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1、五年级科学上册地震教学实录一、导入新课师：课件出示5.12（带背景图片），看到这个日子，你想起了什么？ 生：汶川大地震。师：2008年5月12号，在四川汶川发生了8级地震，这是继1976年唐山大地震以来又一次在我国发生的大地震。师：看完后你有什么感受？想说些什么？生1：地震太可怕了。生2：地震带给人类的伤害太大了。二、探究新知（一）初步了解地震师：关于地震，有没有问题要提出来?生：地震是怎样形成的？地震前兆？预测？自救？师：这节课，我们主要来研究地震的成因。师：请观看一段视频，初步了解一下地震现象。（播放地震现象的视频）师：大家结合看到的视频资料和生活中的了解，谈一谈伴随着地震发生时看到了什么
2、现象？生：大地、建筑物在剧烈地晃动师：是什么力量使这么高大的建筑物晃动甚至倒塌呢？生：来自地球内部的力量、板块碰撞等师：对地壳是有一层一层的岩石组成的，地球内部是不断运动着的。（二）研究地震成因1、进行模拟实验师：请同学们猜测一下，小组内交流地震的成因。师：下面我们来做模拟实验：分发毛巾、木棍，同时课件出示实验要求：用毛巾和木棍来模拟岩石层：A.用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发现什么现象？B.握住木棍的两头用力再用力，观察会有什么现象发生？手有什么感觉？C.实验完成后思考并交流：实验现象说明了什么？然后推理想像地震是怎样形成的？2、学生进行实验，汇报实验现象。3、课件资料补充：地壳内部是不断
3、运动的，地下的岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。4、小结：大家想，一个木棍在断裂时都会引起我们手的震动，几千米厚的岩石层在压力作用下发生快速、突然的断裂引起的震动，释放出的能量该是何等的巨大。世界上百分之九十以上的破坏性地震都是由岩层断裂引起的。另外，火山喷发会引起地震，过度采矿而造成的地表塌陷也会引起局部地震的发生。三、科学与生活1、了解地震的危害与好处师：地震有什么危害？地震有什么好处吗？交流一下大家搜集到的知识。生1：地震能缓解地球本身的压力，释放过多能量，保持岩石圈受力平
4、衡。生2：同时地震也会把地下的矿物带到地表。生3：地震还造就了无数奇山异水。师：关于地震，我们还需要了解什么呢，请看大屏幕。（课件播放视频）2、预防地震与正确避震（1）地震前兆师：地震的破坏力巨大，地震的发生也不可避免，我们怎样来对地震进行预测，减少灾难的发生呢？生：地震前地下水、动物、天气会出现异常师：除了观察地震前兆，还有先进的测震仪对地震进行预测。（课件展示）公元132年东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台预报地震的仪器候风地动仪，比欧洲整整早了1700多年。现在，人们预测地震的仪器越来越先进，日本发明制造的测震仪能在地震发生1分钟前测出，但是1分钟是何等的短暂！希望大家在以后的科学学
5、习中能够做有心人，争取在不远的将来，让预测地震就像天气预报那样平常、准确。（2）正确避震既然地震的发生不可避免，当地震发生时我们该怎样做呢?生：不要慌忙生：正在用火时，应随手关掉煤气或电开关，然后迅速躲避。生：同学们应迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下。师：老师这里也为大家准备了一点小常识，请大家看大屏幕（出示课件强调说明）。师：当地震发生时最重要的是要保持沉着、冷静，然后再迅速的进行自救。四、拓展活动1、完成地震防护小游戏，巩固避震知识。请每个小组选一个代表到讲台上来完成一个避震小游戏，我们来比赛一下，好吗？2、总结：同学们，游戏失败了可以重来，生命失去了还能找回来吗？所以我们一定要掌握好避震知识与技能，一旦发生地震要学会自救自护，下课。板书设计：地 震形成？ 预测？ 自救
