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2、1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。,交际指导,交际示范,老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？,交际示范 老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大,蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。,
3、蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书,冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。,冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大,凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。,凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室,语文园地六,一年级上册,语文园地六一年级上册,连 一 连。lin yi lin,部编版一年级上册语文语文园地六课件,部编版一年级上册语文语文园地六课件,读一读，背 一 背。d yi d bi yi b,我从公交站台上认识了这些字。,n jio zhn ti 公
4、 交 站 台,我从公交站台上认识了这些字。n jio zh,din yn yun 电 影 院,我认识了“电影院”三个字。,din yn yun 我认识了“电影院”三个,wi shn yun卫 生 院,我认识了“卫生院”三个字。,wi shn yun 我认识了“卫生院”三个字,xio mi b 小 卖 部,我认识了“小卖部”三个字，还从食品包装袋上认识了好多字。,xio mi b 我认识了“小卖部”三个字，还从,bo kn tn报 刊 亭,我认识了“报刊亭”三个字，还认识了杂志上的一些字。,bo kn tn 我认识了“报刊亭”三个字，还,古 朗 月 行（节 选）ln yu xn j,【译文】小时
5、候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。,【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿童的天真烂漫之态。,【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶,谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。,谁 会 飞shu hu fi谁会飞？,谁会跑？鸟会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。,谁 会 飞,谁会跑？谁 会 飞,谁 会 飞,谁会游？鸟会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。,谁 会 飞谁会游？,谁会飞谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇（shn）扇翅膀去又回。谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰（yng）天叫。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。,问答歌,谁会飞问答歌,谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？。,部编版一年级上册语文语文园地六课件,谁会？会。怎样？。,创编儿歌,创编儿歌,熊猫,袋鼠,壁虎,蜗牛,熊猫袋鼠壁虎蜗牛,这首儿歌用一问一答的形式告诉了我们鸟、鱼、马的运动方式。同学们可以先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后和爸爸妈妈一起表演读。,这首儿歌用一问一答的形式告诉了我们鸟、鱼、马的运动方,
