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1、亲子活动亲亲自然 设计意图：自从改革开放以后，我国的城市化进程日益加快。城市化的进程标志着人类社会的进步和现代文明。然而，城市化的进程中也出现了诸如“城市环境综合症”的现象，也带来了如人口问题、交通拥挤、污染严重、环境恶化、空间缺失等问题，而其中的空间环境缺失问题对学前儿童身心发展带来了十分不利的影响。首先大城市的兴起割断了学前儿童与大自然的天然联系，使他们难以亲近自然探究自然，他们的成长完全受制于人为的塑造，使得当代的儿童对大自然仅有的一点神秘感和好奇心消失殆尽。其次鳞次栉比的城市建筑占据了儿童活动的空间，使得儿童失去了共同游戏的场所，这对他们的身心发展极为不利，因此，我设计了“亲亲自然”这
2、一亲子活动，让幼儿能积极主动的参与到亲近自然的活动中，让他们在广阔的天地里尽情的玩耍、追逐，感受美丽的大自然，同时增进幼儿与父母之间的感情，引导幼儿尝试与父母合作，从活动中获得亲近动植物的经验。活动目标：1.能积极主动地参与到亲近自然的活动中，关注自然界的植物和动物。2.引导幼儿尝试与父母合作，从活动中获得亲近动植物的经验。3.知道自己喜欢的动植物名称和他们的生活环境。活动准备：1确定时间：2009-9-27日世界旅游日。 2确定地点：某某大树林。3准备用品：家长自带录音机和录像设备、瓶子、盒子、树叶、颜色卡、奖品（糖果）以及水、食物等。4安全用品：创可贴、药水以及常用药品。5事先联系好家长以
3、及大卡车。活动过程：1.组织家长以及小朋友有秩序上车，出发到大树林中，在车上老师预先讲好安全问题。只能让幼儿在老师规定的范围内玩耍。2.蒙眼听声音，请家长孩子闭上眼睛，听一听秋天的声音，感受大自然的美妙。（1）教师提问：你听到了哪些声音？感觉怎么样？（2）家长和孩子一起寻找声音、录声音、欣赏声音。（3）尝试模仿一下自己听到的有趣声音。3.请幼儿找一找自己最喜欢的地方，观察那里有什么？请家长协助把这些美景通过不同的方式记录下来（可以拍照、可以用彩笔画下来，可以用录音机录下来）请小朋友讲一讲自己为什么喜欢这些地方？你闻到了哪些气味?4.家长和孩子一起寻找动物，观察动物，增进其爱动物的情感。教师提问
4、：你在什么地方找到了动物？它叫什么名字？它长的什么样？你看到动物在做什么有趣的事？5.玩集体游戏：请家长用语言或声音描述自然界里的动物的特点，全体小朋友来猜。6.游戏“找颜色”“找宝贝”游戏玩法：每个家庭带上笔、一张纸、到大树林中寻找颜色并记下来，看谁找到的颜色多，其中在途中如找到自己喜欢的宝贝就把收集起来。（如树叶、果实、羽毛、石头等）教师提示：让幼儿喝水、吃东西。7.采摘品尝活动：在事先联系好的果园里摘果子，在花生地里拔花生并品尝。8.活动感言：说一说自己在“亲亲自然”活动中最开心的事是什么？9.组织幼儿有秩序上车返校。10.把采摘的宝贝放到幼儿园里以备以后进行展览.活动反思:通过这个活动我感觉对幼儿感受外界的环境是很好的，但是就是有一点我觉的不是很好，因为这一活动的目标是抽象的很难让每一位幼儿都能达到相同的目标，因为每一位幼儿的感性是不一样的就这一点我觉的不是很好。第一次做的不是很好希望大家多提宝贵意见。
