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1、人口资源与环境课程标准1.课程说明人口资源与环境课程标准课程编码（14060045）承担单位（师范学院）制定（）制定日期（2022年11月）审核（专业指导委员会）审核日期（）批准（二级学院（部）院长）批准日期（）（1）课程性质：本门课程是小学教育专业文科方向的限制性选修课。（2）课程任务：本课程针对小学教育文科方向开设。通过本课程的学习，要使学生了解全社会正面临着的人口不断增长与资源日益短缺的巨大矛盾，以及严峻的环境问题；培养大学生符合可持续发展的正确的情感、态度和价值观，促进行为转变。2.学习目标通过本课程的学习，使学生理解、掌握当今世界和我国在人口、资源、环境方面的主要问题，产生的原因，以
2、及有效解决这些问题的方法与途径。让学生明确认识到保护环境必须成为全人类的一致行动，成为一种行为准则，行为习惯。保护环境主要应改变发展模式，将经济发展与环境保护协调起来，走可持续发展的道路。培养学生树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念，从我做起，宣传和保护环境。（1）知识和技能目标a、使学生了解人口、资源、生态、环境方面基本概念、基本原理。b、使学生理解、掌握当今世界和我国在人口、资源、环境方面主要的问题，产生的原因，以及有效解决这些问题的方法与途径。c、使学生掌握可持续发展思想的基本观点和中国的可持续发展战略。d、使学生掌握搜集资料自主学习的方法。（2）过程与方法目标a、初步学会运
3、用多种手段搜集信息，整理分析信息，并把信息运用于学习过程。b、尝试从学习和生活中发现问题，提出探究方案，开展调查和研究，提出解决问题的对策。注重自主学习、合作学习和探究学习。c、运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己学习和探究的体会和成果。（3）情感态度价值观目标a、激发探究人口资源环境问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。b、关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。c、了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，形成正确的全球意识。d、增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的
4、行为习惯。3.课程设计章序内容课时环境与生态学基础6二人口与可持续发展8三自然资源的可持续利用11四环境问题及防治6五可持续发展战略与实施8六环境管理与环境法规4七城乡环境与保护4八清洁生产与循环经济3九环境伦理与可持续发展教育3十和谐社会的构建3合计564.教学设计章节或单元序号教学内容知识、能力、情感目标教学建议学时重点难点环境1环境的含义理解：环境的含义树立：正确的环境观22环境的分类识记：环境的分类应用：会正确应用环境的种类树立：正确的环境观3环境的特点理解：环境的特点应用：会正确应用环境的特点解释简单环境问题树立：正确的环境观4环境质量与环境容量理解:环境质量及其变化与环境容量生态学
5、基础1生态学与生态系统了解：生态学、生态系统识记：生态系统的组成成分；理解：生态系统组分间的关系；食物链、食物网、营养级、生态金字塔；生态系统功能。22生态平衡及生态系统的动态变化了解：生态平衡的主要标志；识记：生态平衡及失衡原因；理解：生态平衡是动态平衡。2人口大爆炸1“爆炸”回眸了解:人口增长的历史与现状22“人口爆炸”论了解：“人口爆炸”论3发展中国家的“人口爆炸”了解:发展中国家的人口状况及其成因；未来人口发展趋势;新中国人口迅速增长的原因。识记：我国人口的基本特点树立：正确的人口观4发达国家的人口状况了解:发达国家的人口状况及其影响树立：正确的人口观5“人口爆炸”的后果识记：“人口爆
6、炸”的后果人类生存空间的有限性1人类居住空间的有限性识记：人类居住的主要空间22人类生产空间的了解：全球土地资源概况有限性识记:土地资源减少的主要原因环境的人口承载力1人口环境容量与适度人口了解：人口环境容量、适度人U；理解:影响人口环境容量的因素树立：正确的人口观22地球的人口环境容量了解：地球的人口环境容量树立：正确的人口观3中国的人口环境容量了解：中国的人口环境容量树立：正确的人口观人口的可持续发展1人口在可持续发展中的地位和作用理解:人口是可持续发展的基本条件;人口对可持续发展的双重作用22人口增长对可持续发展的影响了解:人口增长对可持续发展的影响3中国实现可持续发展战略的人口对策识记
7、、理解：中国实现可持续发展战略的人口对策及其意义和途径树立：正确的人口观自然资源概念及分类1自然资源概念识记、理解：自然资源概念12自然资源的分类识记、理解：自然资源的分类3自然资源的属性理解：自然资源的属性树立：正确的资源观土地资源的利用和保护1土地资源的概念了解：土地资源的概念22我国土地资源概况识记：我国土地资源概况3我国土地资源的利用与保护识记:我国土地资源开发利用中存在的主要问题及其保护措施树立：正确的资源观水资源1水资源及其特性理解：水资源；水资源特性22水资源利用与保护识记:我国水资源利用主要问题及保护措施树立：正确的资源观生物资源的利用与保护1生物资源了解：生物资源种类12森林
8、资源的利用与保护了解：森林资源概念；我国森林资源的保护措施识记：森林资源的主要功能；我国森林资源利用中存在的主要问题树立：正确的资源观3草原资源的利用与保护了解：草原资源概念；我国草地资源的保护措施识记:我国草地资源的分布和利用特点树立：正确的资源观4自然保护区了解:我国自然保护区的现状识记：自然保护区识记、理解：建立自然保护区的意义矿产资源的利用与保护1矿产资源概念及其分类识记:矿产资源概念及其分类12我国的矿产资源识记：我国矿产资源的特点；树立：正确的资源观3我国矿产资源保护了解:我国矿产资源的保护措施能源的利1能源的概念识记：能源的概念4用与保护2能源结构的变化识记：能源结构的变化3能源
9、的分类识记、理解、应用：能源的种类4我国能源问题识记：我国能源问题树立：正确的资源观5能源利用对环境的影响识记:能源利用对环境的影响树立：正确的资源观环境问题及其分类1环境问题的概念识记、理解：环境问题12环境问题及其分类识记、理解：原生环境问题、次生环境问题树立：正确的环境观环境问题的产生与发展1环境问题的由来与发展识记:环境问题的发展阶段及主要环境问题;全球性环境问题树立：正确的环境观32当前人类面临的主要环境问题了解:当前人类面临的主要环境问题识记:臭氧层破坏、温室效应、酸雨藁延树立：正确的环境观3中国环境问题的现状识记：中国环境问题的现状树立：正确的环境观环境问题产生的原因和实质1环境
10、问题产生的原因理解：环境问题产生的原因树立：正确的环境观12环境问题的实质理解：环境问题的实质树立：正确的环境观世界环境问题的演变趋势1世界环境问题的演变了解：世界环境问题的演变树立：正确的环境观12当代国际环境问识记、理解：当代国际环境问题发展的新趋势题发展的新趋势树立：正确的环境观可持续发展思想的形成及发展1可持续发展思想的形成了解:可持续发展思想提出的背景识记：可持续发展的定义树立：可持续发展观22可持续发展思想的发展了解:可持续发展思想的发展树立：可持续发展观可持续发展思想的内涵特征两个基本观点识记、理解：可持续发展思想的两个基本观点树立：可持续发展观2可持续发展战略的实施1可持续发展
11、思想的实施途径识记:可持续发展思想的实施途径22测度可持续发展的指标体系了解:测度可持续发展的指标体系树立：可持续发展观中国的可持续发展战略1中国可持续发展战略识记、理解：中国可持续发展战略树立：可持续发展观22中国实施可持续发展战略的总体进展了解、识记：中国实施可持续发展战略的总体进展3可持续发展战略实施的主要趋势识记:可持续发展战略实施的主要趋势环境管理1环境管理的目的、任务及其基本概念识记：环境管理的目的、任务及其基本概念22环境管理的基本原则理解：环境管理的基本原则3环境管理的对象、内容与手段识记：环境管理的对象、内容与手段4中国环境管理的基本制度识记:中国环境管理的基本制度环境法规与
12、我国主要的环境保护法1环境法的概念识记、理解：环境法的定义及其主要含义22环境法的性质和特点了解：环境法的性质和特点3环境法的目的和任务识记、理解：环境法的目的和任务4环境法的产生和发展了解：国外环境法的产生和发展识记:我国环境法的产生和发展5环境法的体系识记:我国环境法体系的构成城市环境与城市的可持续发展1城市环境概述识记、理解：城市生态系统的特点22城市环境污染与城市可持续发展了解：生态城市识记：城市环境污染的种类、危害及治理措施；理解：城市环境污染的原因；农业生态系统与农业可持续发展1农业生态系统识记、理解：农业生态系统的概念、特点、结构22农业可持续发展了解:农业可持续发展产生的背景识
13、记、理解：我国农业可持续发展的基本途径清洁生产概述1清洁生产概念识记、理解：清洁生产概念12清洁生产的意义识记、理解：清洁生产的意义3清洁生产的目标识记：清洁生产的目标4清洁生产的内容了解、识记：清洁生产的内容5清洁生产的理论理解：清洁生产的理论清洁生产与可持续发展1清洁生产与可持续发展了解:清洁生产与可持续发展12实施清洁生产的途径、方法与步骤识记：实施清洁生产的途径、方法与步骤循环经济的意义及其发展1什么是循环经济识记、理解:循环经济的概念、主要特征；12循环经济的行动原则了解、识记：循环经济的行动原则3循环经济的发展概况了解:国内外循环经济的发展概况4我国发展循环经济的意义及重点了解、识
14、记：我国发展循环经济的意义及重点环境伦理1环境伦理的概念识记、理解：环境伦理的概念12人与环境关系的主要理论识记、理解：人类中心主义、生命中心伦理、生态中心伦理、可持续发展环境伦理观的核心内容可持续发展教育1从环境教育到可持续发展教育了解:从环境教育到可持续发展教育12可持续发展教育的基本思想识记、理解：可持续发展教育的概念、原则、意义3可持续发展教育的对象和内容识记、理解：中小学可持续发展教育的总目标、实施途径；领导干部可持续发展教育的意义公众参与1公众参与环境与可持续发展的意义了解:公众参与环境与可持续发展的意义识记：公众参与12公众参与可持续发展的途径识记:公众参与可持续发展的途径和谐社
15、会的基本内容1什么是和谐社会识记、理解：和谐社会22和谐社会的基本特征识记、理解：和谐社会的基本特征3建立和谐社会的意义识记、理解：建立和谐社会的意义构建和谐社会的主要途径构建和谐社会的主要途径了解、识记、理解：切实保持经济持续快速协调健康发展；营造良好的立法环境与体制；建立合理的利益协调机制;构筑有效的社会控制机制;形成有效的矛盾疏导机制15 .课程考核成绩考核形式：期末成绩（考试）（70%）+平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30%）。成绩评定采用百分制，60分为及格。6 .课程资源（1）主用教材：环境与可持续发展主编：魏智勇、赵明出版社：中国环境科学出版社出版时间：2007、9。（2）主要参考书：人口、资源与环境主编：刘静玲等出版社：化学工业出版社出版时间：2001。7 .编写依据该课程标准是依据小学教育专业调研报告和小学教育人才培养方案而编写的。
