法律面前人人平等。,D,有法必依,与题干无关。,“有法可依”指的是要依法规范行为。,好题必练,练经典,9,2019,河北,“,法治社会，无法外之地，无法外之人，无法,外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还,是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律,底线的行为，必将受到法律制裁。,”,其表达的理念是,(,D,),崇尚自由,?,崇尚法治,?,权利重于义务,?,A,与题干无关。,法律面前人人平等,?,C,D,表述有误。,B,好题必练,练经典,10,不文
10、明旅游现象：,4,名游客私自进入丹霞地貌景区内未,开放的区域，踩坏了几千年才形成的特殊地貌，事后还,传到网上炫耀；一对父女在山顶翻越护栏，背对万丈深,渊开心拍照,对此，下列认识正确的是,(,D,),A,旅游放松身心，只管自己享乐即可,B,征服自然痛快，我自肆意妄为如何,说法有误。,说法有误。,说法有误。,C,旅游自由珍贵，自当全然无视规则,D,珍视旅游自由，坚守法治道德底线,好题必练,练经典,11,根据材料，回答问题。,李某和王某因为琐事发生不愉快，李某在两人同在的几个微信,工作群内发布侮辱、辱骂王某的言语，甚至在辱骂过程中公布了王,某向他人借款的依据以及王某的身份证号码、王某的部分感情经历。
11、,此事对王某打击很大，工作业绩直线下滑。法院判决李某在全国性,报纸上登报道歉，并赔偿王某,8000,元。,(1),李某侵犯了王某的什么权利？,根据,“,发布侮辱、辱骂王某的言语,”“,公布了王某向他人借款,的依据以及王某的身份证号码、王某的部分感情经历”可知侵,犯了王某的名誉权和隐私权。,侵犯了王某的名誉权和隐私权。,好题必练,练经典,(2),法院的判决给我们什么警示？,由李某的行为可知，要依法行使权利，不能侵犯,他人的合法权利；由王某的行为可知，当我们的合法,权益受到侵犯时，要依法维权。,珍视自由，必须依法行使权利，不能侵犯他人,的合法权利。当自己的合法权益受到侵犯时，应自,觉守法、遇事找法
12、、解决问题靠法，树立守法光荣、,违法可耻的法治意识，依法维权。,好题必练,练经典,12,阅读材料，回答问题。,材料一：,有人说：“过度的自由不是一件好事，约束虽然在某,些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由。自由,和限制是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面的兼顾，才可,以获得更好的自由。”,材料二：,机动车在斑马线前不但不减速反而抢行，已在不少地,方成为群众反映强烈的城市交通乱象。交管部门围绕不礼让斑马线,等严重交通违法行为开展集中整治。这些年来，“礼让斑马线”里,的一个“礼”字，活生生把法律义务降格成了道德责任。好像在斑,马线面前，机动车踩不踩刹车是很自由的事情。殊不知，斑
13、马线前,减速慢行并非高级的道德责任，而是基本的法律义务。,好题必练,练经典,(1),怎样理解材料一中,“,自由和限制是一对孪生兄弟,”,？,本题考查自由与法治的相关知识点，结合材料回,答即可。,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必,要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自,由的反面，导致混乱与伤害。,好题必练,练经典,(2),材料二中,“,以法治刚性守护斑马线安全,”,的做法体现了法,治和自由怎样的关系？,本题考查自由与法治关系的相关知识点，根据所学知识,回答即可。,法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了,自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能,付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合,法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障,自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。,
