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1、10岁前孩子常看电视的坏处电视时代来临之前，孩子们靠阅读来学习。如今，信息已经先被别人消化，重新合成，再打包，然后准确无误地发送到我们孩子的起居室，他们只需要作为被俘获的受众坐在那里就行了，孩子们咀嚼着各种加工过的食品和信息。依赖于带有偏见的电视节目和娱乐活动，他们正在媒体持续不断的狂轰滥炸下成长定型。随着身在职场的成年人日益忙碌，父母们越来越忽视自己的孩子，放弃对他们的塑造和影响，而任由媒体来影响他们。世界著名奇幻小说家罗尔德-达尔在查理和巧克力工厂里面说：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西。”英国教育专家马丁-洛森说：“如果你能让孩子在10岁之前
2、不看电视，他们终生都将获益。”早在5年前，英国就有专家向国会递交报告，建议政府制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。因为0-3岁是生命成长最关键的时期，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，是百害而无一利的。1：看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。2：看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现。3：看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。4：看电视限制了孩子的感觉体验，感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。5：看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的学习变得更加困难。6：看
3、电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低。7：看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。8：看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。9：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费习惯。看电视和阅读的区别科学家用实验来说明问题。他们把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公 主。听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，而且孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一 样，因为他们看到的都是一样的。过些天，科学家又让这两组孩子
4、再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画 片的孩子，画的和上次还是一样的。这个例子告诉我们什么？动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。很多家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目，可以取代阅读。那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。电视集声、光、影为一体，拥有 不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。但是，正因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空 间就很少，所以
5、孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。对孩子而言，相比看电视看书无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他们的心中会越来越少， 将难以养成喜爱阅读的习惯，而这对今后的学习和发展都是非常不利的。很多教育专家认为：阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则会事倍功 半，甚至劳而无功。而孩子迷上电视也是在最初成长的几年里形成的。让孩子的课外生活丰富多彩有家长说，那么我们就每天陪伴孩子有限地看电视，并选择优秀的电视节目和动画片吧。这个说法，要想做到其实挺难。首先，电视和动画片的背后是商业利益，即使是最好的电视节目也要穿插很多广告，
6、广告的内容质量是不能被控制的。美国的研究发现，小孩一年会看到 4万个广告，其中包藏着许多高卡路里与油腻垃圾食物的宣传，不断引诱孩子消费购买。而且即使是一起观看节目，除非家长先看过一遍，否则很难保证下一分钟里 画面上出现的内容是否适合自己的孩子。另外，孩子在追求自己喜欢的事物方面，天性就是非常执着的。如果孩子不满足于每天只看半小时动画，那么如果家长不在家或者忙于其他事情的时候， 就很难确保孩子不看。而且，就算有家长在旁边盯着，孩子也可能“身在书本心在电视”，表面上写作业，心里有可能想着刚刚看过的电视情节或者惦记着赶快做完 作业继续看。所以，如果家长有条件陪伴孩子看电视，不如把时间和精力用于帮助孩
7、子把课外生活放在更加丰富多彩和有意义的事情上。如果希望通过看电视扩大孩子 的知识面和视野，不如和他一起读书看报，一起去博物馆展览馆，一起去自然界观察和探索。与其让孩子从电视中了解亚马逊河流域的生态环境，不如让他亲手养一 个小动物，亲身去体会动物的饮食、习性是怎么回事。与其让孩子从电视中体会日月和星空，不如让他在大自然中感受身边的美好世界。如何有效地斗争有“妈妈导师”之称的蒋佩蓉在下一代的竞争力中这样阐述：1、限制电视的使用。当你们确实要看电视时，仔细研究并选择节目，再陪伴孩子一起收看，看完接着分析、讨论其内容。2、对幼童而言，确保他们理解他们正在观看的东西不是真实的，不要因此对现实感到困惑。3
8、、一起收看并讨论一则电视广告。解释这广告是怎样被设计出来，是如何让你想花钱买它推销的东西的；也可以分析当一个玩具或商品售出后，谁从中 获利最大。在你的孩子选择或收看电视节目(正如他要选一本书来读，或选一个产品来买)时，帮他培养洞察力。告诉他要做一个有判断力的聪明的消费者。4、不再把看电视作为一项奖赏或惩罚。那只能增加它在你孩子心目中的价值。5、不允许在做饭或做家庭作业期间看电视，除非网络或电脑对你的孩子完成其功课而言是必要的。6、和你的孩子一起干种种家务，而不是当你在家正干自己的活时，把电视当临时保姆用。7、读书，相互对着朗读，互相一起朗读。8、花时间和人相处，玩真实的游戏。一副纸牌不仅极其方便随身携带，而且能提供多种玩法和乐趣，无限地打发时间。享受户外活动。还可以聊天，辩 论，以及参与讨论。一起研究一个课题。一起学习有趣的东西，不管那是新乐器、新手艺、跳舞，还是运动。学习建立联系和解决相互间的冲突。9、每天给孩子们一段安静的时间，短期内干坐着什么也不做，以训练你的孩子对付厌烦、沉默和其他问题。
