《文艺复兴巨匠的人文风采 课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文艺复兴巨匠的人文风采 课件.pptx（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第12课 文艺复兴巨匠的人文风采,课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品和主要思想，认识文艺复兴时期人文主义的含义,一、探源文艺复兴,-7C,-5C,神创论,自然哲学,智者学派,NO.11,1.5C,4 C,14 C,16 C,基督教诞生,成为封建社会精神支柱,神本主义,“中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学。”恩格斯,四圣徒像,中世纪表情：,安东尼奥索,下面的哪些词汇可以反映出中世纪人们的主要精神状态？,随心所欲 禁欲苦行 无拘无束人性压抑 张扬个性 麻木顺从思想开放 愚昧迷信 以人为本 言论自由 神为中心 追求享乐,禁欲苦行,人性压抑,麻木顺从,愚昧迷信,神为中心,-7C,-5C
2、,神创论,自然哲学,智者学派,NO.11,1.5C,4 C,14 C,16 C,基督教诞生,成为封建社会精神支柱,神本主义,文艺复兴,NO.12,观看视频，并思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要有哪些原因？（经济根源、阶级基础、文化结构、直接原因）,经济根源：工商业发达，出现了资本主义萌芽阶级基础：资产阶级形成并发展，要求摆脱教会束缚文化结构：意大利是古希腊、古罗马文化的继承者直接原因：14世纪中期，黑死病的蔓延,一、文艺复兴兴起原因：,薄伽丘,神曲,彼特拉克,最后的晚餐蒙娜丽莎,米开朗琪罗,西斯廷圣母,莎士比亚,广义来看，我们通常所说的文艺复兴时期是指的欧洲的_世纪，而_是欧洲文艺复兴的
3、发源地。,十四至十六,意大利,十日谈,但丁,达芬奇,大卫摩西,拉斐尔,二、文艺复兴的概况：,歌集,哈姆雷特,恩格斯说“文艺复兴时期是一个既需要巨人而且产生巨人的时期”,谁是你心中的巨人？,二、感受文艺复兴,薄伽丘 十日谈,薄伽丘（13131375）出生于佛罗伦萨富商家庭，其代表作是十日谈，小说描写10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，轮流讲了100个故事，故书名十日谈。,一位疼儿的父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨城，迎面碰上一群年轻貌美的少女。头一次见到女性的小伙子莫名其妙的问父亲这是些什么东西，父亲赶
4、忙要他低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上“绿鹅”，恳求父亲让他带一只回去。,我读名著,薄伽丘十日谈,1、父亲将女人形容为“祸水”“绿鹅”是受什么观念的束缚?2、儿子在五光十色的世界里又独独看中了“绿鹅”(女人)，这说明什么问题?,合作探究,文艺复兴时期，人文主义的表现形式是从肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始的。,禁欲苦行顺从人性,达芬奇（Leonardo da Vinci 14521519）意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师，他是有史以来最多才多艺的天才之一，他是为画家，建筑师，音乐家，工程师和发明家，科学家。其代表作是绘画蒙娜丽莎和最后
5、的晚餐。,拿破仑将蒙挂在卧室内，每日独自欣赏多次；法国总统戴高乐心绪不宁时，便前往卢浮宫赏画；蒙每半年体检一次，启程时，30辆警车押队，200余名荷枪实弹的彪形大汉前呼后拥。目前全世界已有假的蒙200余幅，英国首相撒切尔夫人就收藏了四幅。,难档神秘之笑，历数政界要人与蒙娜丽莎之缘,最后的晚餐,现实生活中的人性,隐喻了人类光明与黑暗，正义与邪恶的斗争，表现了特定的人文主题，高扬人文主义的时代精神。,米开朗琪罗 大卫,力量、希望、勇气,中世纪圣母形象,拉斐尔 西斯廷圣母,表情凝固、动作呆板,母性的慈爱,莎士比亚 哈姆雷特,莎士比亚,莎士比亚（15641616），英国大文豪，创作了许多脍炙人口的悲剧
6、喜剧作品，哈姆雷特是莎士比亚最优秀的悲剧作品之一。,电影哈姆雷特剧照,“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”,剧情简介：丹麦王子哈姆雷特结束学业，回国发现:父亲已被叔父害死，叔父篡夺了王位，还强娶了他的母亲。哈姆雷特决心复仇，杀死奸王人物形象：哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形象，莎翁借哈姆雷特之口表达了对人的赞美。,议一议：,这些作品共同表达了怎样的思想？,文艺复兴时期的核心思想人文主义,核心是提倡人性、反对神性。提倡追求现世的幸福，反对压制人性。倡导个性解放，反对盲从迷信
7、的愚昧思想。,三、评价文艺复兴,比较下列绘画作品，有什么不同？说明什么？,死气沉沉表情呆滞,浪漫热烈,教会束缚下人的精神状态,人文主义影响下人的精神状态,评价文艺复兴,1、这是一场资产阶级思想解放运动,2、适应了资本主义发展的需要,3、为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍,1、有人说：“西欧封建社会末期是人和世界被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是：A、资产阶级的兴起和新航路的开辟 B、殖民掠夺和新航路的开辟C、文艺复兴和宗教改革D、文艺复兴和新航路的开辟,练一练：,D,2、蒙娜丽莎是一部伟大的人文主义作品，因为A 达芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B 它是文艺复兴时期
8、的代表作品C 达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D 它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美,D,3、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个 性解放，主要是因为（）A 新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B 资本主义工商业的发展突出了人的作用C 宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D 哥白尼“太阳中心说”创立,B,4文艺复兴运动的性质是：A古代希腊、罗马文化的复兴 B宗教神学的发展C资产阶级反封建思想解放 D人文精神的体现,C,（2013山东文综16）5、下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是()A都具有思想启蒙意义 B都是商品经济发展的产物C都体现了新兴资产阶级的愿望 D都宣扬了个性自由和解放,（2012重庆文综卷19）6、伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要()A抨击愚昧B倡导平等 C讽刺贪淫D推崇人性,C,D,课堂小结：,古希腊时期关注人，揭开哲学的序幕。中世纪神学统治，人文精神被压抑，经过文艺复兴巨匠们的努力，人文精神开始复苏。在文艺复兴的影响下，在16世纪又引发了新的思想解放运动宗教改革。到17、18世纪发生启蒙运动，理性之光照亮了欧洲近代社会。,
