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1、孩子，请你“慢慢来”,预防校园“拥挤踩踏”主题班会,陈基扬,校园踩踏事件回顾,湖北襄阳秦集小学踩踏事件,2013年月日上午时分左右，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，导致名学生受伤，名学生因抢救无效死亡。据了解，值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，致使急于出门的学生们下楼时相互拥挤，之后发生踩踏，最终导致4死11伤的悲剧。,事发现场被挤破的铁门,事发现场被挤破的铁门,事发现场被挤破的铁门,阿克苏第五小学踩踏事故,2010年11月29日12时左右，新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市第五小学课间操时发生踩踏事故，123位学生被送到医院检查，41位住院学生中，1名因脏器严重受损病危
2、的孩子已恢复生命体征，脱离危险，6人重伤，另34人轻伤。,据了解，一位参与抢救的德育老师说，踩踏事故发生在课间操时间，约在中午12：05左右，学生们下楼做操时，一个二年级的小学生突然在教学楼左侧一楼至二楼的楼梯中摔倒，后面的学生又紧接着冲下去，结果发生了踩踏。新疆的中小学由于时差原因，他们做操时间是11点50分到12点20分。,阿克苏市第五小学六年级三班学生亚里昆亚生说：“第二节课后，同学们下课了，大家去做课间操，有10多个学生沿着楼梯的扶手往下滑，扶手突然歪了，有几个同学被压到下边了。,阿克苏第五小学踩踏事故事发现场,阿克苏第五小学踩踏事故救治现场,踩踏事故中受伤的学生,踩踏事故中的罹难者,
3、悲痛欲绝的亲人,山西临猗校园踩踏事故,2004年3月11日早上8时许，临猗县孙吉初中突发踩踏事故，2名女学生当场身亡、13名女学生被挤伤、踩伤。,踩踏事故,2008年4月23日，重庆市涪陵区百胜镇中心小学，在教学楼第一楼楼梯间内，数名学生因为拥挤倒在人群中，6名小学生在事故中受伤。2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生说“见到鬼了”，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。,我们的反思,反思,不光是学校的踩踏事故，绝大多数的踩踏惨剧，都源于秩序意识的缺失。,人生中最珍贵的是,生 命,今后我们该怎么做？,哪些场所易发踩踏？,人员密度高，空间有限之处校园踩踏
4、事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处。 主要还是空间有限而人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、超载的车辆、航行的船舱等都隐藏着危险。,在哪个时间段易发生拥挤踩踏事故？,易发生拥挤踩踏事故时间：事故多发生在下课、上操、就餐和集会、放学时，学生集中上下楼梯，且心情急切。,踩踏事件产生的原因,1.人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。2.人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。3.人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。4.因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造
5、成不必要的人员集中而踩踏,遇拥挤的人群怎么办？,1. 发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2. 切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。3. 若己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。4. 一定不要采用体位前倾或者低重心姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。5 . 如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如楼梯的扶手之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。,勿逆流而行，远离玻璃窗,拥挤人群中的自我保护动作,出现混乱局面后怎么办 ？,1、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始
6、骚动时，就要做好准备保护自己和他人2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。4、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。,发现有人摔倒，要立即大声呼救,已发生踩踏事故该怎么办？,1.两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；两肘向前，护住双侧太阳穴。2.不慎倒地时，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。3.在拥挤人群中，左手握拳，右手握住左手手 腕，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。,护住脑颈和胸腔腹腔,不慎倒地时的自我保护动作,危急时刻如何保持心理镇定,1、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。2、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。,善待自己，善待生命；一举一动，安全第一！,谢谢观赏,
