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1、哪个大？哪个重？,好老师资源库,好老师资源库,好老师资源库,好老师资源库,学习课文,好老师资源库,好老师资源库,chng,co,yun,gn zh y ln,称 曹 员 根 柱 议 论zhng gn chng kn xin zh ling 重 杆 秤 砍 线 止 量,zhng,曹冲称象的故事。,好老师资源库,好老师资源库,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,时间：人物：,古时候,曹操、曹操的儿子、官员们,读一读,好老师资源库,好老师资源库,齐读第2自然段：思考：大象有什么特点（用文中的一个词回答）?、,细读课文,好老师资源库,好老师资源库,又高又大,你
2、是从哪些话中看出大象又高又大？,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,“像像”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。,好老师资源库,好老师资源库,官员们的反应是什么？,官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,好老师资源库,好老师资源库,官员们想出了什么方法称象？,方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。,你觉得这个方法好吗？为什么？,课文详解,好老师资源库,好老师资源库,办法不可行的原因：,谁也没有那么大的力气,曹操的态度：,直摇头,秤称,提不动,不行,还有什么办法呢？,开拓思维,好老师资源库,好老师资源库,齐读第4自然段，思考曹冲是怎样称大象的？,课文详解,好老师
3、资源库,好老师资源库,好老师资源库,好老师资源库,用“先再然后”叙述称象的过程。,先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。,看看说说,再把大象赶上岸,往船装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,看看说说,然后，称一称船上的石头。,=,往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？,因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。,我会思考,好老师资源库,好老师资源库,1,2,3,4,说说曹冲称象的过程:,（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量,好老师资源库,好老师资源库,1、曹操的儿子曹冲才七岁。2、曹操
4、的儿子曹冲七岁。,“才”是仅仅的意思，说明曹冲很小。,比较句子,好老师资源库,好老师资源库,哪个句子好，为什么？,自由朗读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？,曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。,课文详解,好老师资源库,好老师资源库,你觉得曹冲是一个怎样的孩子？,我觉得曹冲是一个 的人。我长大了，要做一个 的人。,聪明、爱动脑筋，善于观察,好老师资源库,好老师资源库,曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看谁的办法好！,拓展,好老师资源库,好老师资源库,曹,称,员,跟,柱,议,论,重,杆,秤,砍,线,止,量,一起来开小车,做游戏,好老师资源库,好老师资源库,官员们,造大秤,树做秤杆,曹冲,赶象上船,画线,赶象下船,换石头,称石头,知象重,曹冲称象,善观察勤动脑,课文结构,好老师资源库,好老师资源库,
