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1、小学班主任工作考核方案班主任是班级教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。一、班主任岗位职责：班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育
2、、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各科学工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下：（一）、教育职责：1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才；2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生树立明确的学习目标，端正学
3、习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩；3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯，使之全面发展；4、关心学生课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好，发展个性特长；5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类安全，懂得自我保护，严防各类意外事故发生。6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强、讲求实效。
4、7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。（二）、常规管理职责：1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；2、精心组织好每周的班会课，每周上交一次主题班会活动的资料；3、认真组织学生参加学校举办的各类活动（如升旗仪式、听报告及三操、各类评比、竞赛等），班主任及时到场，整顿队伍，严肃纪律，清查人员；4、加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围；5、班主任应在学校规定时间内到校，到校后组织学生完成各项卫生工作（如教育、清洁区、教室等），并组织
5、学生健全班级卫生值日制度；6、深入仔细地做好学生的思想工作，公平公正地对待每一个学生，关心其成长，发现每个学生的闪光点，正确加以引导；严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严；7、加强班级公共财产保护管理，教育学生爱护公物，节约水电，尽力减少人为损坏；8、教育与督促学生做好班级社会公德、安全、法律等生命教育活动；9、及时做好各类考评工作及有关奖惩工作，鼓励先进，促进后进生转化；10、完成校行政及各部门对学生开展各类教育教学管理活动，维护学校的行政威信，维护学校正常的教育教学秩序；11、协助班级课任教师的教学管理工作，商讨教育方法，互通情况，协调各科教学活动及课业负担。努力维护任课
6、老师的威信；做好学校及社会配合工作，加强家校联系，争取各方面的配合，共同做好学生教育工作，严禁向家长索要或变相索要钱物，注重自身形象塑造。12、加强班主任的相互交流，努力向校内外先进班主任学习。加强教育理论学习，加强教育科研。二、班主任常规管理考核（占50%）1、上交班主任业务材料，参加班主任会及全校性集会活动考核（10分）；不及时上交班主任业务材料（如计划、总结、论文等）每次扣1分；无故缺席班主任会或全校性集会每次扣1分；扣完为止。2、安全纪律教育考核（20分）班主任应经常开展安全纪律教育，若该班学生出现重大安全责任事故，导致伤亡情况发生，一票否决，扣20分，学校追究班主任责任。若班级出现违
7、纪现象，经德育处查实（如迟到、早退、偷盗、私自外出等）每人每次扣1分；出现重大违纪（如打架致伤、下河洗澡等）经德育处处分的每人每次扣2分；扣完为止。3、财产管理考核（10分）教室、寝室财产，在检查时原则上损坏一件扣1分，对那些价值高、损坏程度大，含有故意成份的财产损坏，经财产验收小组评估，可一次性扣除3-5分，扣完为止。4、卫生管理考核（30分）教室卫生、清洁区卫生由学生会检查评比（评分标准见附表），5、三操考核（10分）三操考核以学生会检查为主，德育处抽查为辅，早操、课间操每次设10分（人数6分，每少一人扣0.5分，扣完为止；整齐度及精神状态4分）。眼保健操每次检查设10分（班内人数4分，少
8、一人扣1分，扣完为止；做操纪律3分，整齐度及精神状态3分）。下午第一节课为体育课或室外活动课，不扣分。检查得分之和除以检查次数，即为该项考核得分。6、黑板报考核（5分）黑板报由学生会检查评比，按丰山中心小学黑板报评比方案考核7、组织学生参加学校组织的比赛活动成绩考核省级：一等奖5.5分；二等奖5分；三等奖4.5分。市级：一等奖4.5分；二等奖4分；三等奖3.5分。县级：一等奖3.5分；二等奖3分；三等奖2.5分。乡级：一等奖2.5分；二等奖2分；三等奖1.5分。校级：一等奖1.5分；二等奖1分；三等奖0.5分。注:各项文娱、体育、竞赛活动团体积分翻倍。三、行政班子民主测评考核（占20%）四、值
9、日教师民主测评考核（占20%）五、学生会民主测评考核（占10%）六、班主任津贴与绩效考核办法班主任津贴考核:按学期发放，300元/学期，其中200元为基本津贴，100元为考核津贴，考核津贴根据学期末班主任综合考核等级发放。综合考核得分在90-100分之间为A等，除得考核津贴外，另奖励100元；在80-89分之间为B等，得考核津贴，在70-79分之间为C等，得考核津贴30%；在70分以下为D等，考核不合格，扣除考核津贴。常规考核每学期进行一次。班主任绩效考核: 班主任绩效班主任所得津贴30%七、评优选先。每学期优秀班主任，根据班主任考评分评选2名优秀班主任，奖励100元/人。值日教师民主测评班主
10、任考核表序号细 则分值班 级学前班一（1）一（2）二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）1热爱学生，关心学生，经常与同学交流谈心，做学生的良师益友。102工作认真负责，经常深入班级、宿舍了解学生学习、生活情况。103精心组织班会课，认真讲评一周工作，全面布置下周工作，班会课有实效。104工作方式、方法得当，注重换位思考，注意对学生教育和引导，收效良好。105注意与家长联系、沟通，经常通过短信、电话等方式与家长交流。106注重班级的学风和班风建设，班级学风浓，班风正，班级凝聚力强，团队集体意识浓厚，整体面貌良好。107注重对学生进行道德教
11、育、法纪教育、心理指导、养成教育、自信教育、感恩教育、学习方法指导，收效良好。108及时稳妥地处理好班级出现的各种问题，且做到民主，公平，公正。109为人师表，言行得当，举止文雅，无乱发脾气现象。能够得到多数学生喜爱尊重和敬佩。1010对班主任的总体评价。10总 分行政班子民主测评班主任考核表内容细 则分值班 级学前班一（1）一（2）二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）德20%坚持四项基本原则，具有敬业和奉献精神，支持学校工作改革。3听指挥、服从分配，对学校安排的各项工作和任务不打折扣。2关心爱护学生，特别是后进生，对学生无体罚或变相
12、体罚现象。4积极参加政治学习，且无迟到、早退等现象，并认真记笔记。2身先士卒，以身作则，为人师表，工作积极主动，不弄虚作假。3团结同志，对同志、学生和家长态度和蔼，不讲不做不利于学校工作和团结的话与事。3加强对学生的德育教育，班风正，学生无违校规、校纪现象。3能20%能按照师德要求，做好各项工作，并出色的完成。4能听从领导，服从安排，圆满完成学校交给的各项工作任务。4能独立制定各种计划，做工作记录，写工作总结、论文等。4能为提高学生学习和生活能力，独立开展各项活动，成绩明显提高。4能独立处理在工作中偶发事情。4勤20%全勤。10按时参加学校的各项活动，不迟到，不早退。4办公时间不做与办公无关的
13、事，不谈与工作无关的话，严格执行办公制度。4严格执行考勤制度，有事要求请假，实行请假条制度，有校长批准。2绩40%满工作量，教育教学成绩达标，学生积极学习，主动性高，能力明显提高。5能按新标准要求备课，备课按要求不抄，能联系实际且有新意，能准确把握教材的知识体系，抓住重点，关键精心处理教材合理组织内容。4课堂教学结构安排合理，组织严密，密度适中，坚持启发式教学，做到因材施教，语言准确生动，板书清晰规范，上课提前一分钟到教室，下课不拖堂，不流堂。4能结合课堂教学目的与要求，精心选择和编制作业，量度适中，有明确的规范要求，能用多种方法及时批改作业，认真规范，且有作业记录和批改记录。4总 分学前班一
14、（1）一（2）二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）学生会民主测评班主任考核表序号细 则分值班 级学前班一（1）一（2）二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）1不干预学生会扣分，态度良好。102认真做好学生思想政治工作，班风、学风稳定，学生讲文明、懂礼貌。103非上课期间是否经常到教室巡视。104班主任积极使用班主任工作各项手册，记载规范、清楚、详细。105公共财产保护。严格管理、精心保护，责任到人，确保无损。106班级组织健全，班干部工作得力，班级卫生纪律管理好。107关心爱护学生，特别是后进生，对学生无体罚或变相体罚现象。108值日工作真实、客观，无弄虚作假情况。109及时处理和整改班级存在的突出问题，对学生违纪事件的处理及时、有力。1010班级学风浓、班风正，班级同学之间团结，班级凝聚力强，整体工作良好。10总 分
