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1、考场作文如何以开头取胜？,开头不妨“投其所好”,实话告诉你，阅卷老师不会仔细地阅读你的整篇考场作文，他们关注的往往是开头和结尾。开头好的，就给他们一个好印象，心底默认你有较好的写作功底，对你就一见钟情了。因此，开头部分，请你尽量“取悦”阅卷老师，多花点心思是值得的。,开头的基本要求,1、开篇即入题：开篇马上入题。考场作文的开头无须迂回、故作害羞，不必抱琵琶半遮面，请直接亮相！2、开篇请扣题：请围绕主题，字字珠玑，不说一句废话。与主题无关或关系甚远的，请忍痛割爱，放弃是为了追求更好！,开头的较高要求,1、请斟酌语句。在围绕主题的前提下，语言深刻一点，有哲理一点，有内涵一点。你可以引用名言警句，也
2、可以引用典故，或是人生的感悟。2、请装饰语句。阅卷老师不仅喜欢你的内才，也喜欢你的“外貌”。文质兼美是我们的追求。为此，在开头，你至少运用一种合适的修辞手法。或比喻，或排比，或拟人，或夸张总之，你得讲究文采。,开头的细节要求,1、文字适量，言尽其意即可，切忌段落过长或絮絮叨叨，一般五六行最佳。2、请不要在开头涂涂改改，初次见面，总不能花着脸去，除非你要砸掉自己的分数。涂改让人觉得你思路不清晰，所以语言不清楚。,开头的技巧,如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置设问，留下悬念，引人遐想，启人深思。,一、设问开头，引人深思。,你可见过八骏图中那昂首嘶鸣的骏马？你是否
3、记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？ （黑龙江考生骏马，自当嘶哮江山）,点评作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。,如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，你可在文章的开头引用名言警句作为全文的总领。这样的开头，文采蜚然，韵味十足。,二、名言发端法：引用开头，突出主题,冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中。 （河南考生小议“出人意料与情理之中”）,点评作者引用冰心的名言开头，既顺势
4、引出“出人意料与情理之中”这一话题，又彰显出作者良好的文化素养，一箭双雕，美不胜收。,如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。,三、修辞开篇，展示文采。,如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要 经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就 是其成功的基石。（高考满分作文谈意气）,点评作者用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释意气，取譬贴切，意蕴丰厚。,如果你想使文章饱含深
5、情，淋漓酣畅，你可以在文章的开头直抒胸臆，倾诉自己内心的真实情感。,四、抒写情感法,我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。 （黑龙江考生一片绿的告白）,点评本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。,如果你想使文章具有趣味性，引人入胜，你不妨在文章的开头写一个小故事，借助故事导入话题，引出论点。 友情提示：故事一定要简洁、简练，五六十字
6、。,五、故事导入法：故事先行，引人入胜,所谓破“旧”，就是用逆向思维，从新的角度打破旧有的思想观念，提出新的思想观念。破“旧”开篇，就是先写出旧有的思想观念，然后否定它，并提出新的思想观念，从而反衬主题的正确。,六、破“旧”开篇，反衬主题,例 刘禹锡说：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”然而现实生活中真是这样的吗?那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的毅志力比较顽强，并不代表你一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。（重庆高考满分作文走与停）,点评 先写出刘禹锡的观点“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金” 。然后否定它，
7、并提出作者新的观点“有时候选择停止也是好的”，从而反衬了主题的正确，令人耳目一新。,考场作文的结尾,当阅卷老师被你精彩的开头迷得神魂颠倒时，你千万不能用拙笨的结尾提醒他其实你不怎么样，为此，你还得再次使出浑身解数，展示自己的才华。就算你真的不怎么样，也要装得很像样。结尾不能草草结束，别以为好不容易写了800字就可以长舒一口气，最后的关头往往是决定成败的时刻，你怎能功亏一篑？,一、照应开头，浑然一体,文章结尾呼应开头，照应文题，能达到收束全篇、突出主题的效果，从而给读者以首尾圆合、浑然天成的美感。 如浙江高考佳作走进诗人的感情世界 开头：有人说，诗人的感情是十分丰富的。那就让我们走进诗人的感情世
8、界，去探索其中的奥秘吧! 结尾：寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这，或许就是诗人感情丰富的所在吧? 这里结尾与开头遥相呼应，显得文章结构完整，关合严密。给人心理上带来珠联璧合般的完美感觉。,二、卒章显志，画龙点睛,在文章结束时，用凝练简洁或富有哲理的语句来揭示中心、点明意义、深化内涵，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。,三、巧引妙用，言简意丰,巧妙引用或化用富有思想质感的诗句、名言结尾，能够增强说服力，起到以少胜多、言已尽而意无穷的效果。如浙江高考佳作 双童鞋： “采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的聿福?“我本楚枉人，凤歌笑孔丘；”不就演绎着枉傲超然般的幸福? 作者在结尾中引用诗句，形象而又鲜明地阐释了“超然般的幸福”的含义，精炼有力，既统摄全篇，又表明心志，可谓恰到好处。,四、设疑发问，启人深思,恰当地运用疑问句结尾，能激发读者进一步思考和反思，具有启发、感染和强调的功效。 如甘肃高考佳作米卢与孔明：米卢与孔明，我们的对待又为何如此不同?我们是否也应该重斯审视，怎样对待忘记与铭记? 结尾处连串的发问，是作者对社会、对文明经过深刻而理性的思考之后；的升华，发人深省。,
