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1、第一次燃遍全球的战火,第20课,第一次世界大战（World War)（1914、71918、11）,Made by Wu Si Yuan,【课程标准】,讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。,学习重点,学习难点,认识突发事件的影响以及一战给人类社会带来的巨大灾难。,1.引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价。2.认识突发事件的影响。,【导学提纲】,1一战的根本原因、具体原因和导火线分别是什么？如何评价普林西普的刺杀行为？2.一战开始的标志、交战双方、主要战场和战线分别是什么？使用了哪些新式武器？3一战中最残酷的战役
2、是什么？它被称为什么？有什么作用？4一战的性质是怎样的？它给人类带来了怎样的灾难？我们有何感想？,预习检测：1、1914年6月28日，著名的 成为一战的导火线。2、一战的主要战场在，主要战线在，主要交战国家是 与。3、一战中，新式武器不断被使用。1915年4月，德军第一次使用；1916年9月，英军第一次使用；在海上，还出现了260多艘战舰混战的景象。4、一战中最残酷的战役是，共伤亡70多万人，历史上称之为。5、一战从 奥匈帝国向 宣战开始，到 双方签订停战协定为止，战火燃遍了三大洲。6、一战是帝国主义国家之间为争夺 和 而进行的战争。,“萨拉热窝事件”,欧洲,西线,英、法、俄,德国、奥匈帝国,
3、毒气,坦克,凡尔登战役,“凡尔登绞肉机”,1914年7月28日,塞尔维亚,1918年11月11日,殖民地,势力范围,一、一战爆发的原因,根本原因：,导火线：,第二次工业革命后，资本主义国家之间政治经济发展不平衡，要求重新瓜分世界。,萨拉热窝事件（1914、6）,具体原因：,帝国主义两大军事集团形成后，疯狂扩军备战，矛盾进一步激化。,谁点燃了“火药桶”,巴尔干半岛,萨拉热窝事件,萨拉热窝事件,1914、6,想一想,你如何评价普林西普的刺杀行为？,采取的刺杀行为属于恐怖主义行为,不是被压迫民族解放斗争的正义行为。它没有给人类带来和平，反而点燃了世界范围内的战火。,二、一战的过程,1.开始标志：,2
4、.交战双方：,1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。,同盟国阵营及协约国阵营。,3.主要战场：,4.主要战线：,欧洲,西线,巴黎,5.重要战役,一战时的英军坦克,6.现代化武器的使用,一战时的英军飞机,一战时的德军远程大炮,一战时的德军毒气弹,凡尔登战役,一战中最残酷的战役（“凡尔登绞肉机”）,作战时间：,作战双方：,作战结果：,1916年2月12月,法国德国,德军的进攻被遏止，法军由战略防御转为战略进攻。,7.转折点,8.战争结束：,9.战争结果：,三.战争性质：,1918年11月，交战双方签定停战协定。,同盟国失败，协约国胜利。,是一场非正义的帝国主义掠夺战争。,四、一战的影响,为
5、什么说一战是人类的一场浩劫？,时间长,范围广,损失大,历时4年零3个月,参加大战的共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火燃遍了欧亚非三洲,双方共有840万人阵亡，有2100万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。,谈一谈,学习本课后,你有何感想?,世界大战的发生是整个人类的悲剧，一切非正义的侵略战争都是对人类社会犯下的罪行；维护世界和平，避免战争是人类社会每个公民的职责和义务。,课堂小结,第一次世界大战（1914、71918、11）,一、根本原因：二、具体原因：三、导火线：四、过程：1、开始：2、交战双方：3、主要战场：4、主要战线：,第二次工业革命后，资本主义国家之间政治和经济发展不平衡，要求重新瓜分世界。,萨拉热窝事件（1914、6）,奥匈帝国向塞尔维亚宣战（1914、7）,同盟国集团及协约国集团。,欧洲,西线,帝国主义两大军事集团形成后，疯狂扩军备战，矛盾进一步激化。,5、战争转折点：6、新式武器：7、结果：三、性质：四、影响：,协约国集团取得胜利（1918、11）,是一场非正义的帝国主义掠夺战争,时间长；范围广；损失大(人员伤亡多，经济损失大）。,凡尔登战役（1916、212）,坦克、飞机、远程大炮、毒气弹,课堂巩固,完成课堂抽测,
