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1、1,弹力 弹簧测力计,2,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,3,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似橡皮筋(或橡皮泥)?,4,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,5,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,第一节 弹力 弹簧测力计,6,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,7,一、弹力,1.物体受力
2、时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,(弹性有一定限度),第一节 弹力 弹簧测力计,8,手压弹簧、手有什么感觉？,9,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,10,进入新课,1）形变与弹力,演示一： 演示二：,提问：物体发生什么变化？,从而得出的弹力的概念：物体发生弹性形变后会产生一个力，这种因发生弹性形变产生的力叫做弹力。,让学生分别举出身边碰到的弹力,11,发生弹性形变时,物体,弹性,弹力,产生,12,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来
3、的形状,这种特性叫弹性.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,(弹性有一定限度),3.弹力:,物体由于弹性形变而产生的力.,4.弹力产生的条件:,相互接触,发生弹性形变,(形变越大,弹力越大),5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力,第一节 弹力 弹簧测力计,13,走进生活,联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？,14,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,15,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,16,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,17,例题1.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力C 木块受到的
4、阻力 D 木块受到的重力,例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,18,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,19,观察两个对比实验,可得出什么结论?,塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_。（大/小）,20,2、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。,根据物体形变的大小可以测定力的大小,结论,21,拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。,22,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,结论,23,4、在国际单位制中，力的 单位是牛
5、顿，简称牛， 符号N,拿起两个鸡蛋的力大约是1N,24,二、弹簧测力计,1.测量力的大小的工具是:测力计,2.弹簧测力计,25,观察弹簧测力计,2、弹簧测力计的原理,1、弹簧测力计的作用,3、弹簧测力计的构造,4、弹簧测力计的使用,活动,26,进入新课,2）形变大小与外力的关系,向学生介绍测量力的工具,实验室用来测量力的工具-弹簧测力计。,27,(1) 弹簧测力计的作用,是测量力的大小的工具,28,(2) 弹簧测力计的原理,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。,29,二、弹簧测力计,1.测量力的大小的工具是:测力计,2.弹簧测力计,(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长
6、越长.,30,弹簧测力计,31,提环,刻度板,(2)弹簧测力计的构造,32,进入新课,3）弹簧测力计的使用,让学生们先观察每一组所配备的弹簧测力计，说出他们获得了哪些信息：包括量程、分度值、构造、字母N含义等内容，同时经过对比观察鼓励他们提出还想了解哪些内容，自然引入弹簧测力的使用方法。(参照书本P52-53页弹簧测力计正确的使用方法),33,动手拉一下秤钩感受不同大小的力,(4) 弹簧测力计的使用,1N?5N?10N?,34,动手拉一下秤钩感受不同大小的力,1N?5N?10N?,说一说,35,说一说,请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?,36,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针
7、是否对准零刻线，若不是，应调零。,(2)被测力的大小不能超出量程。,(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,37,弹簧测力计的使用方法,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,38,二、弹簧测力计,1.测量力的大小的工具是:测力计,2.弹簧测力计(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.,(2).使用:使用前看清量程 分度值 指针是否指”0”. 使用时不要超过量程; 拉动弹簧时避免与外壳接触; 读数时,视线要与刻度盘表面垂
8、直.,在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。,39,（1）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。,动手练一练,40,（2）,动手练一练,41,信息快递,头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ，10岁以下的平均约0.84N 。,42,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,43,例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.,例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,5,C,44,小结一下：,一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读,45,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,46,轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,
