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1、,课程地位与作用,学习方法,课程的内容,考核方法,为什么学？,怎样学？,怎样考？,学什么？,自从19世纪以电力发明及其广泛应用为标志的第二次科技革命以来，人类生活进入了电气时代。小至生活照明，大到现代化大工业生产,电能在现代工业、农业、科学技术以及国民经济等各个领域有着广泛的应用。电是无处不在的 请同学们想想，说说在你的身边关于电能应用的例子：,一、为什么学,电能的应用,照明,厨房,清洁工具,交通工具：轻轨、高铁、动车,生产机械机械制造工艺生产过程自动化控制.,12,工 业 控 制,13,信 号 检 测,压力、温度、水位、流量等的测量与调节电子仪器医疗仪器.,14,家 用 电 器,电灯、电话广
2、播、电视冰箱、洗衣机家庭影院.,电动牙刷,电动车,电动轮椅,电动伸缩大门,19,楼宇电梯的控制,底盘上的防抱死系统（ABS）车身上的安全气囊（SRS）,照明与信号系统、仪表与报警系统,空调系统、辅助电器系统包括风窗刮水清洗装置，风窗除霜装置，启动预热装置，电动车窗，电动座椅，电动后视镜等。,现在人们的生活能离开电吗？,不夜城纽约停电前后,一则停电的新闻,没有了电，在一天夜晚我正坐在电视机前没有了电我查了开关和电表没有了电我想打一个电话，没电也就没话说了我找出手机，对不起关机了没有了电我想看一下时间，这手表居然也停转我想出门看看，走廊电梯铁门紧关唉，算了吧，躺在床上，没电就像失眠只好在床上睁眼数
3、星星,没有了电，我正在逛街出租车全城停驶因为红绿灯不亮乘地铁停运因为没有电成了地洞进商店关门没有电商店怕我是贼上银行我的银行卡被吞进取款机唉，回家吧，回家水管放不出水厨房里没有天然气，马桶也不通这现代社会啊头上不怕没有太阳日子照样过，哪怕阴云密布九九八十一天！假如有一天没有了电，真的有那么一天呀人们就只好像乌龟一样开始冬眠！,电能具有其他能量形式无法比拟的优越性。,为什么电技术能发展这么迅速呢,便于转换,电能的特点,热效应光效应电磁效应,便于输送,由于发电厂通常建于能源产地，而用电单位常常位于能量匮乏的大城市，电力的输送通过电缆实现。如果输送能源，则会很不方便。,电能可以方便地被输送到远方，而
4、且输电设备简单，输电效率很高。,此外，电能也可以不通过导线而以电磁波的形式 传播。,便于控制,利用电能可以达到高度自动化。例如，控制生产过程或设备，实现程序控制、最佳状态控制；检测生产过程的各种参数，转换成一定的电信号，实现自动调节和管理自动化。同时：,可方便的控制其大小,可方便的控制其形式,可方便的控制其有无,电测量是目前人类科研水平所能达到的最精密的测量;非电量的电测。,机,电,化,体,一,机电一体化技术又称机械电子技术，是机械技术、电工电子技术和信息技术有机结合的产物。,机械技术,电工电子技术,控制技术,通信技术,计算机技术,本课程是机电一体化技术专业的一门专业基础课程。,研究电能在各个
5、领域的应用；培养电路分析、设计、安装、检测、维护以及故障诊断等基本知识与实践技能；,解决生产岗位上有关电工技术应用方面的一般问题。,课程的作用,第一章 直流电路,二、学什么,第二章 单相正弦交流电路,二、学什么,第三章 三相交流电路,二、学什么,第四 章 磁路与变压器,二、学什么,第五章 电动机及其控制,二、学什么,第六章 继电器-接触器控制系统,二、学什么,第七章 半导体器件,二、学什么,第八章 基本放大电路,二、学什么,第九章 集成运算放大电路,二、学什么,第十章 直流稳压电源,二、学什么,第十一章 晶闸管电路,二、学什么,第十二章 基本门电路与组合逻辑电路,二、学什么,素质目标,知识目标
6、,能力目标,课 程 目 标,能运用基尔霍夫定律和叠加原理进行电路分析；能分析RLC负载的正弦交流电路；能使用常用电工电子测量仪表；能看懂并设计电动机控制电路；具备二极管、三极管的初步应用能力，能设计简单放大电路；初步具备触发器、时序控制电路的应用能力。5）具有简单电气控制系统的设计、装接、调试能力。,三、怎样学,加强实训，提高动手能力,切记：,细致+标准化=专业,我们将来真的对电没有问题吗？,Yes，We can！,But!,你必须做到,乘点习题,除掉放弃,减点抄袭,加点时间,上课必须要带的四件套,人,教材,课堂练习本,笔,赶紧去买必备的电工仪表,学而,习之,每天，每周,每月，每年,【时】：,定量考核,实验成绩,占总成绩的30,操作20%实验报告10,理论笔试,占总成绩的40,平时成绩,占总成绩的30,出勤10作业10课堂表现占10,四、怎样考,期末考核评价方法,现在人们的生活能离开电吗？,有,自远方来,良师为友,同门曰朋,【朋】：,相信同学们通过认真的学习，一定能将电工电子技术学好！,以上四个选项哪个是安全的？,
