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1、,主讲人：,新学期 新挑战主题团课,第一幅漫画中，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！,途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么！,他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一块！,于是他动手砍了起来！,砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不油地加快了。,就这样走啊走啊！走着走着，他觉得肩上的十字架还是很沉、很重！,他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，我会走得更轻松！,于是，他又砍掉了一截！,感谢上帝，这样一来，他感到轻松多了！,如此，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人在吃力地负重前行时，他却轻松地哼起了小曲！,谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟
2、壑！沟上没有桥，周围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他,后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上、做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。,他也想如法炮制。只可惜，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！,于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气、追悔莫及,人生的道路上，我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习、也许是我们的工作、也许是我们的情感。但正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重、工作的劳苦、感情的负担，因为真正的快乐，是艰辛奋战后的结果！没有经历
3、深刻的痛苦，我们就体会不到酣畅淋漓的快乐。,每个人都背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，我们也只能利用自己背负的十字架去跨越这些沟壑，继续前进。 所以，在人生的道路上，有些黑暗只能自己穿越，有些痛苦只能自己体验，有些孤独也只能自己品尝 请永远记住：人生是没有捷径的！学习也是这样。,学习方法,1能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。2能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。3高质高效地抓住课堂90分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。4能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。5能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、宿舍时间。6可以合理有效地分配
4、学习时间、精力，各科均衡发展。7积极配合老师的课堂教学活动，并有问题生发。8可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并自行调整或找老师解决。9要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。10学会合理利用各种类型的资源，课本、练习、试卷、笔记、 老师、同学等等。,第一，要迅速转换自己的角色。,应该反复提醒自己：我是一名学生，并以高的标准来要求和衡量自己，尽快促成自己角色的转换，为适应学习生活奠定基础。,第二，学习要有明确的目标和计划。对待学习往往存在着两种态度和观点：第一种是：“不管时间够不够，车到山前必有路”。第二种是“为了三年有出路、宁可粉身又碎骨”。这两种截然相反的观点都是不可取的。前者缺乏明
5、确的目标，对自己的将来和前途听之任之；而后者却有可能因为目标太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂。,现在已经不同于义务教育阶段，学习的终极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业做准备。因此，必须认识到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展。,第三，要养成定期整理知识的习惯。,整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度，但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思维力、观察力、
6、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知识了解更加深透。,第四，探寻适合自己的学会方法。,较之初中阶段，现在学习负担及压力明显减少，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学习方法。,第五、要作好充分的吃苦准备。,要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求高一
7、的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。,心理要健康1 正视现实，接受现实2 认识自我，悦纳自我3 热爱生活，乐于工作4 容纳他人，人际和谐5 调控情绪，心境乐观6 行为合理，人格完善,人 成长大人 成熟大人物 成才,人 成长大人 成熟大人物 成才,生而是之,学而成之,搏而为之,1、成熟思维 是非利害 2、责任意识 家庭社会3、做人原则 中正仁和 4、处事能力 自主合作,1、精英意识臻于至美 2、领袖思维立人达人3、天下视野高瞻远瞩 4、普世心怀常怀爱心,请允许我再强调一些让自己黯然神伤而又沾沾自喜的事实： 2001年6月，鄙人参加六盘水市中考，语文和
8、英语均未及格。2001年11月，六盘水市重点中学高一年级的期中考试中，我考出了“惨不忍睹”的成绩：英语31分，地理41分，物理54分。2003年1月的高二年级期末考试，鄙人英语才首次及格。2004年的高考总分655分。那年，我进入自己梦寐以求的北京大学经济学院。没有人相信我会是“天才”，没有任何人。重要的是，我相信。,重要的是，我相信。,我知道 31分的英语绝对不能走进北大，但是从今日开始，发奋学好英语，并付之于实践，这我可以做到。 语法不懂，上课听不懂，做题不会，看书看不懂。试问苍天：是谁发明了英语？这世上还有我能弄懂的英语么？ 如果我说自己在高一时开始学的是初二的英语，请不要嘲笑我。因为在
9、我看来，初二英语技术含量确实低，但是如果我连简单的都不会，难的问题又如何解决？ 每天坚持3000词左右的英语阅读量；背诵20个新单词，并且复习先前一周的140个单词；每天听半小时英语（不管听得懂听不懂，Just listen it！）；每周写两篇英语作文 高中三年，我自认从未有一天放弃这个计划。 如果你们替我加油，那么我有好消息告诉大家。高二下学期，我已经能够比较顺利地阅读高一的英语材料，基本的语法知识弄明白了，词汇也有一定的积累了，英语终于及格。,我开始背大学四级的词汇，开始阅读大学四级的阅读材料 是的，我学的知识都基础而简单，但是我学得懂，因此学习有效果，于是有兴趣，于是我有自信。 是的，
10、我学得慢，但是我每天都能坚持，因此学习感觉很充实今天我又学了这么多。 是的，学英语我没有天赋，但我踏实，一步一步走来，倍感满足。 我从未认为时间已经来不及了，在你认为来不及的时候，就正是最来得及的时候。,我没有天赋，但我踏实,鄙人是鄙人，不是圣人。偶尔因为青少年时期的荷尔蒙分泌过多，也会整日里神情恍惚，对于任何事情都没有心情。父母的不理解，朋友之间的误会，老师的不信任和厌恶，类似的“不痛快”没人可以幸免的。但是，即使如此，我已经坚持了多年的学习计划也没有一天因为心情不好而耽误，每日完成学习计划就像每到12点下课就要快乐地奔向食堂抢饭吃一样简单。“你有张良计，我有过墙梯。”任何外界的干扰都有解决的办法，关键在于你解决问题的决心够不够坚定！而且，解决一个问题永远都是没有完美的方法，重要的是，学习永远是第一位的。,关键在于你解决问题的决心够不够坚定！,将来的你，一定会感谢拼命的自己。每一个你讨厌的现在都有一个不够努力的曾经,
