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1、1、生物在生存发展中不断（）环境，也（）和（）着环境。2、生物圈是（）,课前检测,适应,影响,改变,地球上所有的生物与其环境的总和,3、什么是生态因素？它分为几部分？4、探究过程的六大环节是什么?,第三节生物与环境组成生态系统,学习目标：1、说出生态系统的概念和组成2、描述生态系统中的食物链和 食物网3、明白生态系统具有一定的调节能力,什么是生态系统？判断下列选项中，哪些是属于生态系统？,一块农田,一块农田中所有的玉米,生物圈中的空气,生物圈,一群鱼,一群人,自学成才：,一.生态系统的组成,树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？腐烂的树桩最终会消失吗？在生态系统的组成有
2、哪些？植物、动物和真菌分别扮演什么角色？,生产者,光合作用制造有机物,植物,消费者,动物,细菌 真菌,分解者,2、非生物部分：光、空气、水等,生态系统的组成(资料分析）,生态系统,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）,你会分析生产者、消费者和分解者的关系吗？,消费者,消费者,分解者,生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？,食物链,生产者,被取食,被捕食,被分解,被分解,被分解,分解后的产物被吸收,相互依存、
3、相互制约,“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？,柳叶,蝉,螳螂,黄雀,食物链,捕食,柳叶,2、,1、什么是食物链？,在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,2、观察一条食物链的例子？（它是如何表示呢？）,草虫鸟,食物链写法：1、按摄食顺序排列各种生物，从生产者开始，到食草性动物，再到食肉性动物。2、“”表示被吃,有几条食物链？,9条,这些食物链像什么？,复习：1、生态系统的概念是什么？2、生态系统由哪几部分组成的？3、画出一条简单的食物链说出其 中 一种生物的数量变化了？其他生物如何变化的？,1、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图
4、据图回答下列问题：,（1）该食物网中有 条食物链。（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是。(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是、。(4)科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大量增多而使农作物受害。,3,农作物,害虫和田鼠,食虫鸟和蛙,田鼠,学习目标：1、说出某些有害物质会通过食物链不断积累.2、理解生态系统的自动调节能力是有限的.,微小的水生植物剑水蚤蜻蜓的幼虫小鱼大鱼,农药（DDT）,使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集。,资料分析（23页）,资料分析（P23）,A,B,C,D,E,分析并思考:,（
5、1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果?（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多?,因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。,人会中毒。,在草 兔 狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？,（先增多后减少）,生态系统有自动调节的能力，使生态系统能保持一定的平衡,想一想：,兔子能无限的增加吗？,1、生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的叫生态平衡。2、生态平衡现象说明了什么？生态系统具有一定
6、的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。3、能否举一个例子来说明？例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。,什么是生态平衡及生态系统的自动调节能力？,小资料：不同的生态系统的调节能力是不同的。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。例如，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些。,思考：什么样的生态系统容易遭到破坏？什么样的生态系统不容易遭到破环？为什么？,生物部分,非生物部分：,植物,动物,细菌、真菌,阳光、空气、水等,生产者,消费者,分解者,在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,生态系统,小结：,生态系
7、统的组成,食物链和食物网,生态系统中物质和能量流动的渠道,生态系统的自动调节能力,有一定限度,1、在一定地域内，（）与（）所形成的统一整体叫（）2、什么是食物链？什么是食物网？3、生态系统中的物质和能量是沿着（）和（）流动的。4、生态系统中的各种生物的 和 总是相对稳定的现象叫生态平衡。5、生态系统具有一定的（）能力，但这种调节能力是（），如果人为因素超过了这个（），生态系统就会（）。,所占的比例,数量,生物,环境,生态系统,食物链,食物网,调节,有限度的,限度,被破坏,自动调节能力,1、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：,（1）该食物网中有 条食物链。（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是。(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是、。(4)科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大量增多而使农作物受害。,3,农作物,害虫和田鼠,食虫鸟和蛙,田鼠,
