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1、我要上小学(主题活动)活动参考：1、日常生活： 做值日生工作，学习一些简单的劳动：扫地，擦桌子等。 背着小书包上幼儿园，初步体验小学生的生活，萌发喜欢上小学的情感。 在班级中采用竞争，轮流的方式开展评选“队长”的活动，培养孩子的竞争意识。 参观小学，比较幼儿园和小学不同之处，并记录下来。 与周围的小学生交往，与小学生一起上课，体验小学生的生活。 回忆三年来的生活，激发幼儿能为弟弟妹妹树立榜样，留下纪念。2、环境创设： 与小学有关的图片展：校园图，教室照片，小学生上课、做操的照片，小学校服、绿领巾等。 制定背上小书包的计划书。 在教室里布置小学生做作业的区角、整理小书包的区角。 在走廊里模拟小学
2、生的课堂。 在班级里轮流带绿领巾和做“小学生队长”。 分组制作离园纪念册和许愿星。3、家园共育： 向幼儿介绍小学生的生活及行为准则，让幼儿有心理上的准备。 亲子自制纪念品，激发孩子对同伴和幼儿园的留念。 为孩子购买一些学习用品：书包，铅笔盒，铅笔，卷笔刀等。 帮助孩子在家里做一些事情：自己卷铅笔，整理书包，修补图书等，增强学习的自理能力。 按时让幼儿睡觉、起床，养成良好的作息时间。 教幼儿学会写一句好听的话和电话号码，为做毕业纪念册作准备。4、区域活动： 买文具材料提供：书包、铅笔盒状的盒子，记录表，摆放不同文具的有文字价格的小盒子。玩法提示：1、 根据文具的品种进行分类放入书包和铅笔盒里。2
3、、 看购物单的要求买相应数量的文具。 一日作息表材料提供：大表格，各种数字文字的时间小卡片，不同内容小图片，圆形饼干盒做的大时钟。玩法提示：1、 按时间图示排一日时间，并安排具体活动内容。2、 按数字时间，同上操作。3、 按文字时间，同上操作。 看时钟材料提供：月饼盒做成的房子状及时钟，白本子，笔，各种珠子，数字卡片等。玩法提示：1、 拨时钟用数字卡编算术题或用珠子算题。2、拨时钟找相应的时间卡片。 自制纪念册材料提供：画笔，铅画纸，蜡笔，各种颜料，一些辅助材料等。玩法提示：1、用画笔画下幼儿园中有意义的活动。2、邀请同伴签上名字，留下话语。3、用各种材料装扮纪念册的封面。 书包里的朋友：材料提供：书包，各科目的书籍，文字卡片。玩法提示：1、看看说说书包里的各种学习用具，进行文字和物体配对。2、学会整理自己的书包和铅笔盒。 不同的学校材料提供：小学和幼儿园的照片，分类的表格。玩法提示：1、观察幼儿园和小学的设施，活动。2、 比较两种不同的情况并分类。5、集体活动待添加的隐藏文字内容1我的小书包 铅笔盒 我和书包是朋友 书包里的朋友 找不到眼镜参观小学 不一样的学校 小学生行为规则 建构游戏我要上小学 心中的学校 上小学了搭建小学小课堂 模拟上课 电话号码 为啥学不会 下课十分钟 学做小学生毕业 纪念册 毕业诗 毕业歌 许愿卡
