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1、,为了共同的目标,让我们携起手来,二年级家长会,本次家长会主要内容,语文的重要性语文课本的简单介绍本班孩子的学习情况孩子的作业情况语文学习中养成什么样的好习惯,浅谈语文的重要性,1.语文的作用2.语文与学科间的联系3.名人谈语文,语文课本的简单介绍,1.本书共有八个单元，六篇选读课文，两个生字表。 2.每个单元有1个识字，1个语文园地，4篇课文，其中第四和第八单元有5篇课文。每个单元都有一个主题，分别是：“美丽的秋天”、“丰富多彩的校园生活”、“爱祖国”、“怎样看问题想问题”、“友好相处团结合作”、“关爱他人”、“环保”、“爱科学”。 3. 两个生字表：表（一）、表（二）。表（一）认读为主（4
2、50字），表（二）认写为主（350字）。,本班孩子的学习情况,大部分孩子上课能认真听讲，三分之一的孩子发言特别积极；三分之二的孩子特别喜欢朗读，而且读得深情并茂；也有一部分孩子，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动。 有的孩子在学校表现比较内向，家长对此也不必过于担心。课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。 不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，当然，这就需要我的多提醒，需要家长和老师更多的关注。,本班孩子的学习情况,1.除极少数学生，其他同学
3、作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观。但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。 2.课堂作业如果不合格，当时检查当时纠正，也许还有实效性。但是如果一个学生家庭作业潦草应付，到校后没有时间及时反馈，还有可能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。于是，可能导致新知识没有得到巩固，错误的不会的知识越积越多，最终我们看到的就是学生间的差距越来越大。低年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习的信心，学习会更吃力。 （星星评字体：1、2星差，3、4星良好，5星优秀）,孩子作业情况,语文学习中养成什么样的好习惯一、督促孩子认
4、真预习。 我们鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。1读：读通课文，给生字注音。2再读课文，标出自然段。3读课文，想想课文中写了什么？4描生字，扩词。,二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。 低年级孩子识字写字是重点，所以要督促孩子认认真真写好作业（特别是字体）。 当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固很重要。比如：我们现在识字写字是重点，那么就应该经常性的给孩子报听写，让孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。 走在路上，注意引
5、导孩子看标语、大字广告等，都是有助于孩子识字量的提高的！,三、养成良好的阅读习惯。 语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍，这样，孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。贵在坚持。语文书和课外补充阅读是每天必读的。,读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少
6、要保证20分钟以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换，我们各班也都有图书角。如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性我们都应该非常重视。,阅读推荐（一）,（必读）,早饭后日有所诵阅读课 周一：每月推荐 周二：背诵经典弟子规 周四：课内阅读（必背课文）,（选读）,阅读推荐（二）,1小猪唏哩呼噜 2笨狼的故事3大个子老鼠小个子猫 4小老虎历险记5三个小宠物 6人参娃娃7365夜儿歌 8小巴掌童话百篇 9笨笨猪 10泡泡儿去旅行11吃黑夜的大象 12三毛流浪记 13小脚丫图画书系列 14八点猴和狐狸皮裤系列15蓝猫淘气三千问 16十万个为什么17.逃家小兔 18.爷爷一定有办法19.我会把你治好的 20.猜猜我有多爱你,四、勤动笔。,1.摘抄：自己喜欢的词句 比喻、拟人、排比等句子2.日记：天天记 生活日记、观察日记和 随感日记,欢迎大家提出宝贵意见,
