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1、初三音乐名师课程,2020年中考音乐知识点讲析（二）,初三音乐名师课程,音乐常识,音乐欣赏,表现与实践,演唱,演奏,考点归类,七年级下册,初三音乐名师课程,考点讲析,一、音乐常识,主要分布在第一、第三、第四单元。,识记型,理解运用型,七下,初三音乐名师课程,音乐常识：1.莫扎特 了解作曲家莫扎特及其代表作品（奥地利作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，代表作：歌剧费加罗的婚礼等）。2曲式 常见歌曲曲式结构为一段体（A）二段体（A+B）、三段体（A+B+A）。3常用变音记号。4常用指挥图式。5.了解圆舞曲（音译“华尔兹”，3/4拍）。,七下第一单元,初三音乐名师课程,常用变音记号,每个音组都有12
2、个不同的音，但用以表示音名的字母却只有7个（相当于键盘的白键），其余5个（相当于黑键）采用附加“变音记号”的办法来标记。常用的变音记号有3种。,书P6,C,D,E,F,G,A,B,指挥 合唱队和乐队的排练演出都需要有指挥。指挥的主要任务是，在正确理解作品的基础上统一速度、节奏、音准和表情，使演唱、演奏的质量得到保证。,初三音乐名师课程,常用指挥图示,书P7,初三音乐名师课程,题型示例,1.维也纳古典乐派代表人物之一的莫扎特是（）作曲家。A.英国 B.奥地利 C.德国 D.俄罗斯,B,2.常见的歌曲曲式结构有一段体A、二段体A+B、三段体（）。A.A+B+A B.A+A+A C.B+B+B D.
3、C+C+C,3.圆舞曲旋律流畅，强调第一拍的重音，常用的拍号是（）。A.2/4拍 B.6/8拍 C.4/4拍 D.3/4 拍,A,D,4.下列变音记号中，升记号是（）。A.B.b C.#D.bb,初三音乐名师课程,5.是（）的指挥图示。A.二拍子 B.四拍子 C.三拍子 D.六拍子,C,B,初三音乐名师课程,七下第三单元,音乐常识：1.了解民族乐器分类表。2.能够辨识常见民族乐器。,书P27,民族乐器分类,吹管乐器,弹拨乐器,拉弦乐器,打击乐器,声音响亮、色彩鲜明、旋律流畅,音色柔和、表现细腻、旋律歌唱性,音色清亮、旋律活泼跳跃,突出节奏、加强音响,初三音乐名师课程,初三音乐名师课程,题型示例
4、,把下列民族乐器图片，用连线与对应的类别连接起来。,吹管乐器,弹拨乐器,拉弦乐器,打击乐器,初三音乐名师课程,七下第四单元,音乐常识：1.了解京剧（我国最具代表性的戏曲剧 种，形成于北京，是我国国粹。）2.扬剧是的扬州的地方剧种。,考纲要求：适当补充扬州市地方传统文化艺术的内容。,书P33,初三音乐名师课程,题型示例,1.（）是我国最具代表性的戏曲剧种，形成于北京，是我国的国粹。A.昆曲 B.锡剧 C.越剧 D.京剧2.（）是扬州的地方戏曲。A.扬剧 B.评剧 C.黄梅戏 D.淮剧,A,D,初三音乐名师课程,考点讲析,二、音乐欣赏,分布在第一、第二第三单元。,七下,初三音乐名师课程,音乐欣赏：
5、春之声圆舞曲 1.了解作曲家（约翰施特劳斯，被誉为“圆舞曲之王”）2.能够听辨第一圆舞曲的主题一。,七下第一单元,第一圆舞曲第一主题起伏流畅，具有旋转舞的律动，跟着旋转的线条一起舞蹈吧！你的手指也能跳出华丽的“舞步”。,初三音乐名师课程,春之声圆舞曲,书8,初三音乐名师课程,题型示例,聆听音乐主题片段，该作品的曲作者是(）。A德沃夏克 B.约翰施特劳斯 C.莫扎特 D.贝多芬,B,初三音乐名师课程,七下第二单元,1.古琴独奏2.了解古琴（古琴是中华民族最早的弹弦乐器，2003年古琴艺术入选世界非物质文化遗产）。,书17,音乐欣赏：流水,初三音乐名师课程,题型示例,2.中华民族最早的弹弦乐器是（
6、）。A.琵琶 B.古琴 C.古筝 D.扬琴,B,1.2003 年古琴艺术入选世界非物质文化遗产，下列是古琴独奏曲的是（）。A.春之声圆舞曲 B.紫竹调 C.流水 D.二泉映月,C,初三音乐名师课程,七下第三单元,音乐欣赏：1.二泉映月 了解曲作者华彦钧；能够体 验作品情绪（似泣非泣、似怒非怒）；能够听 辨乐曲主题旋律。2.紫竹调能够听辨乐曲的主旋律。,书25,书26,初三音乐名师课程,题型示例,聆听音乐片段，其乐曲名是（）。A.紫竹调 B.金蛇狂舞 C.红旗颂 D.二泉映月,初三音乐名师课程,三、表现与实践,考点讲析,演唱：杨柳青,演奏：友谊地久天长前八小节。,中音竖笛,书23,书15,七下,1.演唱题：请与计算机合作演唱。第112小节考生演唱，第1324小节计算机播放。,杨柳青,初三音乐名师课程,2.演奏题:请与计算机合作演奏乐曲友谊地久天长。(乐器：中音竖笛),演奏示范,乐曲伴奏,初三音乐名师课程,初三音乐名师课程,总结,单选题,考查唯一且具有针对性的知识点。,连线题,考查具有系统性和类比性的知识点。,操作题,选好项目专项复习，多聆听示范，练习时要有伴奏。,勤记忆，抓细节，多聆听,再见,初三音乐名师课程,
