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1、小学困难学生结成对子帮扶活动方案困难家庭学生是社会的一个特殊群体，由于家庭生活困难和家庭教育缺失，普遍存在着心理和生理成长的障碍。为了帮助“困难学生”健康成长，推动和谐学校建设进程，为此，我校决定开展“全校党员职工结对帮扶困难学生”活动。一、指导思想：为贯彻落实党建质量建设的各项工作部署要求，更好地践行共产党人的初心和使命，旨在增强党员活力，立足岗位发挥党员先锋模范作用。二、领导机构：组长：XXX副组长：XXX组员:XXX三、帮扶对象：1、建档立卡贫困户的学生；2、孤儿和困难单亲家庭的学生；3、因病因残等原因造成家庭困难的儿童；4、困难家庭的留守儿童；5、其他需要帮扶的家庭困难的学生。四、帮扶
2、内容1、学习上指导。帮扶人员主动与学生联系，定期跟踪了解帮扶学生的学习情况,与帮扶学生的班主任及任课教师制定教育措施。经常了解帮扶学生的学习情况，加强对他们的学习指导，做好学业辅导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。2、思想上关心。通过走访、慰问、帮助、指导等形式，关注帮扶学生的思想品德，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观；关注帮扶学生的身心健康，经常沟通，积极疏导，让学生全面健康发展；帮扶人员经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭贫困学生的实际困难，使之切实感受到社会大家庭的温暖。同时，教育和引导他们树立远大理
3、想，养成不畏艰苦，勇于进取的良好品质，刻苦学习，报效祖国。五、活动进程计划：1、宣传动员阶段：2022年5月上旬，制定活动方案，召开动员会进行部署，完成调查摸底和完成核实并确定结对、建档。2、结对帮扶阶段：2022年5中旬，举行结对帮扶仪式，正式启动帮扶活动，每学期末召开一次总结会。3、帮扶时限规划：本学期从2022年5月份开始，帮扶一般从每学期开学时结对开始，原则上到学生完成学业为止。六、帮扶措施：1、做好调查摸底。根据XX学生名单，全面掌握贫困学生情况，再经学校研究确定帮扶对象，将受帮扶学生名额分配到各党员教师。2、讲究帮扶方式。(1)困难家庭学生极易变成内向、自卑、悲观、孤僻的性格，特别
4、是孤儿、单亲，或父母离异、残障、外出务工等“困难家庭留守学生”，由于缺乏亲情的抚慰与关怀，更容易造成性格缺陷和心理障碍。对他们的帮扶，要以思想引导、心理辅导、精神鼓励为主，可通过电话、书信、谈话、家访等方式，与其多沟通、多联络。了解，把握其内心世界、思想动向、学习状况及日常表现等情况，用热心去关注、爱心去关怀、细心去关爱他们健康成长。(2)组织动员广大教职工及学生进行数额不限的各种形式的捐款;使每一个人都能伸出援助之手，献出一片爱心，为家庭贫困学生送去温暖，送去精神上的关爱和物质上的帮助，帮助他们度过难关，让他们的人生从此充满阳光；(3)帮扶人员每学期至少要走访结对学生一次。平时要通过家访、电话联系等多种形式，经常性地与学生进行联系，开展谈心活动，了解学生的思想、学习、身体、生活情况，发现问题及时引导和解决。3、落实帮扶措施。(1)学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。(3)生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理存在的实际困难,使之切实感受到“学校大家庭”的温暖。同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质。4、反馈帮扶情况。参与帮扶的人员要做好每周一次帮扶情况记录，并将记录认真填写在“帮扶困难学生记录表”上，每学期小结。
