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1、初一年级 第 十五 周 第 29次课教材技巧(考核)难点：控制身体的平衡能力重点：身体的协调性教学目标知识目标：学生能了解前滚翻的评价标准能力目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标准情感目标：学生愉快地参与各种考核，培养学生的集体主义精神和合作精神教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数教师修改意见教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。在游戏时如高变成纵绳应提醒学生如何应变开始部分一课堂常规1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要
2、求。1、 安排见习生。2分全班成二列横队集合。组织如图一 （图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二游戏一：慢跑400*21：教师要求学生在练习时做到，静，齐二游戏：教师讲解游戏规则：a不得抢先用力拉绳。绳子必须横拉52一、学生成二例横队练习学生能按教师要求练习。二游戏横线拔河 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数学生自己带操，培养自主能力四准备操教师讲明练习内容及要求。（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分5
3、1810练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习 O O O O O O O O48拍基本部分技巧（考核）一、1、教师讲解技巧考核的要求和标准。2、技评标准90分以上：滚翻动作圆滑，动作舒展优美，挺身跳有明显腾空并有明显展髋，挺胸，全套动作速度适中，节奏好。7589分：滚翻动作圆滑。挺身跳动作有腾空，落地平稳，全套动作节奏较好。6074分：能完成动作，全套动作节奏稍差60分以下：全套动作中有一个动作没有完成或完成全套动作节奏很差3：教师做好保护和安全工作一、1、学生成如下队形，认真看教师讲解。 O O O O O O O O2：技评标准90分以上：滚翻动作圆滑，动作舒展优美，挺身跳有明显腾
4、空并有明显展髋，挺胸，全套动作速度适中，节奏好。7589分：滚翻动作圆滑。挺身跳动作有腾空，落地平稳，全套动作节奏较好。6074分：能完成动作，全套动作节奏稍差60分以下：全套动作中有一个动作没有完成或完成全套动作节奏很差3：学生按要求考核4学生注意相互间的保护68 1：教师在考核时教育学生做好自我防护工作，2：学生对考核标准要有足够的认识结束部小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见3一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。三、师生再见学生学会放松实施情况记载班级预计负荷练习密度： 42%平均心率： 146次/分40-45%146-155次/分日期大部分学生考核态度比较端正，但应加强考核时的纪律观念 场地器材操场
