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1、与人玫瑰，手中留香演讲稿我曾是一名教育最基层战线的教师，曾为农村教育奋斗了十年，本以为十年的教龄让我经验丰富，可当我来到红旗小学，面对在坐每一位同事时，我才知道我太渺小，我应该向你们学习的有太多。来到红旗小学半年多了，已经多年不担任低年级班主任工作的我有幸担任了一年三班的班主任工作。我感谢学校领导给我的锻炼自己的机会，更感谢学年组长以及同年组教师不遗余力的帮助。你们的教学经验值得我学习，你们的谦逊崇德更值得我学习，是你们的工作热情感染了我，激励了我。很多人说，教师是太阳底下最光辉的职业，可这光辉的背后更多的是艰辛。清晨迎着一轮喷勃的红日急匆匆奔赴校园，傍晚带着一身的疲惫外加一兜沉甸甸的教案离开
2、教室，有时周六周日也要来到班级批改作业，即使睡前也要翻一翻教材，以至于做梦也在课堂上，想必这是每一个班主任日常工作的真实写照。是啊，这就是班主任的生活。可当我看到学生充满好奇，探究与渴望的眼神，我的心中充满了动力。学生的目光，是我课堂教学的温度计，是我心情的晴雨表。作为教师的我，一直把站在讲台上的这种感觉视作自己生命中重要的精神源泉。在学生的情感里，我更加学会了关爱。学生生病了，我会晾好开水叮嘱他吃药；天气凉了我会叮嘱他们及时加衣服；帮他们订本，包书皮更让他们对我无比爱戴。付出总有回报，来自讲台的一杯水，来自雨中的一把伞以及学生亲手制作的信笺、卡片更让我感到了珍惜，我知道，我已经走进了学生的心
3、灵。在学生的言语里，我学会了进取。不知从什么时候起，在课堂上我有一种异样的感觉，孩子们的发言时常妙语连珠，许多闪光的奇思妙想出人意料，让我震撼不已。是的，时代变了，知识的传播方式变了。我更清醒的意识到了自己努力的方向，我不断的钻研教育教学新思想，了解学生感兴趣的话题我的视野在开阔，观念在变化，知识结构在更新渐渐的，我感到我与学生之间的默契。与学生们的收获想比，我的付出算什么呢？这不正是红旗小学的广大教师所追求的精神吗，是的，我们在追求，追求一种“与人玫瑰，手中留香”的境界，让学生在你的影响下向上，而自己在学生的向上中完美。未来的路还很漫长，在这种境界的影响下，在各位领导和同事的帮助下我将一如既往的走下去，做一块普通的基石，铺就学生向上的路，完美自己“与人玫瑰，手中留香”的人生！
