上海初二数学19.6(1)轨迹ppt课件.ppt

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1、19.6 轨 迹,角平分线,【复习】,线段的垂直平分线,圆,苹果自由落地悬挂着的钟摆往返摆动抛出的篮球,画出它们的运动路线,【引入新课】,【讲解新课】-轨迹的概念,符合某些条件的集合叫做点的轨迹。,举例一个点的轨迹?,1:轨迹上的任意一点都符合“某些条件”2:凡是符合“某些条件”的点都在轨迹上,【讲解新课】-线段的垂直平分线,和线段两个端点距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线。,【讲解新课】-线段的垂直平分线,和线段两个端点距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线。,1:线段的垂直平分线上的任意一点和线段两个端点距离相等;2:和线段两个端点距离相等的点都在线段的垂直平分线上。,【讲解新课】

2、-角的平分线,在一个角的内部(包括顶点)且到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线。,【讲解新课】-角的平分线,在一个角的内部(包括顶点)且到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线。,1:角的平分线上的任意一点在这个角的内部,且到角两边距离相等;2:在一个角的内部(包括顶点)且到角两边距离相等的点都在这个角的平分线上。,【讲解新课】-圆,到定点距离等于定长的点的轨迹是以这个定点为圆心、定长为半径的圆,【讲解新课】-圆,到定点距离等于定长的点的轨迹是以这个定点为圆心、定长为半径的圆,1:以定点为圆心、定长为半径的圆上的任意一点到定点(圆心)距离等于定长(半径);2:到定点距离等于定长的点都在

3、以这个定点为圆心、定长为半径的圆上。,【例1】作图并说明符合下列条件的点的轨迹。,(1)底边为定长的等腰三角形的顶角顶点的轨迹,【例1】-解答,(1)底边为定长的等腰三角形的顶角顶点的轨迹,解: (1) 设给定的底边为线段AB,作线段AB的垂直平分线 , 交AB于点D,则线段AB的垂直平分线(线段AB的中点D除外)是以线段AB为底边的等腰三角形的顶点的轨迹,如下图所示,寻找轨迹:1:先找出符合条件的几个点;2:再进一步得出所有符合条件的点的轨迹。,【例1】作图并说明符合下列条件的点的轨迹。,(2)经过顶点A且半径为1厘米的圆的圆心的轨迹,【例1】-解答,(2)经过顶点A且半径为1厘米的圆的圆心

4、的轨迹,解: (1) 以顶点A为圆心、1厘米的长为半径作圆,则A是经过点A且半径为1厘米的圆的圆心的轨迹,如下图所示,【例2】说出下列点的轨迹是什么图形,并画出图形。,(1)到两个顶点A、B的距离相等的点的轨迹。,(2)已知两个顶点A、B的距离为3厘米,这时到A、 B的距离之和为3厘米的点的轨迹。,【例2】-解答,(1)到两个顶点A、B的距离相等的点的轨迹,解: (1) 轨迹是线段A、B的垂直平分线,如下图所示。,把轨迹问题,用图形语言来说明:1:可先找出符合条件的几个点;2:再进一步得出所有符合条件的点的轨;3:用交规法作图。,【例2】-解答,(2)已知两个顶点A、B的距离为3厘米,这时到A

5、、B的距离之和为3厘米的点的轨迹,解: (1) 轨迹是线段AB,如下图所示,【例2】-拓展,到A距离比到B的距离多3厘米的点的轨迹?,解:线段BA的延长线,如图所示,【练习】,作图并说明符合下列条件的点的轨迹(不要求证明),(1) 经过已知点P和Q的圆的圆心的轨迹;,(2) 到点A的距离等于2厘米的点的轨迹;,(3) 与已知直线AB的距离为3厘米的点的轨迹;,【练习1】-解答,解: (1) 以线段PQ的垂直平分线即为经过点P和Q的圆的圆心的轨迹的轨迹,如图所示,(1) 经过已知点P和Q的圆的圆心的轨迹;,【练习2】-解答,解: (2)以顶点A为圆心、2厘米的长为半径作圆,则A是到点A的距离等于2厘米的点的轨迹,如图所示,(2) 到点A的距离等于2厘米的点的轨迹;,【练习3】-解答,解: (3)与已知直线AB的距离为3厘米的点的轨迹是:平行于AB,且和直线AB距离为3厘米的两条直线,如图所示。,(3) 与已知直线AB的距离为3厘米的点的轨迹;,课堂小结,【1】轨迹的概念,【2】常用的三条基本轨迹,【3】寻找轨迹的方法,

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