《部编版五年级上册语文教学课件——25古人谈读书(第一课时).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级上册语文教学课件——25古人谈读书(第一课时).pptx（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、新课导入,读书可以让我们增长知识，感悟人生。古人不仅告诉我们要勤学，还告诉我们读书要讲究方法。,劝学【唐】颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,新课导入 读书可以让我们增长知识，感悟人生。古人不仅告,读书破万卷，下笔如有神。杜甫读书患不多，思义患不明。韩愈劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。增广贤文饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东,读书破万卷，下笔如有神。杜甫,古人谈读书,五年级上册人教版,第一课时,25,古人谈读书五年级上册人教版第一课时25,耻,识,矣,岂,ch,zh,y,q,会认的字,加一加：耻=耳+止 岂=山+己减一减：矣=挨-扌,
2、耻识矣岂ch zhyq 会认的字加一加：,耻,诲,谓,诵,岂,ch,hu,wi,sng,q,会写的字,耻诲谓诵岂ch huwi sngq会写的字,部首：,结构：,组词：诵读 背诵 传诵,左右结构,书写指导,书写指导：,左窄右宽。右部的点与中竖在一条线上。,造句：诵读是学习语文的重要方法。,sng,诵,讠,部首：结构：组词：诵读 背诵 传诵左右结构书写指导书写指导：,部首：,结构：,组词：岂敢 岂止 岂有此理,上下结构,书写指导,书写指导：,“山”中间的竖略长；“己”竖弯钩圆润。,造句：这样的解释岂不是自相矛盾？,山,q,岂,部首：结构：组词：岂敢 岂止 岂有此理上下结构书写指导书写指,读一读，
3、注意生字的读音和写法,不耻下问,诲人不倦,称谓,诵读,岂有此理,ch,hu,wi,q,sng,读一读，注意生字的读音和写法不耻下问诲人不倦称谓诵读岂有此理,识,sh,zh,(认识),(博闻强识),例：这位学者博闻强识（zh），学贯中西，对事物往往有独到的见解和深刻的认识（sh）。,多音字,识shzh(认识)(博闻强识)例：这位学者博闻强识（z,论语 儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编写而成。全书共20篇,492章,以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想。与大学中庸孟子合称“四书”。,课文链接,论语 儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子,朗读课
4、文,知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。,读准字音，读好长句子的停顿。思考：第一则文言文主要写了什么？,zh,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读课文 知之为知之，不知为不知，是知也。读准字音，读,学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。论语,主要写了古人的学习态度和学习方法。,/,/,/,/,/,/,学如不及，犹恐失之。主要写了古人的学习态度和学习方法,品读课文,知之为知之，不知为不知，是知也。,前面四个“知”和后面一个“知”意思有什么不同？,前面四个“知”的意思是“知道”，后
5、面一个“知”同“智”，表示智慧的意思。,译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。,实事求是,品读课文知之为知之，不知为不知，是知也。前面四个“知”,敏而好学，不耻下问。,译文：才思敏捷而又喜爱学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。,【敏】此处指聪敏。,【好】喜好。,【耻】以为耻。,【下问】向地位、学问不如自己的人请教。,聪敏勤学，不耻下问,敏而好学，不耻下问。译文：才思敏捷而又喜爱学习，不以向,默而识之，学而不厌，诲人不倦。,译文：默默地记住读书的内容，勤奋学习而不满足，教诲他人不知疲倦。,【默】默默。,【识】zh，记住。,【厌】满足。,【诲】教诲。,多记多背不知满足不知疲倦,
6、默而识之，学而不厌，诲人不倦。译文：默默地记住读书的内容，勤,我非生而知之者，好古，敏以求之者也。,译文：我不是生来就有知识的人，而是喜爱古代文化，通过勤奋学习求得知识的人。,【古】泛指古代文化。,【敏】文中指勤勉。,兴趣、勤勉,我非生而知之者，好古，敏以求之者也。译文：我不是生来就有知识,学如不及，犹恐失之。,译文：学习就像追赶什么似的，总怕赶不上；赶上了，学到的知识还担心弄丢了。,【犹】还。,【恐】担心。,勤奋、进取,学如不及，犹恐失之。译文：学习就像追赶什么似的，总怕赶,吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。,译文：我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，用来思考，结果没有什么好处，还不如去学习。,【尝】曾经。,【终日】整天。,【终夜】整夜。,【寝】睡觉。,【益】益处，好处。,学思结合,吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。译文：我,背诵课文,知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。,背诵课文 知之为知之，不知为不知，是知也。,最新部编版五年级上册语文ppt教学课件25古人谈读书(第一课时),
