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扇形统计图,西师版六年级数学下册,学习目标,1认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；3在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。,六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。,5,50,20,25,100,104025,从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。,25%,5%,50%,20%,100%,从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。,25%,50%,20%,100%,5%,像这样的统计图叫做扇形统计图。,整圆代表总数，扇形的大小反映了部分占整体的百分比。扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。,观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？,从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。,从折线统计图中可以很清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。,六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数:40人）,参加文娱类活动的有（ ）人，参加体育类活动的有（ ）人。,你还能提出并解决哪些数学问题？,学习了这节课，大家一定有不少的感想和收获吧，与大家交流一下吧！,
