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1、相貌各异的我们课堂实录做一个简单的认识，你好孩子，我是李霞老师。用简单的方式，来认识，我真希望老师能夸我一句。1159，开始上课。首先一起走进一位伟大的科学家：孟德尔。他有一个很有意思的故事：经营一片豌豆地，进行8年的研究。1201：谁能说说过你见过的豌豆吗？课件，出示豌豆。孟德尔发现了豌豆有不同。请你看看这片土里提供了什么信息。所有的豌豆都有不同之处。老师没有打断孩子的话，而是说“接着说，把它说完。”最后说：“孩子好极了！”1204：他观察了豌豆哪几个器官？植物分为哪几大部分？（学生说根师追问是，接着，接着，最后说真棒）1205：接着他观察了种子的哪个部分？最后给他起个名字，叫做性状。从这个
2、图中，可以得出一个什么结论？豌豆的同一性状会有不同的表现。1207：下面我们试着把这一结论推到其他物体上，看看这个结论成不成立。课件：玉米。1208：桃花谁来说，你看到了什么？我观察到了，花有大有小，颜色有不同的，深浅，对还有呢，再看有一朵花只有5片，还有一朵花有六片。课件：两只兔子。三只猫（是同一个妈妈生的）。谁能说说看。1211：如果我们试着可以得出一个结论的话，你们说可以试着得出怎样的结论呢？同一个物种它的性状是不同的。（老师：我先记下你的说法）下面我们将要把视角转向你、我、他。你能说说我们人体的哪个性状呢？比如说：有的有耳垂（李老师是没耳垂）头发男女头发不一样长单眼皮和说眼皮发迹线卷发
3、鼻子鼻梁黑人白人（肤色嘴型两只眼睛距离耳朵长得不一样（性状大小还有什么不一样。长宽，老师知道你的意思下巴眉毛颜色的不同。牙齿是平的，有的歪眉毛。脸型。1216：今天要选择最典型的六种性状做一个研究。课件：有无耳垂；手指上有无长毛；下颌；单双眼皮；发迹。你们仔细观察过自己身体上的这六大性状吗？根据自己的观察统计，找出自己的性状编码，最后全班做统计，来看我们班有多少个性状。1219开始，观察记录。1228：我们班46位同学究竟会涉及到几种性状编码？22号编码：2位待添加的隐藏文字内容234号1位。50号有9位。52号2位。六个性状把我们全班分成了几类？11类。从这个数据我们再来做一个观察研究：请编码相同人数最多的（54号）。到台上来。我们一起来观察：这些同学有6个相同点，但是他们看起来一样吗？为什么还不一样？还有很多很多的性状不一样。跟李老师做一个数据统计。课件：一个性状把可以把我们分成2类如果6个性状分成64类，40个性状能分成1万类。你能找到跟你一样的吗？你是唯一的吗？1236；确认我们每个人都是独一无二吗？这是双胞胎吗？因为双胞胎指纹是不相同的。1236：世界上没有两片完全相同的叶子。知道是谁说的吗？1237：性状各异的每个个体。我们的不同形状是谁给的，所以我会感谢父母，如果让你说，你会说什么？1239：我们的性状是从父母那来的。
