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1、九年级道德与法治上册期中复习知识点总结第一课踏上强国之路1、改革开放的意义？开端？标志？成果分别是什么？(1)意义：极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。(2)开端：1978年，党的H一届三中全会(标志：安徽省凤阳县小岗村18位农民尝试“大包干”。)(3)成果：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制。使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。2、改革开放40年来
2、，中国腾飞的主要表现有哪些？(改革开放的成就)证明了什么？(1)表现：经济成就：极大解放和发现了社会生产力。中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。改善民生方面：就业规模、人民收入、城乡社会保障、扶贫工作取得举世瞩目的成就，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。中国影响的提升：不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。(2)证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。3、为什么改革只有进行时，没有完成时？我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向
3、高质量发展阶段。我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。改革开放是当代中国最鲜明的特色。4、新时代我国社会主要矛盾是什么？我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。5、为什么要共享发展成果？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，面且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。坚持以人民为中心的发展思想。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。6、如何共享发展成果？（党和政府为了使发展的成果惠及全体人民做出了哪些努力？）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益
4、问题。提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。第二课创新驱动发展1、怎样正确认识创新？个人层面：生活处处有创新。创新是一种生活方式。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。社会层面：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。国家层面：创新让生活更美好。2、为什么说创新是引擎？（创新的引擎作用）人类文明发展角度：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。国际竞争角度：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，唯创新
5、者进，唯创新者强，唯创新者胜。国家发展角度：创新驱动是国家命运所系。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。3、我国目前的科技发展现状是怎样的？成就：目前虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。差距：但是，从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。4、怎样建设创新型国家？国家：建设创新型国家，必须落实科教兴国、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展
6、的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。建设创新型国家，要重视发展教育，培养创新型人才。要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。企业：必须自强奋斗、敢于突破，掌握关键领域的核心技术。个人：树立“大众创业、万众创新”理念，每个人都是创业、创新者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作贡献。要弘扬创新精神。既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。5、为什么大力
7、发展教育？一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。6、作为青少年我们如何培养创新精神和创新能力？树立远大的人生理想和终身学习的理念，努力学习科学文化知识，提高自身素养。敢于打破常规，大胆质疑，要有挑战权威的批判精神。勤于思考，善于观察，积极参加社会实践活动，积极培养社会责任担当意识。转变学习方式，学会学习、进行创造性学习。努力培养兴趣爱好和好奇心，积极参与小发明、小制作等。7、创新精神的表现有哪些？创新精神，表现为敢为人先次敢于冒险的勇气和自信
8、。表现为探索新知的好奇心和挑战合作权成批判精神。表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。8、如何尊重创造，保护知识产权？创新的时代，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。第三课追求民主价值1、为什么说我国社会主义民主是新型的民主？本质特征：我国社会主义民主是一种新型的民主。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。民主特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。民主的两种主要形式：有事好商量，众人的事情由众人商量
9、，是人民民主的真谛。我国实行人民民主既发展选举民主，又发展协商民主。民主的制度保障：根本政治制度和基本政治制度。2、在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些？人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。民族区域自治制度。实行基层群众自治制度。3、公民行使民主权利的方式（途径）主要有哪些？民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。民主协商是有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
10、民主管理是人民行使民主权利参与国家治理的表现。4、认识民主选举：（1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式（2）形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等（3）原则：公开、公平和公正（4）公民参与态度：积极、主动、理性5、认识民主决策：（1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式（2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化（3）制度保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。6、认识民主监督：（1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。（2）实行民主监督有什么
11、重要意义？实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（3）行使民主监督的要求：在法律允许的范围内行使监督权，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。7、为什么要增强公民的民主意识？在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
12、8、我国公民应怎样参与民主生活？（参与民主生活应具备的能力）我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。9、我国公民应怎样增强民主意识？首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。第四课建设法治中国1、为什么要选择法治道路？法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领
13、域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2、法治的要求有哪些？法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展。法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。3、怎样建设法治中国？建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法
14、规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。4、政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求分别是什么？（1）作用：人们的社会生活需要政府管理。人们又享受着政府提供的公共服务。（2）权力来源：人民。（3）宗旨：为人民服务。（4）工作要求：对人民负责，为人民谋利益。5、什么是依法行政？依法行政的核心是什么？（1）含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法
15、律的规定正确行使权力。（2）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。6什么是法治政府？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。7、怎样建设法治政府？(怎样做到依法行政)(1)政府：依法行政，全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。(2)公民：要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。(3)要求：建设法治政府，必须依法行政,防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确
16、行使权力。8、依法治国、厉行法治的要求是什么？怎样厉行法治？(1)科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2)公民:全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。政府：政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。社会：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用。9、怎样正确认识法治与德治的关系？国家和社会治理需要法律和道
17、德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。第五课守望精神家园1、中华文化的产生、内容及特点：（I）中华文化的产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。（2）中华文化的内容（组成）：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技艺术，异彩纷呈的文学艺术等。（3）中华文化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。2、中华传统文化的作用和重要性：（1）文化是一个国
18、家、一个民族的灵魂，中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。3、中国特色社会主义文化的内涵是什么？之间的关系？（1）内涵：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。（2）关系：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是一脉相承的。4、为什么要坚定中华民族的文化自信？（作用）（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个
19、国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴衰，就没有中华民族伟大复兴。（4）坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和全民族精神的传承发展。5、新时代怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（1）必须坚持以（马克思主义）为指导，推动中华优秀传统文化（创造性转化），（创新性发展）；（2）继承（革命文化），发展（社会主义先进文化），（不忘本来，吸收外来，面向未来），不断铸就中华文化新辉煌。6、为什么要弘扬中华传统美德？我们应该怎样弘扬中华传统美德？（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大
20、的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。中华传统美德内容丰富,博大精深。中华传统美德已经融入中华民族是思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。（2）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。7、中华传统美德的内涵和特点？（1）内涵:忧国忧民、道济天下的爱国情怀。勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。自尊互敬、助人为乐的和乐风范。诚信守法、见利思义的高尚情操。孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。
21、律己宽人、扬善抑恶的处世准则。（2）特点：内涵丰富，博大精深8、民族精神的内涵、核心、品格、作用？怎样传承和弘扬民族精神？（1）内涵：形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）核心：爱国主义（3）品格：与时俱进（4）作用：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动
22、力。（5）在国家危准、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；在日常学习工作中的勤勤思悬、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。9、中华民族精神随着时代进步不断丰富和发展表现：新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、女排精神。10、什么是价值观？社会主义核心价值观的内涵是什么？为什么要构筑社会主义核心价
23、值观？青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？（1）价值观是文化最深层次的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（3）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价
24、值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（4）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。第六课建设美丽中国1、为什么要高度重视人口问题？人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性题。2、我国人口现状的特点有哪些？新特点是什么？人口基数大，人口素质低是我国人口的基本特点。我国人口还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城
25、乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的问题。3、我国为什么要长期坚持计划生育基本国策？人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。4、我国资源的现状有哪些？我国为什么要探索利用保护和开发资源的新路？(1)现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。(2)对资源的过度开发、粗放利用和
26、无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。5、为什么说我国当前我国环境形势不容乐观？为什么要保护环境？(1)一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛。(2)环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有
27、替代品，用之不觉,失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。6、我国为什么要走绿色发展道路？我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。7、为什么要坚持人与自然和谐共生？追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协
28、调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。8、怎样建设生态文明？实现人与自然和谐发展、建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。建设生态文明就是造福人类。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。9、怎样坚持绿色发展道路？处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持走绿色发展道路，绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
