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1、中考化学一轮复习课件专题一 物质的化学变化,知识点一 物质的变化与性质,枣考解读,知识网络,广东专用,考点聚焦,广东专用,考点1物理变化和化学变化,其他物质,其他物质,广东专用,注意 不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热是物理变化。爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。,广东专用,考点2物理性质和化学性质,1物理性质：指物质不需要发生_变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。2化学性质：指物质在_变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。3物质
2、性质与物质变化的关系物质的变化 物质的性质,化学,化学,归类示例,广东专用,类型一判断物理变化和化学变化,命题角度：从具体物质发生的变化过程判断物理变化和化学变化。,例1【2015贵州省安顺市】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（）A冰块制成冰雕 B利用膜法从海水中获得淡水C泥土烧成瓷器D工业上从空气中分离出氧气,解析 泥土烧成瓷器涉及到物质的燃烧，有新物质生成。,C,广东专用,变式题 【2015年山东省泰安市】“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不属于化学变化的是 （ ）A.稻草造纸 B.使用火
3、药 C.蚕丝织葙 D.冶炼金属,方法点拨 区别物理变化和化学变化的关键是看是否有新物质生成。蚕丝织葙过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化,C,广东专用,类型二区分物理性质和化学性质,命题角度：根据对物质性质的描述，区分是物理性质还是化学性质。,例2【2015年湖南省娄底市】下列描述中表达的是物质化学性质的是（ ） A干冰能升华 B氧气是一种无色无味的气体 C氢氧化钠在空气中易变质 D水蒸发产生水蒸气,解析 氢氧化钠在空气中易变质，实质是建立在氢氧化钠和空气中的二氧化碳发生化学变化的基础上，所以是化学性质。,C,广东专用,变式题 老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：用坩埚钳夹持
4、一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。向变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。,广东专用,请回答下列问题：(1)下列说法不正确的是 ()A石灰石不具有受热分解的化学性质B实验中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化C化学反应需要一定的条件，在实验中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度(2)通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是()A氧气能降低碳酸钙分解所需的温度B氧气能改变碳酸钙的性质C氧气是碳酸钙分解反应的
5、催化剂D增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度,A,D,广东专用,(3)在初中阶段，涉及的物质的化学性质主要有：A可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；E金属活动性；F.非金属活动性。在上述变化中，酒精表现出的化学性质是(填代号，下同)_；盐酸表现出的化学性质是_。(4)写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：_。,A,C,广东专用,类型三知道物质性质与用途的关系,命题角度：从物质的用途中考查对物质性质的理解。,例3【2015年浙江省宁波市】下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A干冰在舞台制雾时作致冷剂B小苏打在做馒头时作发酵剂C还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D
6、生石灰在某些食品袋内作干燥剂,A,知识点二 常见的化学反应类型,考 情 分 析,知识网络,广东专用,考点聚焦,广东专用,考点1四种基本反应类型,一,两种或两种以上,单质,化合物,相互交换成分,广东专用,CO2,2,2H2O2,CuH2O,NaClH2O,广东专用,广东专用,考点2氧化反应与还原反应,氧,氧,归类示例,广东专用,类型一由反应类型写相应的化学方程式,命题角度：根据反应类型写出相应的化学方程式。,例12014大连 写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。(1)镁粉用于制照明弹_，_。(2)用锌与稀硫酸反应制取氢气_，_。(3)用熟石灰中和废水中的硫酸_，_。,化合反应,ZnH
7、2SO4=ZnSO4H2,置换反应,H2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O,复分解反应,广东专用,变式题 2015苏州 完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。(1)双氧水在二氧化锰催化下的反应：_；其基本反应类型是_。(2)生石灰作干燥剂的反应：_；它是_(填“吸热”或“放热”)反应。(3)“湿法冶铜”的反应：_；其基本反应类型是_。(4)中和反应(试举一例)：_；其基本反应类型是_。(5)金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质：_。,分解反应,CaOH2O=Ca(OH)2,放热,FeCuSO4=CuFeSO4,置换反应,HClNaOH=NaCl
8、H2O,复分解反应,广东专用,类型二由图示判断反应类型,命题角度：从粒子在变化前后的结构、数目、种类等的改变判断反应类型。,A,广东专用,变式题 （2015株洲）如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法中不正确的是（）,c,广东专用,类型三认识氧化反应、还原反应,命题角度：从反应过程中氧的得失情况判断氧化反应与还原反应。,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,不是,置换反应,广东专用,变式题 2014黑龙江 太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅。硅的原子结构简图为：,。,广东专用,纯净的无色透明的硅的氧化物(SiO2)晶体就是通常所说的
9、水晶，这也许你不熟悉，但说起沙子，你一定不会陌生，沙子的主要成分即是SiO2，SiO2的化学性质与CO2有些类似。请根据以上信息，回答以下问题：(1)x的值为_。(2)推断SiO2的物理性质(三点即可)_、_、_。(3)请写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。,14,无色透明,固体,不溶于水,SiO22NaOH=Na2SiO3H2O,知识点三 定量研究化学反应,考 情 分 析,知识网络,广东专用,考点聚焦,广东专用,考点1质量守恒定律,1内容：参加化学反应的各物质的_总和，等于反应后生成的各物质的_总和。2解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物质的_重新组合生成其他物质的
10、过程，因此在反应的前后，原子的_没有改变，原子的_没有增减，原子的_也没有改变，所以物质的总质量、元素的种类和质量在反应前后均保持不变。,质量,质量,原子,种类,数目,质量,广东专用,3应用：(1)解释有关化学反应中物质的质量变化现象；(2)确定某物质的组成或化学式；(3)求算化学反应中某种物质或元素的质量；(4)判断化学反应的类型。,注意 在化学反应前后，物质的总体积不一定不变；在化学反应前后，分子的种类会发生改变，分子的个数不一定相等；质量守恒定律的应用对象是化学变化，对于物理变化，不能用质量守恒定律解释。,广东专用,考点2化学方程式,1概念：用_表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2书写
11、(1)原则：必须以_为依据，绝不能凭空臆造；遵守_，即化学方程式两边各种原子的总数要相等。(2)步骤：“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成物的化学式配平中间用等号连接注明反应条件和生成物状态。3意义(1)表示反应物、生成物及反应条件；(2)表示各物质之间的质量比；(3)表示各物质粒子之间的数目比。,化学式,客观事实,质量守恒定律,广东专用,4配平方法(1)最小公倍数法：即将反应式两边各元素的原子，用最小公倍数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式。(2)观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。如：NaOHAlCl3NaCl
12、Al(OH)3配平步骤：观察“OH”数：左1，右3使反应式两边“OH”数相等：3NaOHAlCl3NaClAl(OH)3配平其他元素的原子，并将反应式写完整：3NaOHAlCl3=3NaClAl(OH)3,广东专用,注意 当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“”或“”。物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃”。,例12015河南下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 (),归类示例,广东专用,B,类型一应用质量守恒定律解释化学反应中物质的质量变化现象,命题角度：考查学生对质量守恒定律适用对象的理解情况。,广东专用,类型二根据反应式推断化学式,命题角度：从粒子在变化前后的结
13、构、数目、种类等的改变判断物质的化学式。,例22015湖南日本福岛3.12地震后，可用二氧化氯(ClO2)来作消毒剂。用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式：2NaClO34HCl=2ClO2Cl22X2NaCl 请推断出X的化学式为 ()AHClOBNaOHCH2ODHClO3,C,方法点拨 根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数不变来推断出产物。,广东专用,变式题 图32表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是 (),图32,A图中单质的化学式为O2B该反应属于置换反应C生成物的水溶液呈中性D生成物中氯元素的化合价分别为1和l,D,广东专用,类型三正确书
14、写化学方程式,命题角度：判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式。,D,方法点拨 化学方程式的书写要遵循质量守恒原则，注意气体和沉淀符号的使用。,广东专用,D,广东专用,类型四理解化学方程式的意义,命题角度：考查学生对化学方程式意义的理解。,A,知识网络,广东专用,考点聚焦,广东专用,考点1由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量,广东专用,答：生成氧化镁的质量为5 g。,(6)简明地写出答案,广东专用,注意 质量守恒定律是计算的依据，书写化学方程式时必须配平；相对分子质量必须写在对应物质的化学式下面，相应的已知量(包括单位)、未知量写在相对分子质量下面；若涉及物质的体积
15、，可用公式mV进行换算。,广东专用,考点2含一定杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物的计算,注意 代入方程式计算的必须是纯净物质量，纯净物质量混合物质量_。代入方程式计算的必须是真正参加反应或反应后生成的物质质量。若题中给出数据都是混合物的质量，常常可以利用质量守恒定律找出某种纯净物的质量。,该物质的纯度,归类示例,广东专用,类型一直接利用反应物(生成物)的质量求生成物(反应物)的质量,命题角度：已知反应物(生成物)的质量，求生成物(反应物)的质量。,第4课时 归类示例,广东专用,广东专用,将所含杂质的质量也作为氧化钙的质量进行计算,广东专用,设该石灰石中碳酸钙的质量为x。,广东专用,类型二
16、利用含杂质的反应物(生成物)的质量求生成物(反应物)的质量,答案 336 t,广东专用,方法点拨 代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，因此在计算之前应该先利用纯净物质量混合物质量该物质的纯度求出纯净物质量。,广东专用,类型三利用质量守恒定律的运算,命题角度：题中所给数据都不是纯净物质量的处理方法。,例32014湛江湛江市某校初三(1)班学生去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：,广东专用,试问答：(1)10.0 g样品与45 g盐酸充分
17、反应后，盐酸是否还剩余_(填“是”或“否”)，样品中碳酸钙的质量分数是_。(2)10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？(写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位),否,90%,答案 3.96 g,广东专用,解析 解：(1)由表中信息可知，丙同学加入45 g盐酸与10.0 g样品反应后剩余固体质量与丁同学加入50 g盐酸反应后剩余固体的质量相等，故可判断，丙同学的实验完全反应。且盐酸没有剩余。样品中碳酸钙的质量分数为：,广东专用,变式题 2015房山 硅酸钠(Na2SiO3)是我国优先发展的精细化工产品，工业制备的反应为：2NaOHSiO2=Na2SiO3H2O。现以125 t石英砂(SiO2质量分数为96%)为原料，与足量的NaOH溶液反应。试计算：(1)125 t石英砂中SiO2的质量。(2)理论上得到硅酸钠的质量。,答案(1)120 t(2)244 t,广东专用,
