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1、,第 一 课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测,1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重点）2.有感情地朗读课文。,1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,朱 德 志 伍 敌抽 陡 难 泽 仗 疼 根 料 敬,zhng,zh,d,zh,w,d,chu,du,nn,z,tng,gn,lio,jng,朱 德 志 伍 敌zhngzhdzhwd,朱 德 扁担 同志 队伍 敌人抽出 路陡 难走 打仗 湖泽心疼 不料 敬爱,zhng,
2、zh,d,zh,w,d,chu,du,nn,z,tng,bin,lio,jng,朱 德 扁担 同志 队伍 敌人易读错字z,斗,藏,挑,担,斗du（斗米 一斗）藏cng（藏起来 捉迷藏）多音字挑t,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是,说一说课文写了什么？,这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走60多里山路，挑粮上山的故事。,说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和,扁,bin,书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔，第一竖在竖中线。,部首：户,组词：扁担 扁豆,
3、造句：朱德又找来一根扁担。,音序：B,结构:半包围,我会写扁bin 书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔,担,dn,书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中线上。,部首：扌,组词：担子 重担,造句：父亲去世，他肩上的担子不轻啊！,音序：D,结构:左右,担dn 书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中,志,zh,书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，心的第二点在竖中线。,部首：心,组词：同志 志向,造句：朱德同志是党的好干部。,音序：Z,结构:上下,志zh 书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，,伍,w,书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。,部首：亻
4、,组词：队伍 为伍,造句：红军队伍纪律严明。,音序：W,结构:左右,伍w 书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻,师,sh,书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。,部首：巾,组词：会师 老师,造句：1936 年10 月,红军三大主力胜利会师。,音序：S,结构：左右,师sh书写指导：左窄右宽，左部竖部首：巾组词：会师 老师造,军,jn,书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。,部首：冖,组词：红军 军功,造句：小明的爷爷是红军。,音序：J,结构:上下,军jn 书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：,战,zhn,书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔画穿插
5、。,部首：戈,组词：战士 战机,造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。,音序：Z,结构:左右,战zhn 书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意,士,sh,书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。,部首：一,组词：战士 士兵,造句：他是一名普通的战士。,音序：S,结构:独体,士sh 书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一,怎,zn,书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖中线上。,部首：心,组词：怎样 怎的,造句：你今天的作业完成的怎样了？,音序：Z,结构:上下,怎zn 书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在,带领：会师：山高路陡：,本课指领导或指挥。
6、造句：老师带领我们去郊区游玩。指行军时各路人马聚集于一处。造句：两支队伍在井冈山会师了。比喻道路遥远艰险。造句：井冈山到茅坪山高路陡，非常难走。,带领：理解词语本课指领导或指挥。,研究：敬爱：不料：越发：,钻研；探索。造句：朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。尊敬热爱。造句：人们都敬爱朱德同志。没想到，没有预先料到。造句：刚才天还很好，不料竟下起雨来了。更加。造句：过了清明，天气越发暖和了。,研究：理解词语钻研；探索。,敬爱 热爱,两个词都含有“爱”的意思。“敬爱”多指对领袖、长辈尊敬，如敬爱的周总理；也指对烈士、英雄、模范等的爱戴。“热爱”，情意深厚，情绪热烈，可指对领袖，如热爱列宁同志；也指
7、对集体、祖国、人民、党等，如热爱祖国。1.人们越发敬爱朱德同志了。2.我们要热爱祖国。,相同点：,不同点：,造 句：,敬爱 热爱 两个词都含有“爱”的意思。辨析词语相同点：不同,再读课文：边读边想，给课文分段。,第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。点出了挑粮的背景。第二部分(第2-4自然段)藏扁担。详细写了朱德如何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士们更加敬爱他了。,第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同,初读课文后，你感受到了什么？,本文是讲了1928年，
8、朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱,1一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“”)打仗(zhngzng)斗笠(dudo)路陡(tdu)抽出(chuyu)井冈山(gnggng)心疼(tngtng),习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,1一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“”)习题源于点,2根据拼音写词语。bin dn tng zh du wu hng jn zhn sh zn yng,扁 担,同 志,队 伍,红 军,战
9、 士,怎 样,2根据拼音写词语。扁 担同 志队 伍红 军战 士怎 样,3给下列多音字组词。tio（）nn（）tio（）nn（）ch（）ch（）,挑,难,处,挑水,挑战,难过,难民,处分,处处,3给下列多音字组词。挑难处挑水挑战难过难民处分处处,4照样子在括号里填上合适的词语。例：带领(队伍)生产()穿着()戴着()战胜()研究()争着(),粮食,草鞋,打仗,挑粮,斗笠,困难,4照样子在括号里填上合适的词语。粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难,5按要求写句子。(1)(路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。(用加点的词语造句)_(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)_,他生病了，可是还来上学。,从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。,5按要求写句子。他生病了，可是还来上学。从井冈山到茅坪,
