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1、流沙河,作者：流沙河,原名余勋坦。四川金堂人。中国著名诗人。,Y先生：余光中,台湾著名诗人。代表作有乡愁乡愁四韵等,生字词,豳风姜夔驿道草垛鹧鸪,言者所以明象，得象而忘言；象者所以存意，得意而忘象。,把握重音，分清节奏，读出语气。,朗读指导：,意 象,意象是客观的生活场景和诗人的主观的思想感情相交融，通过审美的创造而以文字表现出来的艺术景象或境界。简而言之，意象即景与情的结合。意象的组合构成意境。,就是那一只蟋蟀钢翅响拍着金风一跳跳过了海峡从台北上空悄悄降落落在你的院子里夜夜唱歌,二,二,三,四,五,一,就是那一只蟋蟀,流沙河,这节在全诗中起什么作用？,起兴、明旨，明确感情发展方向。,就是那一
2、只蟋蟀在豳风 七月里唱过在唐风 蟋蟀里唱过在古诗十九首里唱过在花木兰的织机旁唱过在姜夔的词里唱过劳人听过思妇听过,就是那一只蟋蟀在深山的驿道边唱过在长城的烽台上唱过在旅馆的天井里唱过在战场的野草间唱过孤客听过伤兵听过,一,二,三,四,五,问题：这节写什么内容？,回顾苦难历史，告诉人们：经历过苦难的民族，她的人民不管身在何处，心却紧紧相连。（同样的祖先，同样的情感，同样的民族，同样的苦难，炎黄子孙一脉相牵，血肉相连）,就是那一只蟋蟀在你的记忆里唱歌在我的记忆里唱歌唱童年的惊喜唱中年的寂寞想起雕竹做笼想起呼灯篱落想起月饼想起桂花,想起满腹珍珠的石榴果想起故园飞黄叶想起野塘剩残荷想起雁南飞想起田间一
3、堆堆的草垛想起妈妈唤我们回去加衣裳想起岁月偷偷流去许多许多,一,二,三,四,五,问题：第四诗节写什么内容？,回忆美好童年。,思考一连串的“想起”，属于“童年的惊喜”，还是属于“中年的寂寞”？,就是那一只蟋蟀在海峡那边唱歌在海峡这边唱歌在台北的一条巷子里唱歌在四川的一个乡村里唱歌在每个中国人脚迹所到之处处处唱歌比最单调的乐曲更单调比最谐和的音响更谐和,凝成水是露珠燃成光是萤火变成鸟是鹧鸪啼叫在乡愁者的心窝,一,二,三,四,五,思考1：这节写什么内容？,思念诗友，深化主题，抒发血浓于水的深情，无论何时何地，祖国都是最温暖最美丽的家。,思考2：这里的“单调”与“谐和”是否互相矛盾？,单调是客观存在，
4、和谐是主观感受，单调叫声和乡愁者思绪合拍，所以是和谐的。,就是那一只蟋蟀在你的窗外唱歌在我的窗外唱歌你在倾听你在想念我在倾听我在吟哦,你该猜到我在吟些什么我会猜到你在想些什么中国人有中国人的心态中国人有中国人的耳朵,诗人流沙河和其诗友余光中相隔千山万水，为什么他们听到蟋蟀的歌唱就会猜到对方“吟些什么”、“想些什么”呢？,作者在想念些什么？又在吟哦些什么？,谁在想念：台湾诗人 思念家乡谁在吟哦：大陆诗人 盼望统一,诗眼：,中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵,含义,突出表现中华民族特有的历史背景和文化传统，我们中国人“耳相通，心相连”，祖国统一是每个炎黄子孙共同的心愿。,在豳风 七月里唱过
5、在唐风 蟋蟀里唱过在古诗十九首里唱过在花木兰的织机旁唱过在姜夔的词里唱过,姜夔，宋代伟大词人。在 他的词齐天乐蟋蟀里有这样的词句“哀音似诉，正思妇无眠，别有伤心无数。”,木兰辞南北朝民歌，其中有“唧唧复唧唧，木兰当户织”的诗句。,古诗十九首是东汉后期的作品，其中有“明月皎夜光，促织鸣东壁”的诗句。促织就是蟋蟀，诗人借此世态炎凉。,唐风蟋蟀，诗经国风中的一篇，其中有“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除”的诗句。表现了岁月易逝，哀愁无限的感慨。,豳风七月，诗经国风中的诗篇。其中有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下”的诗句。抒写了 一 年到头不停劳作的奴隶无限的哀愁。,蟋蟀,时代不同，文 化 传 统 相 同.,场景不同，民 族 命 运 相 同.,地域不 同，乡思乡情相同.,经历不同，爱国爱家相同.,台北的一条巷子里,四川的一个乡村里,共同的思乡情一样的爱国心,就是那一只蟋蟀,意象,（时间）,（时间）,（空间）,（空间）,第三节：空间线索,第五节：空间线索,第一节：发端,第六节：总结,就是那一只蟋蟀结构图,民族国家感情,个人自己感情,第二节：时间线索,第四节：时间线索,分组讨论要求：,自由大声朗读本节诗歌。讨论：本节诗歌描绘了一只什么样的蟋蟀？诗人借蟋蟀抒发了什么情感？每一个大组推荐一名同学表情朗读。每小组确定一名同学为中心发言人，陈述本小组的意见。,
