《八年级生物 第5单元第1章 第三节空中飞行的动物第一课时ppt课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物 第5单元第1章 第三节空中飞行的动物第一课时ppt课件新人教版.ppt（46页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,第五单 元生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 第二节 陆地生活的动物 第三节 空中生活的动物,引入,新课,退出,练习,第三节 空中飞行的动物,鸟,昆虫,空中飞行的动物,第三节 空中飞行的动物,一、鸟类的多样性,我国鸟类资源丰富,世界共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%；全世界共有鹤15种，我国就有8种，占53%；全世界画眉科共有46种，我国就有34种，占74%,1.鸟类是一类身体被有_前肢变成_体温_;_生的脊椎动物.,2.鸽的胸骨发达,中间高耸的突起叫做_,用以附着牵动两翼飞翔的强大的_.,3.世界的鸟类大约有_种.我国是一个鸟类资源比较丰富的国
2、家之一,我国的鸟类约有_种.鸟类可分为三大类.第一类如_,翼失去飞翔能力;第二类如_,翼特化成_;第三类包括了现代绝大多数鸟类,_转化成发达的翼,善于_.,羽毛,翼,高而恒定,卵,龙骨突,胸肌,9000多,1185,驼鸟,企鹅,鳍,前支,飞翔,4.如果在春天,一对燕子到你家檐下来做窝,如果你想带领你的同学观察家燕的生活和繁殖的习性,你们应该做些什么工作?请你写出活动方案.,第三节 空中飞行的动物,二、鸟类的重要性,假如自然界中没有鸟类，我们的生活将会是怎样的情形？,鸟类与人类密切相关！,第三节 空中飞行的动物,三、鸟类的飞行,飞行最远的记录：有只信鸽经过55天飞行，路程约1万公里,蝴蝶：一般约
3、25米；蝙蝠：平均约50米；小型鸟类：平均约200米；体积较大的鸟类：可达500米,家鸽：逆风：20-30km/h；无风：60-70km/h；顺风：120km/h；最快记录：177km/h(约49.2m/s),（一）初步认识鸟类的飞行高 远 快,如果给你一双翅膀，,你能飞行吗？,鸟适于飞行的特点,探究：,第三节空中飞行的动物,三、鸟类的飞行,（二）探究：鸟类适于飞行的特点,演示1：用相同大小的力扔纸张和纸飞机,演示2：用不同大小力扔同一纸飞机,演示3：用同一大小的力扔纸飞机和形态相似的木飞机,形态,动力,重量,鸟类的飞行是否与这些因素有关呢？鸟类适于飞行的特点究竟有哪些？,探究一：外部形态的观
4、察,观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？,观察,流线型,减少飞行时的阻力,鸟类的体表被覆着什么？有何意义？,观察,探究一：外部形态的观察,鸟的身体哪些适于飞行的特点:,特点,翅膀,肌肉(动力),骨骼,鸟的消化系统,正羽,绒羽,毛羽,胸肌比较发达,其它肌肉退化,坚固,片薄,长骨内中空轻,用于飞行,保温作用,返回,观察,绒羽,绒羽,正羽,你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？,正羽的排列是重叠还是留有空隙？,最大的正羽分布在哪里？有什么意义？,正羽,排列在身体的表面,使身体形成一层防风壳，更加流畅，呈现流线型,掌握飞行时的平衡和在飞行时产生更大的前进动力,两翼和尾部,为什么要这样排列呢？,增加
5、与空气的接触面积，利于扇动形成一股气流,排列上互相重叠,返回,观察,正羽,绒羽,将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？,扇形,便于扇动空气而飞行,观察鸟类的前肢变成什么？,翼,作为飞行器官。,观察,探究一：外部形态的观察,1、外部形态（1）身体呈流线型减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛保温、保护（3）前肢变成翼适于扇动空气,探究二：内部结构的观察,发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。,家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？思考：家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？,胸肌,返回,观察：家鸽的骨骼,家鸽的胸骨有什么特点？（），与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？,有龙骨突
6、,思考,有利于着生胸肌,观察：家鸽的骨骼,思考,1骨骼轻而多有愈合，骨片_，且长骨中_，充满空气。家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？,减轻身体的比重,薄,空,2、内部构造（1）胸肌发达为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重,1.目前已发现世界的鸟有(),A.4000多种 B.9000多种 C.100多种 D.200多种,2.家鸽体内最发达的肌肉位于(),A.胸部 B.颈部 C.颈 干部 D.四肢,3.家鸽骨骼的特征是(),A.厚而坚固 B.薄而轻,长骨中空 C.长骨较厚,骨髓发达D.厚而轻,课后巩固：,B,A,B,资料1：有关鸟类消化特点的资料雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆
7、虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的1030。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克肉。,（二）阅读以下资料，观看图片，分析完成以下问题：（小组讨论）,1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统，食量，消化、吸收能力，排出粪便很。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？,发达,大,强,迅速,（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）,（软化食物的作用）,（砂囊）,（分泌消化液）,（很长）,（很短）,2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_，工作能力
8、_。循环系统结构_。运输营养物质和氧气的功能_，释放的能量_，保证鸟类飞行时_。,资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较,发达,强,强,完善,多,高能量的消耗,3、生理（2）循环系统完善：高效运输养料、氧气和代谢废物,家鸽心脏及血液循环,4.家鸽肺静脉里的血液是(),A.动脉血 B.静脉血 C.混合血 D.三种血液成分都有,A,鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3,气管,肺,气囊,分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？,资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏
9、器官之间，有的还突入到骨的空腔里。,独特的气囊有什么作用呢？,双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过 肺，进行两次气体交换。,这样的结构、特点与飞行有什么关系？,气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。,3、生理（1）消化：消化能力强及时提供能量 排便快减轻飞行负担；食量大供能持久（2）循环系统完善：高效运输养料和氧气（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。,1、体形：2、体表：前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系统：6、循环系统：7、呼吸系统：,流线形，可
10、减少飞行时的阻力,被覆羽毛，,变为可飞翔的翼,胸肌发达,轻、薄、有龙骨突、长骨中空,发达，食量大，消化、吸收排出粪便都很迅速,结构完善，运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊，可以辅助呼吸,得出结论：,1、外部形态（1）呈流线型减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛保温、保护（3）前肢变成翼适于扇动空气2、内部构造（1）胸肌发达为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重3、生理（1）消化：消化能力强及时提供能量 排便快减轻飞行负担；食量大供能持久（2）循环系统完善：高效运输养料和氧气（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。,（二）探究：鸟类
11、适于飞行的特点,飞行器官,动力装置,能量,由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，经过不懈的努力，才有了飞机的问世。为我们人类实现了飞向蓝天的梦想。,小小工程师：,讨论：学习了鸟类的知识，假如你是一位工程师，你将如何利用仿生学知识，研制出更先进的飞机呢？,体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。,鸟类的主要特征：,散热,保热,1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（）减少空气的阻力 B.维持身体平衡C.减轻体重 D.附着发达的胸肌2、下列不属于鸟类气囊作用的是（）进行气体交换 B.散热降温 C.降低身体的比重 D 减小飞行时内脏之间的摩擦3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（）体表有羽毛 b.前肢变为翼 c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔 e.体温恒定a b c B.b d e C.a c e D.c d e,达标反馈,D,A,A,4.下列不属于节肢动物的是（）,A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.沼虾 D.水蛭,D,5.关于鸟类体温恒定原因的叙述中,不正确的是(),A.鸟羽覆盖在体表,有防止热量散失的保温作用,B.气囊在辅助呼吸的同时,可以起到散热的作用,C.侯鸟在气温降低时南飞,可以保持体温的恒定,D.鸟的食量大,消化力强,呼吸旺盛,产热较多,C,谢谢大家,
