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1、立体几何微专题（课时一）,建系原则：1、首先三直线两两垂直处，其次线面垂处，面面垂直先转化为线面垂直，最后选底面两线垂直处补作Z轴2、让更多的点、线、面位于坐标轴或面上3、兼顾对称性会让计算更简单,确定点的坐标方法：1、坐标轴上的点：若在X轴上则为（a，0，0）2、坐标面上的点：若在XOY面上则为（a,b,0）3、不在轴或面上的点：方法一：先过点P作面XOY的垂线PM，垂足为M，则、横纵坐标与点M的一致，竖坐标的值为PM的长度。方法二：用向量共线或中点坐标等公式,挖掘平行隐含条件的常用结论：1、中位线：三角形，平行四边形，梯形的中位线性质2、平行四边形的应用：构造平行四边形，利用对边平行得线线
2、平行3、平行公理的应用：利用平行公理进行转化4、初中平面几何的的平行结论,挖掘垂直隐含条件的常用结论：1、等腰三角形三线合一2、特殊图形中的垂直：矩形、菱形、圆、正方形（最多）3、勾股定理（给出很多边长时）、三角形内角和定理（给出角度时）4、初中的相似和全等的应用,题型(一),利用三线两两垂直建系,分析：1、强调正方形中的垂直应用2、强调平面的延展3、第一步不会用传统几何法时也可直接用空间向量法,分析：1、强调直角梯形的分割应用2、勾股定理的应用,跟踪检测十（A）作业：,题型(二),利用线面垂直处建系,分析：1、构造平行四边形和三角形中位线得平行2、等腰三角形三线合一得垂直,分析：1、要证线线垂直可证线面垂直2、等腰三角形三线合一和勾股定理得垂直3、直角梯形的分割应用4、利用共线向量求点的坐标,补充作业：,立体几何微专题（课时二）,题型(三)利用面面垂直（转化为线面垂直）处建系,分析：1、面面垂直转化为线面垂直2、圆中的垂直,作业：,题型(四)先证线面垂直再建系（建系有难度）,分析：1、强调从已知条件中挖掘出垂直条件，证得一线面垂直2、M的坐标怎么设,对点训练,作业1：,作业2：,立体几何微专题（课时三）,题型(五)初中相似、全等等性质综合应用,对点训练,作业：,题型(六)翻折问题,对点训练,作业：,
