《认识情绪》心理健康ppt课件.ppt

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1、认 识 情 绪,引入,同学们,今天我们在这个环境中首次见面,现场这么多听课的老师,你的心情是怎样的呢?(请同学们举手发言),游戏1:热身活动:抓手指,规则:1、请大家将左手掌心向下,右手食指垂直向上,左手掌心放在左侧同学的右手食指上。以小组为单位连接起来。2、当主持人喊“开始”时,则迅速用左手抓握下面的食指,同时自己顶在相邻同学掌心下的食指迅速逃脱。,感悟分享:在游戏中的情绪状态:高兴、愤怒、伤心、害怕等。,学习目标:,一、认识情绪的四种形式。二、理解情绪,知道情绪的重要性。三、正确处理情绪,掌握调节情绪的正 确方法。,游戏2:,规则:现在老师手中有一些小纸条,那些同学上来抽出一张,不要说话,

2、用你的表情来描绘,看大家谁能猜出是什么情绪。认识情绪:现代心理学把情绪归纳为:喜、怒、哀、惧四种。,一、认识情绪:,现代心理学把情绪归纳为:喜、怒、哀、惧四种。,?,1.情绪造成怎样的身体反应,呼吸急促、面红耳赤、坐立不安、脚步急促、难以集中、心跳加速、发 抖、说话急躁、食欲不振、肌肉酸痛、难以入睡、口腔干涩、胃痛,2.对每种情绪讨论,并思考:,是不是不同的情绪会引起不同的身体反应?,3.讨论后简单归结:,当我们有情绪时,身体有自然的反应,如害怕时,会心跳加快;不同的人在经历同一种情绪时,身体反应有所不同;不同情绪也会有相似的身体反应,如害怕,愤怒时。,二、理解情绪,故事一:,一天,山羊妈妈带

3、着自己的孩子小山羊到外边寻找食物,走在路山遇见一只饥饿的狼,山羊妈妈赶快将小山羊保护在身后,这时小山羊见到大灰狼的心情是怎样呀?(请同学们说话,是表达什么样的情绪?身体会有什么反应?那么小山羊会不会受到伤害呢?)接着,凶恶的狼就扑向山羊妈妈,一口就把山羊妈妈得腿给咬伤了,小山羊看到妈妈受伤了,又没有能力救妈妈,心里感到怎样呢?(此时,小山羊是什么样的情绪?身体会有什么反应?那么小山羊会有办法吗?就在这时,来了一头大象看到狼正在欺负山羊母子,会怎样做呢?(大象是什么样的情绪?身体会有什么反应?这头大象会救山羊母子吗?)这时,愤怒的大象扑向了可恶的狼,吓得狼撒腿就跑,小山羊看到大象吓跑了狼,心里会

4、怎样呢?(大家一起说),小结:理解情绪后,我们应对情绪如何处理呢?他会给我带来什么影响呢?,三、处理情绪,五一节期间,一个公司的总裁带领他的十几名员工去焦作的云台山游玩。在爬山的过程中,这名总裁忽然脸色发白,满头大汗,一个急转身,发疯似的拨开后边的人群叫喊着“快滚开”“快滚开”并急速向山下猛冲,这突发而来的状况,使员工也不知怎么办?紧随总裁也向山下狂奔。正在上山游客躲闪不及,跌倒擦伤一片。闻讯赶来的景区保安及时制止了他们的行为。并将其带到保安室里询问,问他为什么要这样做?难道不知道会对他人造成伤害吗?总裁紧紧的抱着头一句话也说不出来。问员工,员工更是迷茫。过了两三个小时后,总裁平静了下来,站起

5、来对景区工作人员及受伤的游客深深地鞠了一躬,从满歉意的说:“对不起,我真不知道为什么会这样做,对大家造成的伤害,请大家原谅。我愿承担所有责任。”看到总裁谦卑的态度,难过的表情,大家多了一份理解。景区的心理咨询师建议总裁回去后找心理专家咨询。后来就找到了心理咨询师,心理咨询师经过对他及家人耐心的询问,详细的调查得知:这位总裁在三岁时和小伙伴们在一个废旧的院子里玩,结果不小心掉到了萝卜窖里。当家人找到他时,他已独自在潮湿阴暗的萝卜窖里呆了整整一夜。一个三岁的孩子面对那样的情景,他是什么情绪呢?,故事二:,生:恐怖,伤心,师:对,在我们成长的过程中,会有一些我们知道或不知道的伤害,这些创伤形成心理上

6、特别脆弱和敏感的地方,如果在现实生活中碰到类似情景,潜藏在内心的情绪就会被引发出来,很容易伤害到别人也伤害自己。,师:因此,学会正确处理自己的情绪很重要。我们希望和家人、老师、朋友的相处中开心高兴,但生活并不是一帆风顺的。曾经,我们被家长、老师批评,或与同学朋友闹矛盾,你当时是怎么做的?生:和朋友聊天,散步,听音乐师:老师也收集了一些常出现的做法,请同学们讨论一下哪些做法是恰当的,哪些是不恰当的,为什么?美美的睡一觉、上网打游戏、随着音乐跳舞、画画、写日记、撕书、打骂别人快乐感悟:情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,损害他人和集体的利益。生:看课外书,可以忘了不愉快的事 听

7、音乐,散步,可以放松心情 如果自己错了,向同学认错,获得同学的接纳。师:当我们经历情绪(正面或负面)时,呼吸会加速,心跳也会加快。今天老师也教大家一种方法:呼吸松弛法。可以在任何场合使用的。“唇部呼吸运动”:想象你在闻着一朵较弱的花,当你吸气时,让通过鼻子的香气尽量变得和缓和平静,慢慢地深吸一口气,摒弃。然后,慢慢地用嘴唇呼出,就像呼出一口仅可令烛光晃动但没有令它熄灭的气。继续呼出,使胃和胸的空气流出。接着再用鼻子吸气。学生练习,谈谈感受。,请同学们谈一谈,故事三:老奶奶有两个女儿,一个卖伞,一个染布,每天老奶奶都不开心,总怕哪个女儿生意不好,怎样劝劝老奶奶调整情绪呢?,4.总结调节好情绪的方法:,(2)呼吸调节法,(3)表情调节法,(1)合理宣泄法,三、教学小结,?,通过今天的学习,你有什么收获?对照学习目标检验学习成果。,从现在起做快乐的自己,

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