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1、集体生活成就我,1.知道在集体生活中,担任的角色不同承担的责任也不同,在承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识;2.懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用;3.理解每个人有不同的个性特征,学会承认并包容他人的不同个性。4.引导学生正确认识集体生活,通过集体完善自己、发展自己,培养学生的集体意识。,小涛是进城务工人员的孩子，父母忙于工作，无暇照顾他。今天是小涛的生日，一进班里，他感到和平日不太一样，同学们早早到了，都笑嘻嘻地看着他。这时，班主任推着一个大蛋糕走进了教室，并向他走来,新课导航,我们在一个和谐、融洽的集体中找到了安全感和归属感，感受到了集体的温暖和他人的关爱，集体生活成就
2、我。,此情此景，小涛的心理感受是怎样的？,集体生活使我的学习能力增强，不断进步。,集体生活培养了我的责任心。,集体生活完善了我的性格。,运用你的经验,集体生活的作用?,一、集体生活涵养品格二、集体生活发展个性,孙悟空由一个桀骜不驯的石猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？,一、集体生活涵养品格,一、集体生活涵养品格,在你的家庭中有哪些成员？你在其中扮演着哪些角色？这些角色需要承担什么样的责任？,尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编 还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面
3、设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。,培养了他负责任的态度，培养了他人际交往的能力。,探究与分享,在集体中如何涵养品格？,1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。,（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉,（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同,表示理解和尊重,（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭,认真倾听他的建议，合理的话要采纳,（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了,在集体生活中，遇到以下情况
4、，我们应该怎么做？,表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。,宽容，说一声“没关系”,二、集体生活发展个性,2.他们需要在哪些方面改善自己？需要如何改善自己？,1.图片中的几个人的个性都有哪些不同？,个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。,（个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。）,读名言，谈启示,集体生活中如何发展个性？,（1）（在集体中，我们）展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（平台）,说一说，试一试,1.你了解自己的个性特点吗？请你描述一下。,2.你认为你的个性存在哪些不足？你打算向哪位同学学习？
5、,（每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。）,集体生活中如何发展个性？,（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（资源）,探究与分享,学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划.,1.训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？,2.你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？,训练计划是赢得比赛的重要保障，正式严格遵守了训练计划，使我们在比赛中取得出人意料的好成绩。,共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。启示：在集体中要发挥自己的特长，与其他成员团结合作，为实现集体的目标而奋斗。,集体生活中如何发展个性？,（3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（共同目标）,拓展空间,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,集体生活成就我,培养负责任的态度和能力,集体生活为个性发展搭建平台,培养人际交往的基本态度和能力,差异是完善个性的重要资源,实现集体目标有利于个性发展,在集体中涵养品格,在集体中发展个性,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约诺里斯,教师寄语,
