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1、第3课 远古的传说,学习目标,1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎帝、黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头和由来，加深民族认同和自豪感。2.学生通过小组讨论方式合作学习， 归纳共同点，寻找历史线索，提高抽象归纳能力，逐步学会从历史表象看实质。3.通过比较思考传说与史实的区别，提高分辨是非、透过现象看本质的能力。,距今四五千年时中原地区部落分布图,部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。,一、炎黄联盟,炎帝部落,炎帝中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏,黄帝部落,九黎部落,涿鹿,渤 海,黄
2、 海,河 水,水淮,蚩尤部落,你能说说涿鹿之战的故事吗？,华 夏 族,涿鹿之战场面,黄帝战蚩尤（画像砖）,炎黄战蚩尤,时 间：,距今约四五千年,主要人物：,主要战役：,结 果：,影 响：,炎帝、黄帝、蚩尤,涿鹿之战,黄帝炎帝部落大败蚩尤部落,为华夏族的形成奠定了基础,在原始社会，许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落有组成部落联盟。,炎帝,黄帝,蚩尤,尧帝,舜帝,大禹,夏,炎黄,华夏族形成过程,华夏民族,“炎黄子孙”,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的始祖,学会煮盐,教人通商交换,天文、历法,制作陶器，发明纺织,开垦耕种，制作生产工具,种植五谷和蔬菜,二、传说中的炎帝和黄帝的发明,制造船只,弓箭，指
3、南车,建筑宫室,学会炼铜,制作衣服,挖掘水井,仓颉造字,伶伦制作音律,指南车,建造宫室,隶首作数,嫘祖养蚕缫丝,甘肃出土的中国最早的铜刀,陕西宝鸡出土的彩陶船形壶,河南舞阳贾湖遗址出土的骨笛,这些发现，印证了我国原始社会晚期的文明程度,神话传说往往有虚构夸张的成分，不完全准确。但神话大多基于当时真是的社会发展状况，近年来随着考古发现，很多神话传说被证明有一定的科学性。,小组活动,1.传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化?,2.有人认为传说中的内容都是真实可信的,也有人认为传说毫无根据，没有科学依据，对此，你有什么看法看？,黄帝之后，黄河流域杰出的部落联
4、盟首领有尧、舜、禹。,三、尧舜禹的禅让,“禅让”的实质是原始社会末期的一种民主推选部落联盟首领的制度。,“禅让”表现为：1、通过部落联盟会议民主推选出来；2、首领没有特权,思考,“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。,“禅让”,传位,传位,尧,舜,禹,鼓励人们开垦农田适时耕种,制定刑法，完善制度稳定局势，派禹治水,治理洪水，三过家门而不入，解除水患，被尊称为“大禹”,大禹治水图,1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（ ）A炎帝陵 B黄帝陵 C大禹陵 D嫘祖庙,课堂检测,B,2“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中
5、的“神农”是（ ）A炎帝 B黄帝 C伶伦 D嫘祖,A,3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（） 炎帝 黄帝 尧 舜 B. C. D. ,A,4原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )A世袭制 B禅让制 C民主制 D分封制,B,5人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )A治理水患，造福人类 B品德高尚，让位给尧C建造宫室，制作衣裳 D发明耒耜，教民农耕,A,黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝，如果你来当皇帝陵的导游，你对游客如何介绍黄帝的事迹？,课后活动,
