《第四章音节和音节结构课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四章音节和音节结构课件.ppt(45页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第四章 音节和音节结构,一 、音节的划分,音节是交谈时自然感到的最小的语音单位,由一个或几个音素组成的最小的语音片断。 汉语里,一个音节就是一个汉字。(儿化的情况除外),(一)什么是音节,音节与音位:一个音节可以由单纯的音质音位构成,如印欧语言里的音节,也可以由音质音位和非音质音位构成,如汉语里的音节,每个音节还有一个贯穿始终的调位。确切地说,音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里,一个汉字通常就代表一个音节。一个音节可以由一个音位构成,如“阿”a,也可以由两个或两个以上的音位构成,如“他”ta,“三”san,“端”tuan等等。,(二)划分音节的标准,(1)听觉,元音说元
2、音说是古希腊人最早提出的。他们将音节定义为“由一个元音或一个元音和几个辅音联合构成的语音单位。”古印度则认为,“有多少个元音就有多少个音节。”但是实际上,有的音节根本没有元音。例如粤语“五”(ng5)没有元音,却有1个音节。,响度说响度说是丹麦语言学家叶斯柏逊等人提出的。他把音素按照声音的响度分成8级,最响的地方就是音节的中心,响度最低的地方就是音节的分界线。,响度:心理性质强度:物理性质响度:人们听闻声音时感到的强、弱、大、小、轻、重,是人耳对声音稳弱的主观评价尺度之一。,现代人标示的元音响度等级,明显度:听觉上的实际明显程度。综合响度音强、音长、音高的不同来确定音节。,根据发音时肌肉的紧张
3、程度来确定音节的界限。,(2)发音,呼气说呼气说是奥地利语言学家斯托尔姆(J. Storm)提出的。他认为“音节是一组用一次呼气发出来的声音。.说话时有多少次呼气就有多少个音节。呼气力最弱的地方就是音节的分界线。”但是日常说话,谁也不会发一个音就呼一次气。,肌肉紧张度说肌肉紧张度说是法国语言学家格拉蒙(M. Grammot)和苏联的谢尔巴提出的。这种学说按照发音时肌肉的紧张程度的变化来划分音节。每次肌肉由紧张到放松构成一个音节,最紧张的地方就是音节的中心。,按照肌肉紧张程度的变化,可以将整个过程分为渐强、最强、渐弱三个阶段。每发一个音节时肌肉紧张的情况可以分成两种:一种是肌肉紧张度先逐渐增强,
4、然后逐渐减弱;一种是一开始肌肉就达到紧张的顶点,然后逐渐减弱。肌肉紧张的顶点叫音峰,音节的交界处是紧张的最低点,也就是前一次紧张过程完了,将要后一次紧张的地方,这个地方叫音谷。例如,汉语普通话“红旗”xung35 hi35,肌肉紧张两次,所以是两个音节;两个音节的音峰落在u和i上;ng和h是音节的交界处,是音谷。,(一)音节结构类型,二 、音节的结构,1、V2、CV3、VC4、CVC,1、元音和辅音构成的音节基本类型,开音节,闭音节,V:开首开尾音节,是无起首音和收尾音的音节。如汉语a、i、u等音节。C-V:闭首开尾音节,是有起首音而无收尾音的音节。如汉语pa、tie等音节。V-C:开首闭尾音
5、节,是无起首音而有收尾音的音节。如汉语aning等音节。C-V-C:闭首闭尾音节,是有起首音和收尾音的音节。如汉语pang、man等音节。,1、V 阿 a2、 V V 鸭ia 3、V V V 腰iau4、CV 打ta5、CVV 到tau,2、普通话音节的元音和辅音构成类型,6、CVVV 吊tiau7、VC 安an8、VVC 弯uan9、CVC 担tan10、CVVC 端tuan,美国结构学派的语言学家在分析音位系统时所用的术语,指在谈话中语音衔接的方式和界限。 音联:语流中各语音单位之间的连接与分界。在由离散语音单位结合在一起构成的连续语流中,存在着许多边界信号,这些边界信号帮助我们将连续的语
6、流中心切分为离散的语音单元。音联的研究就是为了语流里的语音边界信号。,3、音联,与音节相关的音联:(1)闭音联:音节内部各音位之间的连接和分界。(2)开音联(音节音联):是在连续语流中节奏单元内部的音节之间的连接和分界。,闭音联音节内部的音联主要表现为各音段相接时的协同发音现象。(教材P96)“在音节内部,音位之间的结合十分紧密,这不仅表现在相邻音位在时间上的接近,而且更重要的是表现在相邻音位之间的特殊影响上”实验语音学概要,开音联音节音联的边界信号包括:(1)由音位配列规则决定的只能充当声母或韵尾的音位,标志着一个音节的开始或结束。(2)半鼻音标志着一个音节的结束。半元音或喉塞音作为音节开头
7、的信号。(3)超长鼻辅音标志着音节分界发生在该长鼻音的某一个点上。(4)相邻音位之间缺乏只能发生在音节内部的协同调音,标志着这两个音节之间有音节边界。,英汉音联具有不同的特征,桂灿昆教授在谈到英汉音渡方面的特点和差别时说:“汉语和英语的词和句虽然都是音节组成,但在说话的语流中,音节与音节之间,词与词之间的衔接方式不同。在英语的谈话中,连续出现的音节圆滑而无间断,像一股流水,又像小提琴的滑动音,听不出音节与音节间,或词与词之间有什么分界线借用音乐的术语来说,英语的语流事属于连奏音。而汉语的语句就好比是项链上的一串珠子,虽然穿在一条线上,但珠子与珠子之间仍有明显的间隔。因此属于断奏音,就是说,连续
8、发出的各音之间有间断。 ”,英汉音联差别的原因分析,英语的元音是真元音,发音时没有阻碍,所以容易和任何辅音结尾的词连接起来。并且以闭音节为主,客观上为词间的闭音联创造了可能。比方,ran out 念为rnaut; in an hourin naur; take a boat againteik bout gen等。而汉语音节大部分是辅音开头,元音开头的很少。加之,汉语的元音很少有真元音,多数在元音前面都有轻微的“辅音成阻”,所以汉语没有连读现象。比方,“棉袄”就念成mian ao,不能像英语ran outr naut那样连起来念“天安门”只能读成 “tiananmen”,而不能读成 “Tian
9、anmen”。唯一的例外是惊叹词“啊a!”,“呕ou!”。这两个是真元音,不抗拒连音。,复元音:发音时舌位、唇形都有变化的音。由两个或三个元音结合而成的。,(二)复元音,复元音与几个相连的单元音不同:1、复元音是由两个以上的元音构成的一个结构整体,发音时只有一次紧张,如果独立出现,它就是一个音节。如普通话中的/iou/(由)、/uai/(歪)等等。几个简单相连的元音则不是一个整体,它们是各自独立的成分,如/ai/记录的只能是“爱、挨”等单个音节,而/a55/i35/记录的只能是“阿姨”两个音节。2、从发音过程上看,复元音在发音时从前一个音素不间断低滑向后一个音素,其间的舌位高低以及唇形都逐渐改
10、变,而简单相连的元音,音素间的发音成跳跃状,中间没有过渡音。,(1)元音之间没有明显的界限,整个过程是从一个元音滑向另一个元音。,复元音发音特点,(2)各元音的发音响度不同。主要元音的发音口腔开口度最大,声音最响亮,持续时间最长,其他元音发音轻短或含混模糊。,前响复元音:响度大的元音在前 i、o、ei、ou 后响复元音:响度大的元音在后的 ia、ie、ua、uo、e 中响复元音:响度大的元音在中间 iao、iou、uai、uei,复元音分类:根据发音时最响亮元音的位置,1.一个音节最多有四个音素,最少可以是一个音素。2.元音在音节中占优势。3. 辅音只在音节的开头或末尾出现,没有两个辅音相连的
11、音节。4.音节不能没有声调和韵腹,可以没有声母、韵头和韵尾。,1、普通话音节结构的特点,三、汉语的音节结构,1.韵腹(元音)yi wu2.韵头+韵腹(元音+元音)yue3.韵腹+韵尾(元音+元音)ou,2、韵母的结构类型,4.韵腹+ 韵尾(元音+辅音) en yin ang ying yong5.韵头+韵腹+韵尾(元音+元音+元音) yao you6.韵头+韵腹+韵尾(元音+元音+辅音) yang un,普通话音节由声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分组成。这五个部分可以出现八种组合,如果韵尾再分为元音韵尾和辅音韵尾,普通话音节共有12种结构模式:,1.普通话音节结构分析,四、普通话音节结构分
12、析,(1)掌握好分析步骤,首先填写韵腹(调号标在韵腹上)。然后填写声母、韵头、韵尾。 (2)双字母形式不要分开。zh ch sh ng er(3)要把所有的省写形式恢复原型:iuiou 、uiuei 、unuenj q x y后的u,(4)注意y或w 开头的音节去掉y或w(去掉之后读音不变)把y或w 还原成i、或u (去掉之后读音改变)(5) z c s 和zh ch sh r 后面的i 还原成-i和-i(6)用文字标明调类。,练习一:分析下列音节的结构,1、双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合,不能跟撮口呼韵母拼合、双唇音拼合口呼限于u。,2.普通话的声韵拼合规律,2、唇
13、齿音 f 能跟开口呼韵母拼合,与合口呼拼合时只限于u。不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。,3、舌根音g、k、h、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r能跟开口呼、合口呼韵母拼合,不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。,4、舌面音j、q、x只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合,不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。与舌根音、舌尖前音和舌尖后音在拼合韵母时处互补状态。,5舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。 6零声母能拼四呼韵母。,从韵母方面得出普通话声韵拼合的规律:1.“o”韵母只拼唇音和唇齿音声母,而uo韵母却不能同唇音或唇齿音声母相拼。2. “ong”韵母没有零声母音节,“ueng”只有零声母音节。,3. “-i ”韵母只拼“z、c、s”三个声母,“-i ”韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母,并且都没有零声母音节。4.“er”韵母不与任何声母相拼,只有零声母音节。,普通话声韵配合简表,