《人教部编版八上第一单元《新闻采访》课件(共12张).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八上第一单元《新闻采访》课件(共12张).pptx（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、新闻采访,设计一个新闻采访活动，模拟报社的运作机制，召开新闻选题会，确定报道题材，制定小组采访方案并开展采访活动。在掌握各类新闻文体特征的基础上，由课内延伸到课外，培养语文综合能力，深化对新闻文体的认识。,活动目标,一、明确概念。 1.采访是记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体信息的和收集方式，通常通过记者和采访对象面对面的交流来完成。 2.常见的采访手段：用眼睛观察，用嘴巴提问，用耳朵倾听，用笔或音像录制设备等。 3.懂得新闻采访是新闻写作的基础。记者就像工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”新闻素材，经过“加工”写作，才能制造
2、出“产品”新闻稿。,活动指导,二、具体操作。 1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，明确采访目的，制订小组采访方案。新闻选题最好与自己的生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。 2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑关系。 3.设计小组采访方案时，要明确组内成员的分工，各有侧重，充分发挥特长，如了解事件的整体情况，深挖背景资料，采访事件亲历者，搜集相关资料，拍摄照片或音频、视频资料等。,三、采
3、访技巧与注意事项。 1.找机会拉近与被采访者的距离，说服与获得采访机会。 2.和采访对象平等对话。要求记者要端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。 3.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不想回答的问题；不要随意打断对方的陈述；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。被采访者只有在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。 4.如果采访某个具体事件，采访对象可能是几个人。这些人中有主要的，有次要的。不管是哪一种采访，最好都采用先“外围”后“中心”的办法进行。可以先
4、找那些与当事人有关的人，再找当事人，这样才能更好地做到由表及里，由浅入深。,四、采访提问的四种方法 1.正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。 2.侧面问：换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，从而挖掘出真实、具体的新闻材料。 3.反面问：有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈，等等。对于这些情况，记者可以采取一种反面提问的方法，有意刺激一下采访对象，引发其表达意愿，让其从“要我谈”变为“我要谈”。 4.追问法：就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层一层地挖掘出最真实的新闻材料。,五、提问时的
5、注意事项 1.要抓住要害。采访开始，要把自己的采访目的和内容直截了当地告诉采访对象，让对方非常清楚你的采访意图，以便配合。 2.问题要具体。问题越具体，对方才越好回答，才能讲出细节。 3.提问宜短不宜长，一次最好只问一个问题。如果连续提问或问题过长，被采访者可能会反应不过来，从而影响采访质量。,六、模拟采访。 同桌或前后桌两名同学之间相互采访，限时5分钟。然后每个小组推选两名同学发言，口述采访内容，每人限时2分钟（以介绍采访对象为主），以此达到锻炼语言表达能力的目的。,活动示例,优秀校友采访实录时间：2018年4月8日 地点：校文学社会客厅采访对象：胡歌，我院2010届城市文化传媒系新闻采编与
6、制 作专业毕业生，现为职业网络写手记者：谢谢你接受今天的采访。请问，可以称呼你学长吗？胡歌：当然可以。记者：请问胡歌学长是什么时候就读于母校的?胡歌：我2007年考入学校，2010年毕业。记者：你现在已经是很有名气的诗人、网络作家，听说你今 年四月份又进入鲁迅文学院继续学习深造，对此你有 何感想?胡歌: 名气还真谈不上，徒有虚名而已。人外有人，天外有,天。我只是有幸做了自己喜欢的事情。在鲁迅文学院 学习的时候结识了更多的朋友，让我感觉到了自己的 渺小。所以更需要努力学习。 记者：谦虚使人进步，祝你今后的路越走越宽。那么作为母 校毕业生中的佼佼者，你对学弟学妹们有什么想说的？胡歌：首先，我不是佼
7、佼者。我只是想通过自己的亲身经历， 告诉学弟学妹，只要努力，你们就一定会成功。做自 己喜欢的事，然后为之付出自己的所有。希望大家在 自己擅长的领域打造出一片属于自己的广阔天空。记者：再次感谢你能够接受今天的采访。在此我代表母校真 诚地祝福胡歌学长在文学创作的道路上厚积而薄发。 愿你长风破浪，鹰击长空！,1.今年的“世界读书日”，学校举行了以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。活动前，你以学校文学社小记者的身份采访了校长。请写出你采访时的开头语。 示例：校长您好，今天是“世界读书日”，我们都知道阅读经典能够提升文学素养和文化品位，您能谈谈阅读经典名著对中学生的重要意义吗？”,针对训练,2.最近，市政府在许多街道路口，尤其是学校附近投资新建了大大小小的天桥，方便了行人，缓解了车辆拥堵。然而，仍有少数人横穿街道。对此，某学校组织了一次小记者街道采访活动。下面是采访的两个提问，其中有一处不得体，请指出并修改。 （1）记者：你好，请问政府花大量资金修建人行天桥，值不值得? （2）记者：你好，请问对于“一桥飞架南北，彩虹连接东西”，你怎么看? 第（2）句表意不明，用语也太过书面化。可以改为：“本市修建人行天桥，方便了市民和学生，你怎么看待这件事？”,附录：新闻写作练习,
