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1、大自然的声音,三年级语文上 新课标人,同学们，你听过小鱼用尾巴拨水，麻雀在窗前歌唱，蟋蟀在天井里弹琴，清风拂过柳梢的声音吗？在这些声音里，我们逐渐熟悉了身边的世界。今天，让我们再一次走近这些熟悉的声音，用心聆听，用心感受。,仔细聆听。你听到了什么，想到了什么？,我会认,美妙：美好;美好绝妙。造句：美妙的歌声从音乐厅中传来。轻轻柔柔：轻而柔和。本文指微风拂过，大自然发出的声音轻而柔和。呢喃细语：不断地小声说话。注意读音。激动：由于受到刺激而感情冲动。造句：妈妈同意了我的要求,我激动地跳了起来。雄伟：体貌勇壮魁梧。也可以用来形容建筑。造句：气魄雄伟的万里长城,是我们多少中华人民的智慧结晶啊!威力：
2、使人畏服的强大力量。本文指当狂风挂起，人们能够感受到大自然强大的力量。,我会认,敲敲打打：敲击器皿；也可指用言语刺激人。造句：有意见就直接说出来,何必这么敲敲打打的呢！滴滴答答：象声词，重复的滴滴声；一连串轻快的声音或拍打。叮叮咚咚：象声词。本文指雨滴发出的声音。汇聚：聚集；会聚。淙淙：流水的声音。造句：淙淙的小河水在我身边流过。潺潺：形容雨声、水声等。波澜壮阔：比喻声势浩大。汹涌澎湃：原义是指洪水猛然上涌的样子,现在则常用来形容人群的活动声势浩大,不可阻挡。轻快：不费劲儿，轻松愉快。,我会认,美妙 激动 雄伟 威力 汇聚 淙淙 潺潺 轻快敲敲打打 滴滴答答 叮叮咚咚 波澜壮阔 汹涌澎湃 轻轻
3、柔柔 呢喃细语,多音字,呢,ne 助词，用在句尾。n 悄声细语，一种织品。,我会认,美妙 激动 雄伟 威力 汇聚 淙淙 潺潺 轻快敲敲打打 滴滴答答 叮叮咚咚 波澜壮阔 汹涌澎湃 轻轻柔柔 呢喃细语,要去参加大自然的音乐会，听那美妙的声音得带上这群小伙伴。认识他们吗？自由读一读。,演奏 温柔 雄壮 充满 威力 汇聚淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩 呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳,zu,ru,chng,n nn,再来看这四个字，都是什么旁？说明什么？,汹涌澎湃,返回,美妙,曼妙,左小右大,演奏,奏乐,感受,感动,上大下小,古琴,钢琴,受苦,感受,又,激动,激光,方
4、,突击,攻击,机器,器皿,犬,大自然的声音 大自然有许多其妙的声音。水，是大自然中的一位音乐家，每当海浪涌起时，他会在大海里给小鱼小虾们演奏催眠曲，他拉着美丽的小提琴，那声音异常温柔，一会儿声音是那样的轻快，一会儿声音是那样舒缓，让海里所有的动植物们都进入了甜美的梦乡。但过了一会儿，大家该起床了。水便用一首雄伟的歌铃声，“哗啦哗啦”，唤醒在沉睡中的海底世界。雷，也是一位著名的音乐家，每当下雨之前，他都会演奏打击乐，声音是那样的雄壮！他真是一位脾气暴躁的音乐家，有时，他会大发雷霆、毫不客气的请他的同伴风先生，一起合作把几棵树“砍”倒。这时，植物等都会害怕，躲在某一个角落里，一口气都不敢出。“轰隆轰隆”的雷声，让人们感受到了大自然的威力。,树，也是一位音乐家，她最喜欢在风中弹钢琴，每当微风吹起，她就会摆动着自己的长发，给植物们献上一曲，每一朵花，每一棵树，都会闭上眼睛，沉醉在这美丽的音乐之中。演奏完毕后，植物都会为树鼓掌喝彩，并拜她为师，向她学艺。树弹得钢琴曲可真是动听，“沙沙沙沙”，这声音让人们感受到了大自然的美丽。动物们也是多才多艺的音乐家，走在林荫小道间，布谷鸟拉着手风琴，知了吹着动听的柳笛，蜜蜂唱着动听的歌谣。他们，让人们感受到大自然是那没了不起。大自然有许多其妙的声音，只要我们去用心聆听，就一定能听到。,
