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1、语文园地六,第1课时,第2课时,复习导入,1.背诵第17课的三首古诗。2.回顾学习古诗词时理解古诗词的方法。,第1课时,交流平台,阅读“交流平台”中3位学习伙伴的话,说说你的发现。,理解古诗词的方法:,借助注释理解。通过想象去体会。多了解古代文化常识,可以有助于理解古诗词的意思。,结合本单元学习的古诗,说说你对这些方法的认识。,浪淘沙中“浪淘风簸”的“簸”可以通过注释知道是“颠簸”的意思。,读到“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”时,通过想象,我的眼前浮现出黄河奔腾咆哮的画面,我感受到了黄河的气势,体会到了诗歌的美。,读“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”时,联系南朝历史,感受诗人的忧国忧民之情。
2、,词句段运用,运用恰当的方法,可以让我们更好地理解古诗词。运用恰当的方法学习文章及段落,也能更准确地把握文章段落的观点。,本单元掌握的阅读方法。,抓住关键句,把握文章的主要观点。,读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。,为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴,切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。,默读文段,结合关键句,说说这段话表达了怎样的观点。,阅读要求:画出关键句子。说说这段话表
3、达了怎样的观点。,城市里种植大量的花草树木能使生活环境更舒适。,谈话导入,你曾坐公交车去过哪些地方?你是如何选择路线的?你是按什么要求来选择路线的?,第2课时,顺利、快捷,词句段运用,公交车是常用交通工具,选择合适的乘车方案,能让出行更顺利、快捷。读材料,想一想:小林同学家住温泉镇,他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适?,86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。一般来说,停留的站点越多,需要的时间越长。,首班车时间是指最早一班车的发车时间,末班车时间是指最晚一班车的发车时间。,读材料,了解站牌的信息。,共几路车?它们分别是从哪里到哪里的?首班车和末班车的
4、时间分别是什么?分别停靠哪些站点?,从温泉镇到宋家洼,有几种乘车方案?,第一种方案:乘763路车,从温泉镇宋家洼,共停靠5个站点。第二种方案:乘65路车,从温泉镇四通桥,再转86路车,从四通桥宋家洼,共停靠8个站点。,第三种方案:乘65路车,从温泉镇桐荫街,再转86路车,从桐荫街宋家洼,共停靠6个站点。,讨论:对小林同学来说,哪一种最合适、更顺利、快捷?,763路停靠站点最少,最快捷,但首班车时间是早上九点,小林希望早上九点前到,所以第一种方案不合适。(第一种方案快捷但不合适),86路和65路首班车时间都是早上六点,因此第二种和第三种都合适,但第三种停靠站点少,更快捷。(第二种合适但不够快捷,
5、第三种合适并相对快捷),日积月累,五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑,说说什么是“五行”“五谷”“五音”“五彩”。,五行:指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物,即分成金、木、水、火、土五大类。五行是中国古代哲学的一种系统观,广泛用于中医学、堪舆、命理、相术和占卜等方面。中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。,五谷:指的是五种谷物。“稻”俗称水稻、大米;“麦”俗称小麦;“黍”俗称黄米;“菽”俗称大豆;“稷”又称“粟”,俗称小米。,五音:指的是五声音阶,就是按五度的相生顺序,从宫音开始到羽音,依次为:宫商角徵羽;如按音高顺序排列,即为:1 2 3 5 6宫商角徵羽。五彩:黄、青、赤、白、黑,是色彩中五种主色调。,